创新创业基础第02章创意与创造性思维

1、第2章 创意与创造性思维学习目标1.了解创意、创造性与创新之间的异同；2.了解创意的几种重要来源；认识创意资产对企业的重要性；3.了解创意资产的形成过程；4.认识企业创意资产在形成过程中要注意的问题；5.了解创造性思维的内涵和表现形式；6.掌握创造性思维的几种主要方法。2.1创意的内涵创意是一个有着丰富内涵的概念，其首先应是一种创造性的思维方式，这种思维方式是一种创造新事物或新形象的综合性思维，包括对一切旧思维进行革命性的改革和创新。其次，创意的表现形式是一个Idea，包含思想、点子、立意、想象等新的思维成果。创意在理论形态上又可分为宏观、个体和应用创意三个层次，宏观创意泛指一切可视的创作现象

2、，这不仅包括文学艺术，而且可以概括包括日常生活在内的整个的人的生活方式，即人的文化存在的样式。2.1创意的内涵概念概念本质概念差异性相同之处相互关系创造产生具有独特性和价值性成果的行为既包括意识范畴成果，也包括物质范畴 (如实物产品)成果都具有新颖性、价值性和可行性。并且既强调了成果的特性，又强调了实现过程创造性思维是基础，创造性思维，创造性思维形成和产出就是创造，创造性思维产出结果的商业化就是创新。创造性思维意识范畴创造性成果既新颖又可行适用产品的心理素质创新付诸了行动的一切新想法发明(新思想)的商业化过程及结果创意概念的种差已经被较充分地揭示，创意概念的种差包括三方面：新颖性、价值性和可行

3、性。2.2 创意的来源(1)新知创新的重要泉源。(2)倾听顾客的声音。(3)向领先使用者学习。(4)共鸣设计。(5)创新工厂与秘密计划。 (6)公开巿场创新。(7)心理准备的角色。2.3 创意资产的形成2.3.1 鼓励创意2.3.2 创意的筛选模式与过程2.3.3 获得核心创意资产2.3.4 创意的知识产权保护2.3.1 鼓励创意既然创意是公司的重要资产，那么鼓励更多的人提出创意、参与到创意过程中来就是公司重要的价值增值手段。公司可以建立一个创意中心，一方面鼓励员工在每天的工作中发现创意、提出创意，将创意作为每个人的工作责任，而现实中公司通过指派专门人员鼓励、收集和评估创意的做法往往导致创意效

4、率低下。另一方面，公司可以建立“点子银行”，不断的鼓励公司各个层次的工作人员贡献创意，将“点子银行”作为一个存储创意的数字智囊。创造力是创意的源头，应该受到组织层面和各层管理者层面的鼓励。2.3.2 创意的筛选模式与过程（1）创意漏斗。（2）阶段关卡系统。（3）辨识机会。（4）辨识机会的方法。（5）初步商业评估。（6）策略考虑。（7）技术能力与商业能力。2.3.3 获得核心创意资产（1）品牌虚拟资产（2）团队资产（3）企业愿景价值观2.3.4 创意的知识产权保护被称为“创意产业之父”的经济学家霍金斯在他的创意经济(The Creative Economy)一书中，把创意产业界定为：其产品都在知

5、识产权法的保护范围内的经济部门。知识产权有4大类：专利、版权、商标和设计。每一类都有自己的法律实体和管理机构，每一类都产生于保护不同种类的创造性产品的愿望。霍金斯认为，知识产权法的每一类别都有庞大的工业与之相应，加在一起“这4种工业就组成了创造性产业和创造性经济”。在这个定义上，创意产业组成了一国经济中非常庞大的部门，甚至有版权的产品(书籍、电影、音乐)带来的出口收入超过了像汽车、服装等制造业。（1）创意产品具有信息的无形性和易于传播性特征。（2）创意产业能实现知识的保护和共享并存。2.4 创造性思维2.4.1 创造性思维的概念与特征2.4.2 创造性思维的表现形式(1)理论思维(2)多向思维

6、(3)侧向思维(4)逆向思维(5)联想思维(6)形象思维。2.5 创造性思维方法2.5.1 头脑风暴法2.5.2 六顶思考帽法2.5.3 和田法2.5.1 头脑风暴法头脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家AF奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法，头脑风暴法是快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法，目的是通过找到新的和异想天开的解决问题的方法来解决问题。头脑风暴的作用:为团队工作找出问题和机会; 确定收集哪些材料; 当做出因果图时帮助找出可能的原因; 找出潜在的问题或机会的答案; 找出实现答案的可能障碍; 2.5.2 六顶思考帽法2.5.3 和田法和田法是在检核表法和其他技法基础上，提炼总结出来的。它表述简捷，在创造力潜能开发过程中是常见而容易操作的基本方法，而且便于掌握，有助于潜能开发和实际运用。和田法的理念认为我们的大脑经常需要摇晃一下，打乱原来的秩序重新来一个新组合，这样我们的视界里才会经常保持一种新意。（1）加一加。（2）减一减。（3）扩一扩。（4）缩一缩。（5）变一变。（6）改一改。（7）联一联。（8）学一学。（9）代一代。（10）搬一搬。（11）反一反。（12）定一定。课后思考1.创意的静态和动态概念内涵是什么？2.创意、创造性和创新的是什么关系？3.创意有哪