第12课《醉翁亭记》课件-部编版语文九年级上册

1、醉翁亭记1.熟读成诵，积累常用词的意义和用法。2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。3.了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。导入新课： 同学们，我们已经学完岳阳楼记其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句让我们看到了范仲淹先忧后乐的情怀。今天我们要学习和范仲淹有着相同遭遇和处境的欧阳修所写的醉翁亭记，看看他在文中展示了怎样的人生追求。 她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。走近作者【欧阳修】（10071072年），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有

2、盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。【代表作】欧阳文忠公集。 欧阳修六一居士传 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”六一居士的由来 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王

3、安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”。 醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”，醉翁亭居“四大名亭”之首。醉翁亭其亭 记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。温故知新写作背景 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、

4、与民同乐的旷达情怀。 检查预习环滁林壑蔚然琅琊潺潺酿泉饮少辄醉岩穴暝晦明变化chhwilng ychnningzhmnghu伛偻提携清洌凛冽山肴野蔌觥筹阴翳ylxililiyosgngy自由朗读课文，读准字音，读出节奏。醉翁亭记 环滁 皆山也。其 西南诸峰，林壑 尤美，望之 蔚然而深秀者，琅琊也。山行 六七里，渐闻 水声潺潺，而泻出 于两峰之间者，酿泉也。峰回 路转，有亭 翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧 智仙也。名之者 谁？太守 自谓也。太守与客 来饮于此，饮少 辄醉，而 年又最高，故 自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒，在乎 山水之间也。山水 之乐，得知心 而寓之酒也。chlny整

5、体感知 若夫 日出 而林霏开，云归 而岩穴瞑，晦明变化者，山间 之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜 高洁，水落 而石出者，山间 之四时也。朝 而往，暮 而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。mn 至于 负者 歌于途，行者 休于树，前者 呼，后者 应，伛偻 提携，往来 而不绝者，滁人 游也。临溪 而渔，溪深 而鱼肥，酿泉 为酒，泉香 而酒洌，山肴 野蔌，杂然 而前陈者，太守宴也。宴酣 之乐，非丝 非竹，射者 中，弈者胜，觥筹 交错，起坐 而喧哗者，众宾 欢也。苍颜 白发，颓然 乎其间者，太守 醉也。yllisyn 已而 夕阳在山，人影 散乱，太守归 而宾客从也。树林 阴翳，鸣声 上下，

6、游人去 而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知 从太守游而乐，而不知 太守 之乐其乐也。醉 能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守 谓谁？庐陵欧阳修也。y醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。结合注释，读通大意。环绕着滁州城。滁州，在安徽东部。琅琊山。茂盛的样子。代词它，指滁州城。山谷。尤其。 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。译 文山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 沿着

7、山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。译 文曲折、回环。像鸟张开翅膀一样。居高面下。沿着山路走。流水声。命名。建造。名词用作动词，取名、命名。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得知心而寓之酒也。意趣，情趣。领会。状语后置句，即“于此饮”。就。连词，表递进。所以，因此。名词用作动词，取别号。寄托。 太守和宾客

8、来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。译 文 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。句首发语词顺承弥漫的云气聚拢顺承山谷昏暗昏暗的花开放顺承美丽的树木茂盛顺承顺承的四季修饰修饰的因果 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹

9、，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。背东西在在老人小孩修饰断到顺承并列/因果做并列/因果清菜蔬修饰摆设尽兴地喝酒的投壶下棋酒杯、酒筹并列倒下的样子这（人群） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。不久、一会儿顺承遮盖顺承的转折的修饰转折消独以为乐代游人快乐代游人用是【自学内容】朗读课文，思考： 本文的题目是醉翁亭记，但作者一开始并不去写醉翁亭，而是先写了周围的景色，最后才点

10、出“翼然临于泉上的醉翁亭”，这是按照什么顺序写的？与下文的内容有什么联系？【方法指导】请仔细阅读第1段的内容，圈画出相关的词句，然后分析、概括。【自学时间】5分钟梳理亭之概况【引导、分析】 从远山落笔，立足于滁州，先定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出“望之蔚然而深秀”的琅琊山。接着动点观察，景随步移，山行六七里，先闻水声，后见泉水，最后峰回路转，推出了泉上的醉翁亭，写出了亭的环境。 可见，这是按由远而近，由全景到局部的顺序来写的。 写完景后层层设问，通过“作亭者谁”“名之者谁”引出了命名之意：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也！山水之乐，得之心而寓之酒也”。这样很自然地引出下文写山间朝暮

11、之景和四时之景，抒发了作者寄情山水的感情。1.“醉翁亭”的名字怎么来的？“醉翁”的雅号怎么得的？ 太守自谓； 饮少辄醉，而年又最高。“饮少辄醉”突出一个“醉”字， “而年又最高”暗含一个“翁”，两者合璧，遂有“醉翁”之号。2全文的核心命意，也是千古名句的是哪一句？点明文章感情线索的是哪一句？该句中哪一个字贯穿全文？ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 句中“乐”字贯穿全文。合作探究品析“亭之人文美”【自学内容】 阅读第3段，看看人文美体现为何？作者是怎样写的？【方法指导】1. 这一段展现了哪几幅图景？写了哪几种“乐”？2. 如此其乐融融的浓情美景，让我们深切地感受到

12、了百姓生活的和乐，这应该归功于谁？太守的形象又一次闪现：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”太守他为何而醉呢？【自学时间】约5分钟合作探究【探究内容】 齐读课文第4段，合作探究： 此处运用什么手法来写“乐”？哪种“乐”境界最高？为什么？【时间】约5分钟“乐”字如何贯穿全文？1. “山行”和“闻水声”-暗寓一个“乐”字。借“山水之乐”道出全文的主线.2. 承“山水之乐”写山中朝暮和四时之景，并点出“乐亦无穷”，使读者如入佳境。3. 描绘出一幅太守与民同乐的风俗画，太守由乐而醉，是全文重点。4. 用“醉能同其乐”画龙点睛地勾出全文的主旨 太守之乐，即“乐其乐”。 贯穿全文的主线是“乐”字。 “醉”和乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。表达了作者“与民同乐”的政治理想。 怎样理解“醉”和“乐”的关系?学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？主旨 乐 太守乐，众宾乐，滁人乐 山水之乐