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文档简介
1、“奔跑吧，花儿少年”（障碍跑）授课教师：周 毅成都市蒲江中学实验学校教学内容“障 碍 跑”授课对象八年级教学目标认知目标：知道跨越障碍时的技巧，突破障碍的基本方法和安全要求，分析影响障碍跑成绩的因素，丰富过障碍的方法，了解每道障碍的健身价值和所对应的历史含义。乐于参与练习，从而提高学生的身体素质。技能目标：通过娱乐节目导入，使学生入境动情，激发练习兴趣，产生学习的内驱力，以积极进取的态度和行为参与学习。提高跨越障碍时前跨意识，加快后退横摆速度，提高跨越障碍能力。善于发现不同障碍物对跑速的影响，提高障碍跑技巧。情感目标：在障碍跑练习中克服畏惧心理，逐步提高自信心；积极参与小组竞赛，感受协作练习的
2、重要，增强集体荣誉感，促进和谐的同学关系。培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质和爱国主义精神。教学重点和难点教学重点：跨越障碍时怎样合理利用各种突破技巧突破障碍区教学难点：身体协调发展，提高快速穿越多种障碍的能力。教学设计障碍跑 少年大集会 闯关准备 闯关尝试 小试身手 奔跑吧少年比拼 少年创新关英雄大集会教学常规：“快、静、齐”准备队形：教学组织队形：少年闯关前准备游 戏：“打龙尾”（培养学生的应变能力）热身操徒手操（充分热身防止受伤）闯关尝试任务一：跨过连续十二个一定长度的“水坑”（链接）任务二：跳过连续八个一定高度的“高山”（链接）任务三：钻过连续八个一定高度的“山洞”（链接）任务四：连续穿越四个“独木桥” 链接）下一章节任务一任务一：跨过连续两个一定长度的“水坑”返回任务二任务二：跳过连续两个一定高度的“高山”返回任务三任务三：钻过连续两个一定高度的“山洞”返回任务四任务四：连续穿越“独木桥”返回团队协商，合作分工布置场地场地布置标准少年小试身手少年大比拼障碍跑接力赛图示接力赛少年创新关小组商量讨论并设计关卡的顺序教师指导，小组采用障碍跑技术最短时间过关分组相互过关障碍跑比赛少年
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