北师大版小学四年级数学《蚕丝》说课稿

1、蚕丝说课稿一、说教材本节课是北师大版第八册第三单元42-43页“蚕丝”-小数，乘法的应用。本节内容是学生在前面学习了“整数乘小数”“小数乘小数”，学生已经发现了“小数乘法只有按照整数乘法来计算，再看两个乘数一共有几位小数，积就是几位小数”这一规律之后安排的内容。编者的意图在于让学生初步体会小数乘法的实际应用，进一步巩固小数点位置的确定方法，促进学生理解运算的含义及其规律，并自觉的应用于解决实际问题之中。二、说学情本节课是四年级第三单元的内容，在进行本节内容学习之前，学生已经学习了整数乘法的运算规律，小数的意义及其加减法，还有小数乘法的计算规律。因此本节课的重点是学会把小数乘法的运算方法应用到解

2、决实际问题中去。根据四年级学生的认知特点和课堂注意力时间有限的特点，在教学中一定要提高课堂效率。三、说教学目标1.知识目标：用竖式计算数目比较大的小数乘法，进一步掌握小数乘法的计算方法，理解积与乘数的大小关系2.技能目标：通过解决“蚕丝”中的数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。通过估算把握运算结果的范围。3.情感目标：使学生感受到数学在生活中无处不在，注重数学学习和现实的联系，养成用数学眼光看待现实生活的习惯。四、说教学重点、难点重点：小数乘法的竖式计算方法和积与乘数的大小关系。难点：小数乘法中乘数末位有0的计算。五、说教法、学法在本课教学中，我采取的教学方法是：1.情境展示，把数学问题直接

3、放在实际问题中来学习并解决。2.解决问题时采用自主探索、独立思考的学习方式。通过这些教学法激发学生学习的积极性和主动性，引导学生把学到的规律应用到现实生活中来解决实际问题。六、说教学过程（一）出示李商隐的无题提问：这首诗中表达闺中女子相思落泪的诗句是哪一句？(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干)（二）、出示幻灯片，引入新课。出示情景图。让生齐读资料，同学们，你知道吗？一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。(三)、探索新知，解决问题。1.让学生独立列出算式1.21.25=1.5（千米）2.计算1.21.25=1.5先让学生独立尝试计算，然后组织学

4、生进行交流。交流时应充分说一说自己的想法，用竖式计算时应注意哪些（先将小数转化为整数，再按整数乘法来计算积，最后确定积的小数点位置）让学生进行板演，师生共同订正。3.用同样的的方法计算0.35300=105（克）0.35300105.00积的小数点的位置在哪？结果是多少？让学生说说为什么用3去乘而不用管理它后面的两个0强调：根据小数的性质，结果末尾的“00”可以去掉。4.师生共同小结，得出结论：小数乘小数的一般方法：先将小数转化为整数；按整数乘法算出积；确定积的小数点位置5巩固练习。课本43页练一练第1小题和第5小题（四）、拓展练习算一算、填一填，你发现了什么？通过让学生观察积的变化，进行质疑，再小组讨论所发现的规律，然后集体交流，结合上面的例题共同得出结论：两个乘数中有一个乘数小于1，那么积就小于另一个乘数；两个乘数中有一个乘数大于1，那么积就大于另一个乘数；两个乘数中有一个乘数等于1，那么积就等于另一个乘数根据结论完成比大小这个练习题，通过这组练习，更加深刻的体会小数乘法中乘数大于1和小于1时，积的变化规律。七、说板书板书设计：蚕丝0.35300=105（克）1.251.2=1.5（米）0.351.253001.5105.00625