小学语文人教二年级下册（统编）第六单元-《要是你在野外迷了路》教学实录

1、要是你在野外迷了路教学实录资中县重龙镇西街小学 王 英一、故事导入（营造情景）：小朋友们，你们喜欢小动物吗？喜欢的小朋友，请举手。是呀，小动物特别可爱，可是有一天，一只小动物它遇到了点儿麻烦，咱们先来看一看。谁愿意帮帮小咕力呀？请举手，小朋友们，你们真是乐于助人的孩子，那想帮助它，我们今天就要认真学习这一课，从课文中找到帮助它的方法，请同学们齐读课题： “要是你在野外迷了路。”二、读课文，复习生字词我们已经初读了课文，掌握了生字词，请同学们再来读一读课文，待会儿，老师要检查同学们的生字词掌握情况，好，拿起书来大声读吧。读好了，就请坐端正，现在，老师要请小朋友来当小老师，好吗？请同学们看，这儿有

2、一些词语，谁愿意当小老师带着大家读一读？她读得正确，其他同学就跟读一遍。看来同学们都认真复习了课文，同学们，温故而知新，这是非常好的学习方法，希望同学们能一直坚持下去。三、精读课文，合作学习就在刚才，小朋友在读课文的时候，小咕力又找了好久，还是迷失了方向，谁来安慰安慰它呀？（请三个学生安慰） （一）学习第一小节。是呀，咕力，咕力，你可万别慌张，（出示句子：要是你在，可千万别慌张。）请一位小朋友来读一读（女生读），好的，你突出了“千万”两个字。谁再来安慰安慰咕力它（男生读）（出示“慌张”字）这句话里有一个词语“慌张”，就是说心里不沉着，动作慌乱。咱们能不能给它找一找反义词呢？（生答）看，我们可以

3、用找反义词的方法来理解词语。我们大家一起来读读这句吧，预备，起（全班齐读）（引入第二句）是呀，要是你在野外迷了路，可千万要冷静，千万要镇定呀，因为（出示第二句）。谁来读一读这句话？（女生读）请同学们看这句话里有一个词语“指南针”，谁了解指南针？（生答）指南针是给我们辨别方向的，那“天然的指南针”又是什么意思呢？（生答）（二）学习第25小节过渡：其实，大自然中有很多的东西也像指南针一样可以给我们指点方向，同学们，课文给我们介绍了哪几种天然的指南针呢？请同学们子都课文的第二到第五小节，找 一找它们，然后划一划这些指南针，在什么时候，怎样帮助我们辨别方向，好，开始吧。（学生自读第25小节）老师要来问

4、一问，课文中向我们介绍了哪几种天然的指南针？（四种）请你说（太阳，北极星、大树、积雪），好，请看，这是（太阳，北极星、大树、积雪，贴在黑板上），这儿还有四个词语（阴雨天、晴天、夜晚、雪天）谁把他们对号入座呢？打对的小朋友，掌声送给自己。（三）学习第二节好，小朋友们，我们已经知道了指南针和它们出现的时间了，现在我们我们要和它们握握手了，课文中的第一个天然的指南针朋友是（太阳），谁愿意来读。 在这一节中有一个词，“向导”，你知道向导是干什么的吗？哪“忠实”是什么意思？太阳就像一个忠实的朋友，在一天当中，只要我们找准了它，就不会迷失方向了。比如说，早晨，太阳从东方升起，所以，有一个词叫做“旭日东升”

5、，到了傍晚的时候，它从西方落下，所以，有一个词叫“夕阳西下”。太阳每天都是从东方升起，在西边落下，太阳真是一个忠实的朋友啊，谁把这句话读一读。（男生读，女生读）课文中说太阳在中午的时候，它在哪边（南边），地上的树影正指着（北方）请同学们看，当正午的时候，太阳从南边直射过来，树影、人影，还有其他物影都是指向北方的。谁愿意当个忠实的向导再给大家读一读这一小节？（男生读）太阳真是一个忠实的向导，预备，起（全班齐读）（四）学习第三节早晨，中午，傍晚，我们都可以利用太阳来辨别方向，同学们，晚上，我们改怎样辨别方向呢？谁能告诉我，请你读一读第三小节。 同学们，咱们想要认识北极星，就一定要找到北斗七星。请同

6、学们看，这像勺子一样的就是北极星，与勺口相对应的那颗最亮的星星，就是北极星。北极星是很老实的朋友，它永远高挂在（北方），请男同学一起来读一读，预备，起。（五）学习第四节在晴朗的夜晚，我们可以用北极星来指路。那在阴雨天里，我们可以找谁来帮忙呢？生说，读第四小节。爱观察的小朋友一下子就看出来了，这里面有一对新出现的反义词，谁找到了？它们是（稠-稀）请同学们看图，大树哪边稠，哪边稀呢？那稠的意思是稠密，稀的意思是稀疏。你们能分清南方和北方吗？你真聪明，此处应该有掌声。大树的两只胳膊不一样，要想分辨方向，可得认准了。老师想请女同学来读一读。预备，起。（六）学习第五节在野外，大树给我们的帮助也不小。到了

7、冬天，我们北方的积雪对我们在野外迷路的人，帮助也很大。谁愿意来读一读？课文中没有明确的告诉我们化得快是北方还是南方，想要解答这个问题，请同学们仔细观察这张图，这是一条长长的沟渠，沟渠的两边高，中间低，中午的时候太阳在（南方），与它相对的方向是（北方），现在我们来观察沟渠里的积雪，雪化得快的是（北方），化得慢的是（南方）。通过刚才的学习，我们明白了：读雪是个调皮的朋友，咱们一定要认准它。所以我们把这小节再连起来读一读。男生读上面，女生读下面，预备，起。7、复习25小节我们已经认识了四位指南针朋友，好朋友，手牵手，一起读“太阳是个”（齐读）8、学习6小节小朋友们，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想，就一定能发现他的。9、课外延伸小朋友们，除了课文里的，你们知道有哪些天然的指南针呢，快告诉大家吧。（学生说）老师也为大家准备了一些 ，请大家一起读一读吧。10、同学们，我们通过课本的学习和课外的搜集，现在，你能帮助小咕力找到方向了吗？老师示范，学生说。可以课内课外。11、同学们，告诉大家一个好消息，小