说明文考点汇总(教师版)

1、说明文考点汇总考点一：把握说明对象或说明内容中考常考题型.简要概括全文或者某段的说明内容。.选文的说明对象是什么？.概括说明对象的特征。.结合文章内容，说说题目的作用。阅读方法解密.说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包括说明对象及其特征。.说明内容概括法：(1)概括全文说明内容基本步骤：确定说明对象；找段首中心句，如没有，需要准确概括各段的主要内容；归纳整理，用 规范的语言简洁作答。(2)概括某段说明内容的步骤：找出某段的中心句，(段首，段尾，段中)；整合中心句，提取关键词，归纳概括。【对应题型1.说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断

2、方法有以下儿种：看题目：物名性的标题，标题即说明对象。看首段：第一段往往会揭示说明对象。看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。【对应题型(2)】.说明对象特征概括法：概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。用自 己的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。【对应题型(3)】.说明文标题作用分析法：说明文标题的作用有：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。如 果标题是设问句或疑问句那么起到引起读者注意和思考

3、的作用。答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。【对应题 型】考点二理清说明顺序中考常考题型.本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。.选文（某段）使用了什么说明顺序？有什么作用？.从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。或者连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的？阅读方法解密1.说明顺序判断四法：理解词判断说明顺序是中考常考的内容之一。一般从以下四点入手：（D弄清时间、空间、逻辑顺序的内涵及其特征，对照顺序的特点来判断顺序类型；（2）区分是事物说明文还是事理说明文，事物说明文一般采用时间顺序或空间顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序；（3）抓标志词判断，如以时间或空

4、间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，采用逻辑顺序的语段经常会有“首 先，“其次，“再次，等标志词；（4）逐段概括内容要点，把内容相近的段并成局部，归纳每局部的大意，将这些大意依次衔接起来，再加以分析。【对应题型1、2、3考点三辨析说明方法并分析其作用中考常考题型.画线的句子或者某个段落（主要）使用了什么说明方法？有什么作用？.第X段运用了多种说明方法，选择一种并说明其作用。.给文中的X X下一个定义。阅读方法解密说明方法作用答题模式：（1）举例子：文章举了例子，具体有力地说明了事物（事理）的特点。（2）列数字：运用列数字的说明方法，具体而准确地说明该事物（事理）的特点，使文章

5、更有说服力。（3）打比方：生动形象地说明了事物（事理）的特点，使事物（事理）更具体、形象、准确，同时增强了文章的趣味性。作比拟：把XX和XX加以比拟，突出强调了说明对象的恃点（影响）等。（5）分类别：对事物（事理）的特征/分门别类地加以说明，使说明全面且层次清楚。（6）下定义：简洁准确地对说明的对象加以提示，从而更科学、更概括地揭示了事物（事理）的特征。（7）作诠释：具体形象地说明了的特点，便于读者理解。（8）引资料：引用突出事物（事理）的特征，使说明的内容更具体、更充实。如果引用古诗文、谚语、俗话，既能增强说明的 效果，又可以增强文章的趣味性、生动性。特别提示：引资料（引用说明）在文章开头，

6、还起到引出说明对象的作用。【对应题型1、2考点四理解说明文层次及段落的作用中考常考题型.某个段落在文中有什么作用？.义段和y段能否调换顺序？为什么？阅读方法解密说明文段落作用分析法：对说明文语段作用的分析，需从下面三个角度思考：从结构方面考虑。首段：引出说明对象，领起下文，引起读者阅读的兴趣；中间段：承上启下；尾段：总结全文或前文呼应开 头。结合具体的说明内容来谈。结合说明方法来谈。特别提示：说明文假设在开头或中间表达有关故事，还有使说明文更生动，更利于读者理解的作用。【对应题型1】注：说明文开头段落的作用：引出说明对象；吸引读者阅读兴趣，增强文章的趣味性；有时还可以揭示说明对象的特征。方法拓

7、展说明文段落（词语）顺序能否调换分析法：判断说明文段落（词语）顺序能否调换主要从以下几方面考虑：原文采用顺序进行说明，调换后不合逻辑；与前、后文的相照应；与人们认识事物的规律（由浅入深、由表及里、由现象到本质）一致；段落（词语）之间是递进关系，逐渐深入，不能互换。值得注意的是，此类题目的答案一般是不能替换的。【对应题型2】考点五品味说明文语言中考常考题型.选文第X段加点词语能否去掉？为什么？.画线句子中加点词语能否换成另外一个词语？请说明理由。.找出表达语言准确性的词语或分析加点词语的表达作用。.从文章中找出一个能表达说明文语言“准确”或“生动”特点的句子，并体会其作用。.“这些条件”“这种现

8、象”“同样道理”等在文中具体指代什么？阅读方法解密限制性词语能否删除答题法：中考常考查的是：表程度（比拟、几乎）、表估计（大约、可能）、表时间限制（刚刚、迄今）、表范围（一切、局部）、 表频率（常）的修饰限制性的词。答题思路：亮明观点，不能删；说明词语在语言环境中的意义和具体作用，本词表示“”，是对“”的限制，突出 说明或说明；假设删去，句子表意与事实不符；本词表达说明文语言的准确性。【对应题型1】方法拓展.词语能否互换答题模式：答题思路：确定态度，不可以；原词的意思或内容；所换词语的意思或内容；换了后意思有何改变（不符合实际），原词 表达了语言的准确性、科学性。【对应题型2】.说明文语言特点

9、分析法：说明文语言特点主要有两点：一是准确、严密。例句一般找有精确数据的句子；有概数的句子；使用限制性词语的句子； 二是形象生动，例句可以从运用了修辞、描写性词语的句子中找。答题步骤：首先根据文章具体内容判断其特点，其次要结合相关语句举例说明是怎样表达这种语言特点的。【对应题型4】.代词指代内容分析法：分析代词的指代内容是比拟常见的题型。注意以下几点：一般来讲，代词所指代的内容是代词的前句或后句；在具体语境 中，指代内容，有的是原句，有的那么需要进行分析、概括；将所找出的指代内容代入原文，看是否通畅合理。【对应题型5】考点六筛选提炼文中的信息中考常考题型.根据文意，判断以下说法的正误。.选出以下说法符合或不符合文意的一项。.根据文章内容查找XX的原因是什么？ XX表现在哪儿方面？说说XX有哪些作用。阅读方法解密代入原文法：代入原文法主要是针对考查文意的题。做题步骤是：根据相关表述找到原文出处，仔细阅读并分析原文和相关表述 的异同之处，由此判断出正误。【对应题型1、2方法拓展筛选信息答题技巧：筛选整合信息题的解题基本思路如下：根据题干要求把握筛选的标准；按照筛选标准，确认信息材料在文中的范围；信息整合，有的信息可直接组合，有的除了摘取文中的信息外，必要时要加上自己的理解形成一个完整的意思。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容