地理学习心得体会600字

1、地理学习心得体会600字当经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢？下面由给大家共享一些关于地理学习心得体会，希望可以帮到你。地理学习心得体会600字一时间过得很快，学习物流地理这门课也有一个学期了，通过这门课的学习，我获益匪浅。在刘老师的带着下，既学习到了书本上的内容，也懂得了很多课本以外的学问。如今就对这门课程做个梳理和总结吧!一开头接触这门课的时分，对于原来地理就不太强的我来说以为会很难，但是通过慢慢的学习和探究，发现这门课程其实很好玩也很有用。物流地理是一门地理学和物流学相交叉的边缘学科，既具有经济地理学的某些特征，又具有物流学的某

2、些特征。课本将这门冗杂的新兴学科分为了两大部分：国内和国际物流地理。在国内物流地理中分了8个章节，分别是：物流环境、物流根底设备、综合运输、铁路、大路、水路、航空和管道运输布局。而在国际物流地理中又分为5个章节：国际物流概述、国际物流环境、国际海上运输布局、国际航空运输布局、国际多式联运及陆路运输。由此看来，我们在老师的指导下按部就班的学习这些内容后，就把物流地理这门看似困难但实际简洁好玩的课程给完成了。在学习这门课的过程中，老师会依据情况给我们布置相应的“画地图”作业。可别小看了这“画地图”，其实这里边大有学问呢!要想把广东、中国和世界地图画好，不仅需要把握好地理学问，还要有充足的耐烦和毅力

3、。在画地图的过程中，让我真正体会到了如何把书本学问付诸于实践的道理。比方画“八纵八横”，不仅要明白是哪八纵八横，还要在地图上精确的找到位置并用不同颜色的画笔区分地画出来，画完之后，也就对“八纵八横”这一个学问点有了更深入的理解。对于“画地图”这个作业，我是放了许多心血在里面的，都是我自己亲自查找资料再一笔一划得认真画出来的，老师对我作业的表扬让我也感到很开心很鼓舞。因此，我觉得“画地图”的这一部分是我在这门课程里印象最为深入的!在这个学期期中的时分，老师还邀请到了交通局的局长给我们上了一堂课。周局长从深圳港的概况、建设历程、建设经验以及港口展望四个方面给我们介绍了深圳港口的进展历史还有深圳港口

4、的将来规划。在这堂既难得又特别的课上，不仅大大的开拓了我们的视野、增长了我们的见识，而且使我们更加的了解到深圳港口的进展状况及将来更加美妙的进展前程。由于这门课不用进行期末考试，“画地图”作业和做专题报告就成为了期末的考核标准。我所做的专题报告是以小组为单位的，我和另外四名同学共同完成了“我国主要工业布局调查”的专题，而我所负责的则是“20X年我国铁矿石进口情况调查，进口量及港口布局”这一部分。其实，做专题报告是一项挺锤炼人的事情。要想做好专题报告，就必需先上网查找资料，再整理出有效的信息，最终再制作成一个完好的PPT。由于我们的是团队作业，在这一过程中我们不仅学会了团队的沟通及合作，也学习到

5、了做好一个专题所需要的思维及方法。真可谓是一箭双雕啊!一个学期的时间真的很快，从一开头拿到课本到如今课程的即将结束，都显得那么的不真实。但是在物流地理的这门课上，我的确是实实在在的学到了许多，在刘老师的耐烦指导下，从课本到课外，我们学到的不仅仅只有学问，更多的还有学习的方法和研讨的思维方式。在此，诚心的感谢刘老师的悉心教导!总而言之，我相信，在今后的学习和工作中，我在这门课程所学到的学问将会运用到实际的生活、学习和工作当中!地理学习心得体会600字二本次“国培”学习让我受益匪浅，培训过程中精典的专家讲解和精彩的老师作课，让我感受到了，这是一次真正为我们一线老师效劳的培训。现结合自我教学实践现小

6、结如下。通过专家讲解，让我对新课程标准有了更深化的了解。新课程标准规定，初中地理的目标是通过78班级地理课程的实施，同学能够了解有关地球与地图，了解环境与进展问题，获得根本的地理技能以及地理学习力量；使同学具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。本次课程改革的亮点之一就是将“关注同学的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一“过程与方法”的重要动身点，一改以往片面注意结果，关怀结论的做法，对同学在探究、体验的学习过程，对同学取得学问与技能的过程赐予高度的重视与肯定。对于新课程的教学，我认为应面对全体同学关注个体差异，培育创新人才是我们教育的动身点

7、，初中生活泼好动，具有丰富的情感，活泼的思维是一群身心不断进展的青少年。同学是有着丰富独特的完好的人，因此我们不能用一个模式去塑造和评价同学，我们要看到同学之间的差异，尊重差异、善待差异。地理教材中有些内容对某些同学来说是熟知的，简单理解的，而对另一些同学来说是生疏的，难以理解的，老师在教学实践中应当依据同学的实际情况，对教材进行恰当的删、增、替换例子，调整教法。要研讨每个同学成长的需要，不能只把他们看做一种学问的容器。要与同学主动互动、共同进展，要处理好传授学问与培育力量的关系。初中地理新教材突出了实践性和探究性，注意进展同学的实践力量和创新力量，因此其教学内容的组织以同学活动为重要形式。同

8、学在老师指导下进行活动，通过活动主动参与到教学过程中，在活动中自己把握学问，并逐步培育与提高力量。老师的作用主要是领导与调控，老师如何引导，如何调控关键在于对教学内容的导入上。恰如其分的导入更能激发同学的爱好，活泼课堂气氛，并使同学的活动更广泛更深化的开展，对教学内容的把握更深入，为开拓思路，提高力量作好铺垫。因此恰如其分的导入是地理教学艺术水平的重要表达。我必需常常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心听取他人对自己教学工作的评价。通过自我总结和主动借助他人的反应来分析自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的学问库。地理学习心得体会600字三一、首先，我们肯定要打好坚实

9、的根底。在平常的学习中，我们不能无视根底。首先，要认真地阅读课本，把握课本上全部的学问点。在阅读课本时我们可以这样做：1、阅读课文标题，明了课文所讲的主干学问，在心中构建最根本的框架。2、阅读正文，把握最根本的学问点3、然后阅读注释以及地图，让它们来帮忙我们理解课文，我们无论在课前预习还有复习时都可以这样做。其次，在必要时我们可以参考资料，帮忙我们加深对课本学问的理解。但是，课本是“本”，资料是“末”，我们不能“舍本逐末”，一切资料都是为了课本效劳的。会考后我们许多同学就得到惨痛的教训会考的内容以课本根底为主，“舍本逐末”就失分咯。1、书上的图必需一一理解，学会分析、应用。2、充足利用填图册，

10、按要求和规格填写地理事物。3、无论是平面图、立体图，还是表示图、景观图，能画出大体轮廓，加深印象和记忆。总之，要娴熟地把握地理的读图、填图、绘图的根本技能。三、思维要活泼，仔细听课，紧跟老师思路。上课仔细听讲比自己课外埋头攻读效率更高。还有老师上课要讲许多内容，讲课速度很快，肯定要紧跟老师思路，不然会懵懵懂懂。不要受“笔记心理”的牵制。依据自己的需要来做好笔记，懂就行，不需要一字一句照抄，那会花费许多精力和时间，而且会错过老师许多精彩的讲评；不需抄太漂亮，要把握“快速、精辟、清晰”“三”管齐下。四、需要做肯定量的习题。我们不是常常说“熟能生巧”嘛。我们要通过训练稳固我们学到的学问，另外，训练有

11、助于我们在考试做题时很快地找到入手途径。在训练时我们要留意把握一般题目的做法，同时也要留意一些新颖的题目，以拓展我们的思维。可是，训练对题目肯定要有选择性，不能一味地追求难题，绝大多数时间我们还是要拿来攻克根底。五、做地理题肯定要把握做题技巧，把握并且运用规律，节约时间，同时提高精确率和效率。在做自然地理题目时，我们要运用一些根本规律，把握了这些规律，我们会比拟简单地攻克那些平常看起来很难的题目。在做人文地理的题目时，我们可以把握一般的思路，就根据这思路分析，“照猫画虎”。就说地理分析题，我们常会由于分析不全面而失去该得的分数。我们在分析地理位置、资源优势以及开发条件、自然条件时都就可以如此炮

12、制.。我们首先应当把握课本，弄清晰课本的分析角度；其次在做题时我们根据课本的角度去答复。假如这样，就会分析得全面，很简单漂亮得分。总之，学习地理没有捷径。我们要花费时间和精力，全身心地投入。不管怎么样，我们都需要努力努力，一点一滴地积累，相信你的耐烦和恒心会得到回报，到会考就稳操胜券了。还有，千万别抱侥幸心理，永远不要想着“临时抱佛脚”的事儿，否则到考试会乱了阵脚，拿到考砸的成果单只能认命咯。世上无懊悔药，不要铺张可以学习的每一分一秒。学无止境，地理对我们来说没有“过去式”。生活中无处没有地理，不单是为了应试，我们还要努力把地理运用到生活当中去!地理学习心得体会600字四这学期我们多了一门专业

13、课物流地理，作为港航专业的专业课之一，物流地理的重要性不言而喻，由刘念老师带着我们学习这门科目。在这门专业课中，许多从前我们忽视了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“八纵八横”“五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在老师的悉心教导下，我们慢慢才明白“八纵八横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京广、大湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是大路国道主干线，“八门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨刀门、鸡啼门、洪奇门等等。在学期初，老师就要求我们自己上网查资料，在一幅幅地图中画出铁路、大路、水陆、八大经济区等等，在这期间让我们磨破

14、了头，开头对着地图不知所措，到慢慢的得心应手，最终当一大沓地图呈现出来时充满了骄傲感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中的确记住了不少东西，让我们对学问的了解不局限于书本，并随时间的进展不断更新自我了解，就如刘念老师一样，每年都在教书，每年都在学习新学问。后来，老师让我们自己做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对而言专业性比拟强，对我们的要求也比拟高，在做专题PPT的过程中也遇到了许多问题，比方说资料过旧，甚至是错误信息的存在让我们消耗了许多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出一个样板进行最终的修改，在做PPT的过程中我们不但了解了自己专题的学问，顺带还了解了许多别的方面的

15、学问，让我们的见世面更广了。当然，只有理论是没有用的，所以刘念老师也带我们到蛇口、盐田码头进行了实地考察，现场观看码头的工作流程，活泼活泼的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、工作中的岸吊龙门吊、几百米长的集装箱船无一不让我们大开了眼界，并暗暗下定决心：肯定要好好学习专业学问以后来这里工作!一学期又过去了，专业课也即将结束，学到的学问可能我们如今还用不上，但我相信肯定会有大施其用的时分，感谢老师的悉心教导!地理学习心得体会600字五全面推动素养教育，要求课程的设置必需着眼于同学的全面进展和终身进展。对于地理学科来说，必需变革“学科中心”“学问本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地

16、理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培育同学的地理实践力量和探究意识，激发同学学习地理的爱好和爱国主义情感，使同学确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续进展观念，这是时期给予中学地理教育的任务。一、对地理课程性质的理解地理学是研讨地理环境以及人类活动与地理环境互相关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学。第二，地域性。地理学不仅研讨地理事物的空间分布和空间结构，而且说明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间改变规律。第三，重要性。地理学是一门既古老又年轻的科学，在现代科学体系中占有重要地位，并在解决当

17、代人口、资源、环境和进展问题中具有重要作用。二、对地理课程标准的根本理念的理解1.学习对生活有用的地理。地理课程要提供应同学与其生活和四周世界亲密相关的地理学问，侧重根底性的地理学问和技能，增加同学的生存力量。2.学习对终身进展有用的地理。反映全球改变形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球改变、可持续进展等内容。使所学内容不仅对同学如今的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和进展有用。3.转变地理学习方式。要依据同学的心理进展规律，联系实际布置教学内容，引导同学从现实生活的阅历与体验动身，激发同学对地理问题的爱好，培育地理学习力量，激励主动探究，使同学了解地理学问的功能和价值，

18、形成主动学习的看法。4.构建开放式地理课程。地理课程要充足重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭亲密联系，教育资源共享的开放性课程，从而拓宽学习空间，满意多样化的学习需求。5.构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中，要充足考虑现代信息技术的影响，为进展同学自主学习意识和力量制造适合的环境。6.建立学习结果与学习过程并重的评价机制。地理学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，以及情感、看法、行为的改变。完成评价目标多元化、评价手段多样化、形成性评价和终结性评价并举、定性评价和定量评价相结合，创设一种“发现闪光点”“激励自信念”的鼓励性评价机

19、制。三、对地理课程标准的设计思路的理解1.地理要素采纳单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理的自然部分只列出气候，地形、自然资源等不再单独列出，而是放在地区和国家的学习中，削减内容的层次和难度。无论是中国地理还是世界地理，均大幅度削减部门地理的内容，重点突出能够说明地理问题和完成区域地理教学目标的内容。2.世界地理和中国地理的分区部分，只列出区域的根本要素和学习区域地理必需把握的根底学问与根本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必需学习哪些区域。详细区域的划分和选择由教材编写者和老师确定，以增加课程的开放性和弹性。3.提倡把乡土地理作为综合性学习的载体。同学可以通过搜集身边的资料，运

20、用把握的地理学问和技能，进行以环境与进展问题为中心的探究性实践活动。四、新课标要求老师选择多种多样的地理教学方式和方法1、要依据教学内容的特点、同学年龄特征和学校条件，选择地理教学方式方法。如：在学习经纬网学问时，老师可以采纳“问题解决”式的教学方式。1）将学习内容转化为“问题”。老师提出问题：一艘海上遇难船只如何向别人报告自己所在位置？并在一个球体外表上标出假想遇难船只的位置。2）理解“问题”。让同学边观看边谈论。然后老师引导同学熟悉到，这事实上就是“如何在地球外表确定一个点的位置”的问题。进一步引导同学运用生活经验，提出确定某一同学在教室里的座位或者在电影院里找座位的方法。3）寻求解决“问

21、题”的方法。老师引导同学把生活中确定“座位”的方法概括为利用“行”和“列”定点的方法。把已找到的方法运用到“问题”解决的实际情境中。同学会联想到可在空白球面上通过“遇难船只”这一点画两条十字交叉的线。但怎样向别人描述这两条线的交点是一个新问题。老师由引出经纬线、经纬度和经纬网的学问。同学观看地球仪并阅读课本，理解经纬线、经纬度和经纬网等概念。4）“问题”的解决。遇难船只报告它所处经纬度（船上配有显示经纬度的仪器），让别人明白其在茫茫大海上的位置。2、提倡探究式学习，引导和激励同学独立思索，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法。3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用地理图像是地

22、理信息的重要载体，老师应重视利用地理图像，通过阅读、运用地理图像和绘制简易地图，帮忙同学把握观看地理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。如：关于“世界人种”的教学，可指导同学运用计算机网络查询资料，整理并制作成展现作品。1）同学自愿组成小组，在网络上分别查找和整理三大人种资料。2）将查找到的资料根据自己喜爱的方式做成计算机展现作品。3）同学轮番演示、讲解自己的作品，老师和其他同学进行点评。4、重视培育创新精神和实践力量在地理教学中培育同学的创新精神，需要为同学制造宽松的学习环境，爱惜和培育同学的学习爱好；增大地理教学的开放性，激励同学对

23、所学地理内容提出自己的看法；保证教学的弹性，为同学自主学习提供条件。地理学习心得体会600字六一、学好地理，首先要摆好心态，保持对地理的爱好，有了爱好，才能激发自己最大的潜能。学习多问为什么：例如在学习洋流时，就要问：洋流是怎么形成的，受什么因素影响，假如洋流转变了方向，将会是什么样的？这样一步步追问，学问就联系起来，即复习了旧学问，也学习了新学问，还使学问联系了起来。做到了举一反三。二、学好地理，要做好预习工作，预习时不能只图快，要建立学问框架，明确目标，发现问题不躲避，遇到难题不泄气，而是把他们分门别类的列出来，在老师讲课时，有目的有重点的去学习。要有质疑精神，尽信书不如无书。有独特的观点

24、就要按时提出，按时探讨。要把地理学问与生活实际联系起来学习。使地理学问鲜活起来，利于记忆。三、复习是前进的第二动力，首先要图文结合通读教材，系统复习，通过做题把的重点、易忘的学问进行稳固。与同学沟通复习情况，从对方那里发现自己复习的漏洞，使自己的复习更加全面。同时要有意识的利用所学地理学问分析日常发生的事情或现象。例如：11月初降得一场大雪，就要与冷锋学问联系起来，想到是寒潮来袭，再想到寒潮的危害，这样多想多做多联系。就会使学得的学问牢牢记在心中，当然这需要发挥主动求知精神。四、学好地理，要会用地图，地理好多学问都是用图的形式呈现，要是能学会利用地图进行记忆，则会事半功倍。另外学习地理还要要敏

25、捷运用学问，多动手、动脑，要有错题本，在以后的学习中要不断总结，不断进步。最终取得优异成果。地理学习心得体会600字七经过一个学期对物流地理的学习之后，了解了很多关于交通运输方面的学问。之前还没有接触这门课程的时分，还以为物流地理学问单纯的讲地理学问，由于自己从前地理方面比拟薄弱，所以会觉得这会是门枯燥的课程。其实不以为然，在老师的讲课过程中通常会穿插很多的相关学问，也正由于这样我们学到的东西也就更多了，并不是局限于“物流地理”。特别是做了物流地理这个网络小组的组员之后，由于平常偶然整理下沟通论坛，逛多了这个网站的论坛之后，对这门课的有了明显的学问拓展。大家有心搜集回来的资料，可是非常宝贵的，

26、能被自己汲取可以说是件好事。学期快结束了，回想起来，我这个学期究竟学了什么？我了解到了我国的运输进展状况，了解了运输布局和一些根底设备。这门课程还很好的与实操结合在一起，每当讲到重点的时分，老师都会布置下去在相关的地图上标明重要的港口、航线等等。课上老师的讲解加上课下的地图实践操作，真的是学会了不少。从前不会看世界地图的，如今也明白了四大洲五大洋的位置了。在不久之前我们在老师的带着下去参观盐田国际。平常也只是听师兄师姐及老师在口中提到，却未曾近距离的了解它。有幸能有这个时机去到盐田港参观，实属一次珍贵的经验。自20XX年开港以来，盐田国际集装箱码头在短短的十多年间，已成为世界进展最快速的一个港口。阅历十多年的进展，盐田国际年吞吐量从20XX年的1.3万标箱增长至20X年的766万标箱.货量快速增长，促使盐田国际加快了扩建工程的建设步伐。扩建工程完工后，盐田国际占地面积将增至344公顷，拥有集装箱深水泊位15个，岸吊及龙门吊装备也分别增至71台和286台，盐田国际将以更加高效的码头操作效劳于华南地区进出口商。20XX年7月20日，盐田国际迎来第一艘靠港集装箱货轮马士基的“阿尔基西拉斯”号，这是盐田国际的开头。在20X