小学语文人教二年级下册（统编）第二单元-《雷锋叔叔你在哪里》教学设计1

1、雷锋精神世代相传雷锋叔叔，你在哪里第二课时教学设计四川省宜宾市屏山县君山路小学校 王显凤教学目标：知识与技能：理解“泥泞”“荆棘”“晶莹”“寻觅”“年迈”等词语的意思。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文。 情感态度与价值观：通过朗读，感悟雷锋无私奉献，乐于助人的优秀品德；懂得奉献爱心，乐于助人。教学重难点： 教学重点：课文的感情朗读、背诵课文；理解重点词句的含义。 教学难点：引导学生将奉献旨意内化心灵，外化行动。课前准备：教师：学习雷锋好榜样歌曲、课件 学生：课前搜集的雷锋资料。教学方法：自主合作探究、朗读感悟。教学过程：一、创设情境，激趣导入同学们，今天老师给同

2、学们带来了一首歌曲，大家想听吗？大家一定要仔细听哟，听完后老师有问题要问你们。（师放课件学习雷锋好榜样）同学们，歌听完了，下面我检查同学们听得怎么样。这首歌叫什么名字？（学习雷锋好榜样）“榜样”是什么意思？（值得学习的人或事物）对，“学习雷锋好榜样”意思就是雷锋是值得我们好好学习的人。你从歌中哪些地方知道为什么说雷锋是值得我们好好学习的人？（忠于革命，忠于党；爱憎分明不忘本；艰苦朴素；全心全意为人民）雷锋叔叔是一位平凡而又伟大的解放军战士，他一生做了许多好事。不幸的是，他仅仅活了22岁就因公去世。雷锋叔叔虽然走了，但他永远活在人民心中。让我们去找找雷锋叔叔，看看他是怎么全心全意为人民服务的吗？

3、下面请同学们就继续跟随我走进课文雷锋叔叔，你在哪里二、朗读感悟，品味“雷锋精神”（一）自由朗读课文，思考：同学们都到哪里去寻找雷锋，他们找到了吗？ （生边读边用“”线勾出地点（板书 小溪旁 小路上）（二）学生汇报：诗歌1、2小节写同学们在小溪边寻找雷锋，3、4小节写同学们在小路上寻找雷锋。（三）学生默读课文，再用“”线勾出令你感动的句子，并做批注。（四）小组交流：令自己感动的句子及感受。（五）抽生朗读，全班汇报，师相机点拨。1.男生读1、2小节2.抽生汇报：（板书：抱孩子 冒细雨 趟泥泞） 预设：雷锋叔叔在帮助一个迷路的孩子。 雷锋叔叔在关心一个有困难的孩子。 从“冒着蒙蒙的细雨”“泥泞的路”

4、感受到环境恶劣，行走困难，但是雷锋叔叔不以为然。雷锋叔叔丝毫不怕苦，不怕困难，全心全意帮助别人。雷锋叔叔有乐于助人的精神。3.让我们带着对雷锋叔叔的崇敬之情，读一读这两小节。 第一小节要能读出探寻语气，“你在哪里，你在哪里”语速渐急，语调渐高，饱含急切之情。小溪的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调“冒着”“泥泞”重读）4.过渡：沿着长长的小路，我们找到雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨， 踏着泥泞的山路，抱着迷路的孩子送他回家。我们顺着弯弯的小路找到了什么？哪些地方令你感动？女生齐读3、4小节。5.抽生汇报（板书：背大娘 踏荆棘 洒汗滴）预设：雷锋叔叔背年迈的大娘回家这里也看出雷锋叔叔

5、丝毫不怕苦，不怕困难，全心全意帮助别人。雷锋叔叔无私奉献，乐于助人。 6.让我们再次怀着对雷锋叔叔的崇敬之情，读一读这两小节。同样，第三小节要能读出探寻语气，“你在哪里，你在哪里”语速比第一小节要快，更显急切之情。小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调“背着”“荆棘”重读）7.你除了知道书中讲的雷锋叔叔送迷路的小孩回家，背年迈的大娘回家，还知道雷锋叔叔做了哪些好事？学生交流后师补充：人民勤务员有一次，雷锋外出，在沈阳车站换车，出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫，一不小心把车票和钱都丢了 ，雷锋连忙用自己的津贴费买了一张

6、去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂眼含热泪地问：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪个单位的？”雷锋回答道：“我叫解放军，家就住在中国。”甘做“傻子”一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。回到部队，又把自己积攒的钱全部捐给了灾区人民。团结友爱雷锋经常把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。特殊的星期天一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开

7、药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼。烧水棚旁有几辆空车，雷锋推起一辆就走，加入到运砖的行列中去。（六）过渡：同学们在小溪旁和小路边找到了雷锋叔叔，他们还到哪里寻找？找到了吗？1.齐读第五小节。2.抽生汇报：“寻觅”是什么意思？“我们四处寻觅”又会在哪些地方遇见雷锋？他在帮助谁？怎么帮？请大家写写。（写好后再交流）最后一句话“哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？ （表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。深层含 义：希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，把爱大把大把地撒向那些需要我们的人。）3.是啊，老师多么希望我们的社会

8、哪有困难，需要爱心，哪就有雷锋叔叔啊！请你们再深情地读一读吧！（七）雷锋叔叔是个怎样的人？（乐于助人 无私奉献）在我们身边有这样的人吗？举例说说谁都做过哪些好事。三、指导背诵 练习背诵自己喜欢哪节就进行背诵。四、读雷锋名言，齐唱学习雷锋好榜样升华主题1.读雷锋名言雷锋叔叔不仅乐于助人、无私奉献，而且忠于革命，忠于党，艰苦朴素，下面让我们读读他的名言。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限

9、的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2.传承雷锋精神，齐唱学习雷锋好榜样雷锋，一个响彻千家万户的名字，一名全心全意为人民服务的解放军战士。他时时处处想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。1962年8月15日，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根电线杆，这根电线杆打到了雷锋左太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经中国人民解放军第202医院抢救无效，于当日12时5分不幸英年早逝，年仅22岁。1963年3月5日，毛泽