小五保教计划

1、二0一0学年第一学期小五班保教工作计划一、班级情况分析：本学期里我班共有幼儿31人，其中男小朋友17人，女小朋友14人，由于现在的孩子大多都是独生子女，所以依赖性较强，个别幼儿哭闹比较厉害，但经过我们的努力，我班幼儿通过了这些天的幼儿园生活，大多数能较快的适应幼儿园生活了，也能较好的融入了这个大集体，并看到了他们小小的进步。但由于这些新生孩子有些都是老人带身边，家长很少有时间陪同，在自身能力上便成了包办制，孩子也过于依赖爷爷奶奶；也有个别幼儿来与外地，长期老人携带，在口语表达上不是很清晰，所以用普通话交流成了最大的难题。孩子生长的环境是各个方面的，部分孩子刚刚脱离家人的怀抱，依赖性和占有欲都比

2、较强，为此经常为积木或者玩具而和其他幼儿争执打架，不知道如何和他人交流，但他们的心灵是很纯洁的，为了能让他们尽快的适应集体生活，我们经常和他们谈心，了解他们的想法，及时纠正一些小毛病，培养他们各方面基本规则意识，克服他们过多的“公主”“少爷”气。二、教学目标和要求： 1、在生活上，让每位新生幼儿能够适应幼儿园的环境，有良好的生活卫生习惯、学习习惯。吃饭不挑食、能够做到自己吃饭、不吮饭，能做到吃饭时不吵闹、不漏米饭，有较好的午睡习惯，离园时能带好自己的物品，第二天能高高兴兴地入园。2、在教学上，使每位幼儿在教学活动中能积极参与游戏活动，积极举手回答，说出自己想说的，做到能说、会说、多说。学会简单

3、的儿歌，由于本学期改成了新教材，对于我们小班幼儿来说，各方面的培养都需要扎扎实实的打好基础。而早期教育就是培养幼儿学会独立看书，看懂图意的本质，从而能对图文感兴趣。在美工教学活动中掌握用彩色笔或油画棒涂色打扮图案，会正确使用剪刀，培养动手能力，并通过一些数形概念，培养幼儿的思维逻辑能力。3、教育培养幼儿礼貌待人，和小朋友和睦相处，懂得照顾他人和体谅他人，知道自己的事情应该自己做，不能让大人帮忙了，完成简单的事情，并有一定的责任心，并进一步培养他们的自理能力。4、做好围棋教学工作，能让孩子喜欢上围棋，培养孩子各方面的素能，让每位幼儿变得更独立更自主。三、在保育方面：1、我知道做好保育工作，需要一

4、个新的飞跃。幼儿园是孩子们的乐园，只有为幼儿提供一个能使他们感到安全、舒适、整洁优美的环境，幼儿才能活泼愉快的生活，积极主动的活动学习，从而获得良好的发展。为符合幼儿年龄特点，设置了适合他们的玩具和小桌椅。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。2、提醒幼儿各种安全防范，不在室内乱跑乱跳。由于我班教室在一楼，很容易招来蚂蚁不断，所以每天除了放学后的消毒灭蚁工作外，早上要及时做好通风工作，检查幼儿床铺的整洁问题。还要教育好孩子不攀爬高处，如：窗台、叠床、桌椅等。时刻提醒幼儿解小便，并做到排队进入厕所，防止幼儿因地面滑而摔跤，做到每个幼儿都在自己的视

5、线里，减小安全事故的发生。3、提高安全意识，清除安全隐患，培养幼儿的自救能力，严把食物关，在幼儿进食前严格检查食品的卫生及安全，做到细心负责，认真填写安全记录。此外我们在学期开始时就落实校讯通工作，能让家长每天通过短讯就能了解孩子出入园及孩子在学校的表现。4、天气渐渐转凉，做好各项防寒工作，做到及时为幼儿增减衣物。做好幼儿衣物的管理工作，做到不遗失、不错穿衣物。5、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。6、注意科学喂养，强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，逐

6、渐培养幼儿饭后自己会收拾餐盘等。7、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。幼儿起床后认真清理床铺及睡室卫生，培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。8、做好各项消毒工作及登记工作，坚持杯子每天消毒，被子每周要求家长带回家进行晒洗。四、教学措施：1、每周更换家园栏，及时改进家长提出的宝贵意见，充分发挥“家园联系栏”的作用，每周向家长公布周工作计划、育儿知识等，让家长了解孩子的学习生活游戏情况，使其真正起到“桥梁”的作用。2、提供充足的材料，创设情景，启发提问，实施过程中，注重幼儿的主动参与。经常增添适合本班幼儿年龄、个性发展的特色区域

7、角，促进幼儿的创新发展。3、除此外一个良好的环境也相当重要，我们通过让幼儿参与到教师的任务当中去，通过区角材料的收集、主题墙的布置等，让幼儿得到全面的发展，教育也不是单板的教，一味的学和做，更重要的是能让幼儿灵活的去运用，结合实际生活去发挥。如利用废旧材料制作体锻用品，进行晨间户外运动比赛。4、鼓励幼儿下围棋，让他们喜欢上围棋，并能在围棋活动中得到开启智慧的锻炼。 五、班级行事历：9月份 ： 庆祝教师节； 各班家长会；新教师了解性听课；“十一”放假安全教育； 10月份：庆祝国庆； 家长开放日； 镇新教师教案编写比赛； 幼儿园建构式课程研讨活动（语言） 11月份：幼儿园建构式课程研讨活动（科学） 12月份： 幼儿达标活动：跑、立定、投掷；幼儿园建构式课程研讨活动（社会）园本特色教材使用成果检查；元旦放假安全教育工作； 1月份：庆祝元旦；幼儿园建构式课程研讨活动（健康）；