学校培训优秀工作总结5篇

1、学校培训优秀工作总结5篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，下面是我为大家整理的学校培训优秀工作总结，希望能够帮助到大家! 学校培训优秀工作总结篇1 _年度学校校本培训工作以20_年_区中小学老师继续教育工作意见为指导，以老师专业进展为核心，努力打造一支师德高、业务精的老师队伍，乐观开展各类培训工作，详细总结如下： 一、高度重视校本培训工作，成立校本培训工作小组 学校行政高度重视校本培训工作，以教育局老师继续教育工作意见为指导，成立以校长、分管校长及校内各部门负责同志为主的培训工作领导小组，

2、制订年度培训工作计划，每学期期初及期末专项召开会议，专门讨论校本培训工作事项，并准时进行总结与反思。 二、以老师专业进展为核心，切实开展好校本培训工作 1.重视老师队伍的师德建设，学校利用老师会议组织老师学习相关法律法规，特殊是有关师德建设方面的文件，组织老师收看名老师报告视频，常常提醒每一位老师专心履行岗位责职，以良好的师德形象展现在学生面前。组织老师开展读书征文活动，本年度组织老师学习了做一流的教学能手、做一个好老师并不难两本书，全体老师在读书的基础上撰写读后感，着力推动了全体老师师德水平的提高。 2.以老师专业进展为核心，努力提升老师教学水平。学校以教研组为小组，每两周开展一次教研活动，

3、做到定时间、定地点、定主题，确保每次活动有收益组织开展同题异课公开课教学活动，同班级的老师每学期开一堂公开课，同一主题，不同的教学设计，体现每一位老师的教学思想，教研组在听课后准时进行评价活动，相互借鉴长度，弥补不足。 3.乐观组织老师参加校外各级各类的培训，拓展老师的视眼。学校行政和教育处乐观支持老师外出学习与培训，准时组织老师参加教育局教研室布置的各项培训，并组织老师外出参加班主任培训等活动，培训后，部分老师在老师会上沟通培训心得。同时邀请外校专家来校讲座。 4.组织开展老师沙龙活动，本年度开展了青年老师沙龙及提高学生主动学习的学术沙龙，通过活动，提高了老师对相关问题的熟悉。 三、培训工作

4、经费有保障，培训成效显著。 学校对培训工作有经费保障，外出参加培训均能根据相关规定，报销培训费用及车旅费。根据培训需要，添置期刊、图书等必要的培训教材。一年来的培训，老师满意度较高，培训扎实有成效。 学校培训优秀工作总结篇2 从20_年x月中旬至今，我已经在_培训学校工作了近半年，很快这个学期就要结束了。一个人，无论是学生还是老师，都需要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回顾，这对他日后的计划是很有帮助的。 x老师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括：工作回顾，学生分析，机构建议，自我反省和对x老师的意见。说实话我是挺佩服x老师这一安排的，我想这就是一个管理者的思维。 过去我的学习总

5、结或工作总结一直被班主任老师所赞扬，现在我是在社会上工作，不知道我写的东西是否还会受到老板的赞扬。 下面我就上面提到的几个方面谈一谈我的想法，工作回顾。 我在_培训学校的工作主要分为两个阶段： 1、第一阶段(x月中旬至x月末)，我主要是帮助x老师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了机会给小学x班级的_代数学课，暑假快结束时，又给_等x位_学生代课。这段时间是我开头熟悉x老师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量贡献出我全部的才智，来提升学校的工作效率。 在x老师的安排下，我基本上能把全部的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应该贡献才对，可是不

6、知不觉暑假就结束了。 2、第二阶段(x月初至今)，我开头正式成为_培训学校的数学老师，这一学期我带了初x和初x两个班级(x位学生)，每周有三个课时。到目前为止我承认我的教学还没有出现明显的效果，我也一直在思考这个问题。 我的上课模式为： 一、上课开头，师生用英文相互问好。 二、询问学生本周数学学习情况，并马上补充他们学习中的不足。 三、讲授他们当前学的重要考点，如何运用数学思想解题。 四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高学生科学素养。 五、解决课后习题，每位学生把自己不会的题拿出来，我带领大家一起解决。 六、安排课后习题，相互英文道别下课。我觉得这样的课程安排是比较好的，能提起学生学习数学的爱

7、好，避开两个小时的课程让学生感到很疲惫。 学校培训优秀工作总结篇3 劳碌的暑假工作已经结束，迎接我们的是新学期的开头，作为办公室主任的我对于假期工作先做如下总结： 一、加强学习，提高素养 做好办公室工作，必必要有较高的政治理论素养和分析解决问题的 能力。办公室人员的政治理论水平、业务素养和工作能力要不断提高。树立高度的服务意识，服务态度和气、热忱、耐心、细致，为学生、家长提供良好周到的服务。大家都能够留意态度和方法，和同事们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了校长支持，落实顺利。作为办公室的主任的我会从学校的大局动身，从整体利益动身，赢得大家支持。 二、分工明确，工作到位 1、做好学生、家长

8、接待、试听工作。 办公室工作繁琐、复杂，我们要做好家长及学生的接待询问工作，这是作为办公室元必备的技能。 (1)对于家长询问我们可以根据家长的不同需求而进行解说。 (2)我们是培训学校，对于询问的家长假如学生在必须当场让学生进行试听，一面学生去其他培训学校。 (3)在询问的过程中，我们要登记家长或者学生的联系方式，以便通知学生家长。 (4)新生试听完，办公室要准时询问试听效果，学生认可当场通知下节课上课时间，如有不满意，准时换老师。 2.做催费、收费工作 学生学费是培训学校的重中之重，也是办公室工作中的重点重点之一。办公室不但要负责家长、学生接待工作，还要负责做好督促老师催费工作。 (1)培训

9、老师催费技巧 (2)监督老师对于欠费学生进行催费 (3)新生、转班生的学费办公室人员要准时和老师核对清晰 (4)对于那些长期拖欠学费的学生，老师也不断催缴家长不交的，办公室进过分析讨论，想方法和家长沟通，使其缴费 (5)所收学费当日交予上级 三、今后计划 1.做好新老师培训，主要是办公室管理制度方面的培训。 2.在新学期做好新生课时安排工作，及老生通知工作。 3.做好与其他部门良好沟通工作，使学生的安排更加合理化。 学校培训优秀工作总结篇4 根据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导专心落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重

10、视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习提供便利，制造平台。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参加继续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。 2、组织实施老师师德全员培训:通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为

11、。 3、加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校乐观制造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培训:老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。 5、督促老师参加继续教育培训，

12、基本上完成了本轮的继续教育要求。 6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参加培训。 总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。 学校培训优秀工作总结篇5 为加强新形势下师资队伍建设，促进老师综合素养全面提高，本学期学校把校本培训工作的重点放在了提高广阔老师师德和教育教学能力方面，督促全体老师乐观探究，勇于实践，使老师逐步由职业型向事业型转化，知识型向能力型转化，阅历型向

13、学者型转化。 一、加强师德培训，培育一支具有创新精神且素养优良的老师队伍。 本学期学校把培育老师良好师德和奉献精神作为了校本培训的一个重点，为树立“以人为本，敬业奉献”的师德观念亲密结合教育形势，组织老师专心学习了中小学老师职业道德培育使全体老师都把立足点放在了为学生健康成长和终身进展的基础上，以促进学生进展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。 二、开展以理论为主导，以操作为基础，以实践为目的的现代教育技术培训，促进信息技术与学科教学整合。 学校组织开展了教学研讨、课件制作、论文沟通等活动，让老师全面参加增强实践能力，把握现代教学技能，促进信息技术与学科整合。 为大力提高年轻老师的整体素养，学校乐观支持年轻老师参加各级、各类的培训，提供机会让他们外出听课，观摩教学，参加教学讨论活动，学校准时为他们调课、安排好工作，保证他们的学习、培训时间，并克服资金紧张的困难，支持他们外出学习、参观，提高他们整体素养。 三、加强校本培训的力度。 执行走出去、请进来的培训方式，激励老师参加教科研、骨干老师、年轻老师等培训班的学习，先后有黄全荣、陈晓慧、龚池玉、夏彬彬等20多位 老师参加了各项培训学习，通过培训提高了