一年级部编上册语文期中整理复习实验学校习题

1、 PAGE 页码 9 / NUMPAGES 总页数 9一年级部编上册语文期中整理复习实验学校习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 看拼音写词语。zh jin xing tng jn r xu x yun fng zhng y y m yun jn 2. 拼一拼，写一写。tin kng sh zhng fi chng rng ki jn ch x shu din tu png d sh bo gng tng 3. 看拼音，写词语，我能把字写漂亮。xu hu zho hu shn me hun l fng jin fi chng y jng gu wng shng yn zu yu 【笔画

2、填空】4. 按要求填空。1.“里”字共_笔，第五笔是_。2.“可”字共_笔，笔顺是_。3.“竹”字共_笔，是_结构。5. 数笔画填空。1“去”的笔顺是：_，共（_）画。2“出”的笔顺是：_，第二笔是（_）。3“里”的笔顺是：_，第五笔是（_）。4“鸟”的笔顺是：_，共（_）画。6. 按要求填空。（1）“牙”的笔顺是：_，第二画是（_）。（2）“竹”的笔顺是：_，第三画是（_）。（3）“马”的笔顺是：_，第二画是（_）。（4）“出”的笔顺是：_，第三画是（_）。【形近词】7. 比一比，组词语。雨（_） 把（_） 问（_） 半（_） 西（_） 打（_） 闪（_） 牛（_）巴（_） 学（_） 自（_

3、） 已（_） 吧（_） 字（_） 目（_） 己（_）8. 比一比，再组词。现（_） 近（_） 明（_） 原（_）玩（_） 进（_） 民（_） 泉（_）9. 比一比，再组词。流 羽 远 近 留 语 园 进【连词成句】10. 按要求写句子 （1）把句子补充完整。 _的公园里开着_的鲜花。_多想_！（2）照样子写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。妈妈的头发_，_。例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小猴子下山。 小猴子_下山。11. 连词成句并加上标点。1松鼠 好像 把 伞 的 一 尾巴_2的 雨点儿 云彩 飘落 数不清 里 下来 从_3没有花 绿的 红的 和 没有草 的 地方 长出了 花 草

4、_4快点儿 盼着 自己 我 长大_5小娃娃 彩色的 海螺 贝壳 穿成 项链 捡起 和_12. 照样子，把句子写具体。（1）例：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。一只小兔子_跑了出来。（2）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是_，就_。【古诗阅读】13. 阅读短文。谁和谁好谁和谁好？ 谁和谁好？藤和瓜好， 白云和风好，它们手拉手， 风往哪里刮，不吵也不闹。 云往哪里跑。谁和谁好？ 谁和谁好？蜜蜂和花好， 我和同学好，蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，花儿仰脸笑。 一起上学校。1这首诗一共有（_）个小节。2我读了这首小诗后，我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。（请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面

5、的括号里）A输送养分 B留下种子长出更多的“藤”，还能给人们提供食物C传播花粉，长出果实 D提供过冬的食物，为人们带来甜蜜“藤”帮助“瓜”（_）“蜜蜂”帮助“花”（_）“瓜”长成熟后可以（_）“花”帮助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎样互相帮助的，请想一想写下来。（不会写的字用拼音代替）_14. 读一读，做一做。铅笔尺子写字本，学习用品好伙伴。天天帮助我学习，和我成长永相伴。不损坏，不浪费，学习用品要爱惜！（1）这首儿歌共有_句话。（2）儿歌写了哪几种学习用品？用“”在儿歌中画出来。（3）在正确的说法后面打上“”。（1）“我”的学习离不开学习用品。（）（2）我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

6、（）（4）我们的学习用品好伙伴还有_、_、_。15. 阅读古诗，完成练习。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1多音字组词。行xng（_） 踏t（_）hng（_）t（_）2赠汪伦是一首_诗，是_代诗人_专门写来送给_的。3这首诗表达的情感是（）A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情【阅读理解】16. 阅读理解看我的！画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖

7、尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1短文一共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。2我在纸上画了（_）、（_）、（_）和（_）。3用“_”画出文中表示颜色的词语。4如果让我画一幅（f）画，我会画_的家，它的家在_，我会用_色的水彩笔画。17. 阅读短文，回答后面的问题。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1短文共有（_）个自然段。第2自然段有（

8、_）句话。2选一选，把序号填在括号中。只 朵 片一（_）森林 一（_）白云 一（_）小鸟3做一做。（1）我在白纸上画了什么？在括号里打“”。森林（ ） 天空（ ） 白云（ ） 小鸟（ ）（2）它们分别是什么颜色？连一连。森林 羽毛 天空 云黄黄的 湛蓝的 洁白的 碧绿碧绿的4口语交际。看一看，想一想，在正确的说法后打“”，错误的说法后打“”。1说话的时候，应该看着对方的眼睛。（_）2在阅览室里，声音要轻轻的。（_）3面对大家讲故事时，声音要响亮，让同学们都听得见。（_）4不管是什么场合，都要大声说话。（_）5有时候要大声说话，有时候要小声说话。（_）18. 阅读下文，回答问题小猴看见妈妈戴着眼

9、镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。1妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。2小猴戴妈妈的眼镜感觉_，戴奶奶的眼镜感觉_。3这篇短文说明的道理是什么？（ ）A小猴不能戴奶奶的眼镜。B小猴不能戴妈妈的眼镜。C对别人适合的东西，对自己不一定适合。【看图写话】19. 看图写话。仔细看图，在小刚身上发生了一件什么事？他是怎么做的？想一想，用几句简单的话写下来。（