节约用水宣传周活动方案

1、节约用水宣传周活动方案为了提高城市居民节水意识，从20XX年开头，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣扬周”。宣扬周旨在发动广阔市民共同关注水资源，营造全社会的节水气氛，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续进展意识。下面是整理的关于20XX节约用水宣扬周活动方案，欢送阅读!20XX节约用水宣扬周活动方案1今年5月13日至19日是全国第X个城市节水宣扬周，今年节水宣扬的主题是“提倡低碳绿色生活，推动城镇节水减排”。为贯彻落实好X市城市节约用水办公室关于20X年城市节水宣扬周活动布置的通知2.举办小同学征文评比活动中高班级同学撰写与主题相关的文章，在班内评比的根底上各班推举5篇参与校级评

2、比，征文于5月4日前交少先大队部。3.每位同学办好一期“珍惜水、爱护水、节约水”节水宣扬主题的手抄报。4.各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。5.设计节水标语。要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增加节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2-3份。6.上网查询节水相关学问。7.向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并以班级为单位，以文字的形式上交德育室20XX节约用水宣扬周活动方案4一、活动目的：通过班会活动，使同学了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产

3、中的重要作用，教育同学节约用水。三、活动难点：使同学明确水究竟对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而熟悉到爱护我国水资源的重要性。四、活动过程：（一）队会仪式：汇报人数、出旗（二）队会过程中队委员：今日水20亿人生命之所系的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，熟悉到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今日担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（同学鼓掌）主持人合：敬爱的老师、同学们，你们好!三（2）班以“节约用水”为主题的队会如今开头!房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无

4、止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。丁：假如缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧缺水的一天房：同学们看了刚刚的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。房：水对我们是那么熟识，可我们有谁能明白它的全部意思呢？丁：水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？房：听了同学们的发言，大家明白了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声响？全班：这是下雨的声响。主持人合：请听配乐诗朗诵我爱你，小雨房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板节约用水丁：水是人类生命之源，水是万物活力之

5、源。房：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢？丁：同学们能做些什么呢？房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出建议。丁：在这次班会即将结束的时分，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。房：从我做起，从如今做起，珍惜爱惜每一滴水。丁：今日这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。主持人合：三（2）班水20亿人生命之所系为主题的班会到此结束。（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗老师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从如今做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的一般一员。20XX节约用水宣扬周活动方案5一、活动

6、背景：水是人类赖以生存和进展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而伴着人口膨胀和工农业的迅猛进展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严峻的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。二、活动目的：1、了解水在动植物的生长和人类社会进展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增加节约用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。2、教育同学们从我做起，从如今做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。3、争做“节水小卫士”、“节水宣扬员”，形成节约用水的意识。三、活动过程：由于我们生活在经济比拟兴旺的苏南

7、地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不明白疼惜，而铺张挥霍。我们可以利用宣扬画、黑板报、红领巾播送、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从疼惜水做起，坚固地树立“节约水荣耀，铺张水可耻”的信念，才能时时到处留意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完本钱次活动。（一）、创写一条节水标语利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”建议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人主动创写的根底上，择优向大队部推举至少三条节水标语，大队部在此根底上进行评比，每个班级评出一、二

8、、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。（二）、设计一个节水标志每个中队利用美术课，主动向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，详细阐述本标志的含义。（三）、观看一段节水影片利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们明白，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是很多水。（四）、创造一个节水点子通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家认真观看我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广运用。（五）攥写一篇节水征文每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，主动攥写征文，向武进日报、常州晚报投稿，引起全社会的关注，到达“星星之火，可以燎原”的效果