窗边的小豆豆读书心得及收获

1、窗边的小豆豆读书心得及收获 当我们有一些窗边的小豆豆感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。究竟应如何写心得体会呢？下面是我给大家带来的窗边的小豆豆读书心得及收获5篇，以供大家参考！ 窗边的小豆豆读书心得及收获篇1 今日要跟大家共享一本书窗边的小豆豆。它是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书叙述了上学校时的一段真实的故事：小豆豆（）因调皮被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美妙的时间。 书中小林校长与小豆豆初次见面的情形被视为经

2、典。从校长一开头的态度，如“马上从椅于上站了起来”，“把椅子施到小豆豆跟前，和小豆豆面对面坐下来”始终到急躁的听小豆豆絮絮叨叨的讲了四个小时。这期间，校长一会儿笑，一会儿点头，一会儿又说：“还有呢？”直到后来爱讲话的小豆豆都没话好讲了。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。由于小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也投打，丝毫也没有厌倦的表情。就像同小豆豆谈天一样探着身子特别仔细的等她把话讲完。通过这初次的见面，让小豆豆感受到了校长对她的敬重，更让她开头喜爱校长，喜爱学校，喜爱上学。 书中提倡生态式训练，其目标是生态的。正如生态农业中

3、，只有充分关注土壤、水分、温度等是否相宜，才能实现庄稼的丰收。在生态式训练中，若想求得同学智能的进展，必需要关注对同学其它相关方面的培育，如同学学习爱好、奇怪心和求知欲的培育，同学良好的心理素养和健康的身体素养的培育等等。 文中小林校长的训练目标，引其原话就是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良印品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培育成有共性的人。”在巴学园中，到处体现了小林校长对训练的热忱和对同学的良苦专心。他重视同学学问的学习，更重视同学生

4、活习惯、心理健康、.情理等方面的塑造。这样，才可以培育出“完整的人”。 窗边的小豆豆读书心得及收获篇2 小豆豆由于在原来的学校被定义为“怪孩子”，影响同学们的学习，而被迫学。新的学校巴学园不仅接纳了她，而且在校长小林则徐先生的爱惜和引导之下，小豆豆从“怪孩子”渐渐变成了一个大家能接受的孩子。 其实，小豆豆并不是一个“怪孩子”。“人之初，性本善；性相近，习相远。” 每个孩子的本性都是好的，没有哪个孩子一生下来就有坏心眼。小豆豆之所以在原来的学校被认为“怪孩子”，是由于在原来的学校缚束了她的天性，使她没有受到适合她的训练，从而被认为“怪孩子”。而巴学园就是适合她的学校：两棵树做的门；废电车做的教室

5、；“山的味道和海的味道”盒饭；可以自由选择的座位；从自己喜爱的课程开头学习的课堂模式；还有一个懂孩子的校长，这个学校的一切的一切，从今奠定了她一生的基础。 因材施教，这四个字诠释了小林先生与巴学园全体老师教学的理念。这个理念能铸就多少梦：一个有想象力的孩子能当作家；一个活泼好动的孩子能当运动员；一个奇怪心强的孩子能当科学家；一个重视钱财的孩子能当理财师；甚至可以这么说，每个孩子都是天才！一个树根雕刻家说，你手中的这个树根不是看你想雕什么就能雕什么，而是看它像什么雕什么。假如它像凤凰，你偏要把它雕成神龙，就肯定雕不成。同样，有身体残缺孩子也一样。高桥君虽然永久也长不高了，但他在“巴学园式”运动会

6、中的各项竞赛中都获得了第一名。有个没有左臂的男孩，他学了柔道。可惊奇的是，学了三个多月，师傅却只教给了他一招。有一次，师傅带他去参与竞赛，他一出那招就赢了。在回家的路上，他最终提出了心中的疑问。师傅笑了笑：“那是由于你几乎把握了柔道中最难的一招，而且据我所知，那一招的方法只有一个，那就是抓住对手的左臂。” 巴学园虽然在世界其次大战中被烧毁了，校长小林则徐先生不久后也去世了，但在小豆豆心中，却是永久的存在。 窗边的小豆豆读书心得及收获篇3 窗边的小豆豆是日本闻名作家黑柳彻子写的。第一次读这本书的时候，故事中小豆豆的品质就深深地吸引了我。 读了这本书，就觉得小豆豆是一共性格开朗的孩子。在她到“巴学

7、园”上学的第一天，就结交了很多好伴侣，其中有一个男孩叫山本泰明，他患有小儿麻痹症。有一天，小豆豆想让他观察更大更漂亮的世界。于是，经过了重重困难，小豆豆最终关心泰明爬上了树，他们俩一起放眼看世界，让泰明真正看到了五彩缤纷的世界。 这一个小小的故事向我们说明白小豆豆的品质，她不仅没有称赞这个患有小儿麻痹症的泰明，还和他一起欢乐的嬉戏。小豆豆这种乐于助人的品质，不称赞别人的品质，让我佩服得五体投地，我们都应当学习她这种精神。 小豆豆不仅仅关心过小儿麻痹症的山本泰明，还关心过很多同学。为了美代，她可以放弃她爱不释手的蝴蝶结；为了永久长不高的高桥君，她可以停下自己飞奔的脚步，和她一起渐渐走；为了洛克，

8、也可以捂着被洛克咬伤的耳朵对妈妈说：“不关洛克的事！” 闭上眼睛，脑海中出现出童话般的世界。我们的生活中的每一个人都要学会关爱他人；都要把称赞和卑视抛掉；心中要存在着宽容与爱心，真诚和公平；但是，每一个人不会是十全十美的，也会感到恐惊、无奈和悲伤这一切的一切，都会让我们的生活和小豆豆的生活一样有意义；也能让我们成为和小豆豆一样心地和善、情感丰富而又欢乐单纯的孩子。 在生活中，有许很多多的人常常称赞他人。这使我们生活在一个不欢乐的环境里。 听妈妈说过，有一个女孩，由于一场车祸，造成了腰以下部分全部瘫痪。她坐在轮椅上，和同学一起上课。但是，这样的她并没有得到同学的关心、劝慰与关怀，得到的只是一阵称

9、赞笑她不能走路，是一个没用的人。 在我们的身边，这样的人数不胜数，这样的事例每分每秒都在发生。让我们多一些关怀、关心，少一点厌烦、称赞。由于只有这样，才能使我们得到欢乐，才能让我们生活在唉的世界里。 让关爱撒满人间 窗边的小豆豆读书心得及收获篇4 今日，我读完了窗边的小豆豆。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到兴奋，为小豆豆能来到巴学园而感到欢乐，为泰明的死而感到难过 窗边的小豆豆的是日本的黑柳彻子，这本书叙述了上学校的一段真实的故事。小豆豆因调皮一班级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，由于这里的一切和原来的学

10、校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字；教室是电车每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座学校而佩服。 刚来巴学园的第一天，小豆豆已经熟悉了好多伴侣：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。 小豆豆上学的第一天，校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了？小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆五颜六色，看上去像花圃一样美丽。假如校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海！”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子

11、。假如校长说“山！”夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“厌烦吃煮鱼丸”之类的话，这样孩子们的养分就很全面。 后来，在其次次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢乐声、歌声消逝了，巴学园也消逝了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池都被熊熊的烈火包围着、吞噬着 在这本书中我找到了自己阳光绚烂的童年，我盼望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光绚烂的童年！ 窗边的小豆豆读书心得及收获篇5 窗边的小豆豆是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，

12、作品叙述了上学校时的一段真实的故事，描述了一所让人无限憧憬的抱负乐园，一位让人无限崇拜的抱负校长，一个宽厚慈爱的妈妈，当然，还有一个既调皮又可爱的小豆豆。 小豆豆是幸运的，虽然刚上学校一班级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最终不得不劝其退学，但后来却遇到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有急躁连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个淘气的小孩子立刻喜爱上了他；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句弄完之后要放回去喔，让小豆豆开心地完成了后面的恢复工作小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了许多训练精髓，对儿童训练有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜爱什么，接受什么样的训练方式，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜爱的课程来学，他把孩子带到大自然中去“漫步”，潜移默化地将学问传授给孩子，他让每个孩子都开心地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，赐予每个孩子足够的信念，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓舞他说：“没关系，你能跳过去的！肯定能跳过去的”，以此来增加他的信念；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开头感到特别大方，但随着一件