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文档简介
1、算盘课前导入说一说，你还在哪里见过算盘？你知道吗？ 算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具，两千五百多年前中国人发明了算盘，在我国广泛使用。后来，又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们表示数目和计算。档下珠算盘的构造梁框上珠1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。（二）算盘在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。探究新知活动：请你在算盘上拨出6。个5利用算盘表示数1.先定个位2.拨珠算盘的作用（一）算盘的应用你还在哪里见过算盘？认识算盘你能用算盘表示下面各数吗？6873240088000500001个位十位百位1随堂小测比较个位在不同位置时的区别。十亿亿千万百万十
2、万万千百十个百亿千亿万亿6 0 2 0 0 06 0 2 0 0十亿亿千万百万十万万千百十个百亿千亿框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5， 一个下珠表示1。认识算盘。一个下珠表示1，一个上珠表示5。二、借助算盘，探究新知1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个位课堂总结问题：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、用算盘计数的方法。小结：算盘上的每一档代表一个数位。用算盘表示数的时候，首先要选择一个档作为个位；算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5；拨珠时，要按照数位从高位拨起。哪一位上是几就拨几，
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