小学语文人教二年级下册第二组-《语文七色花》教学设计-贺景

1、语文七色花教学设计成都玉林中学附属小学 贺景学情分析学生在假期已经阅读过七色花，大致了解这个故事，已经学习过开满鲜花的小路这一课文；经过课文后面的“读一读，记一记”和日常学习，学生已经有初步的词语积累意识。教学目标语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面。本次微课教学主要指向“语言建构与运用”、“思维发展与提升”两个方面目标。通过开满鲜花的小路文本，积累和运用形容鲜花的四字词语。借助“七色花”故事情境，学习“读、背、看图、比较、讲故事、拓展、画思维导图”这其中积累词语的方法。教学重难点本课重点是前六种积累词语的方法，难点是“

2、比较”和“讲故事”这两种方法。教学准备教学课件、电脑录屏软件“EV录屏”、静音电子设备。教学过程设计小朋友，你一定听过七色花的故事吧， 在语文小花园里也有一朵“七色花”，你只要撕下一片小花瓣来，把它扔出去，并且念出“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做”，它就会把词语积累的好办法都教给你。现在，让我们一起走到开满鲜花的小路上，去发现这朵语文七色花的秘密吧！一、请你快速回看这篇童话故事，看看这条小路上的鲜花到底是怎样的呢？二、像花儿一样可爱的你，一定发现了课文中的这几个句子里就有描写鲜花的词语。1. 要怎么把课文中的词语积累到我们自己的词语花园里来呢？“七色花”来帮忙啦！请你和我一起撕下一片红色的花瓣

3、，念出下面的口诀：“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做？”红色花瓣回答了：词语积累要多读。那就请你把这几个词语清楚地读出来，读准确，读熟练：绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇2.会读词语了，可是一会儿就忘了呀。怎么办呢？请你和我一起撕下一片橙色的花瓣，念出下面的口诀：“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做？”橙色花瓣回答了：词语积累要多背。那就请你试着填空背一背：绚丽（ ） 五颜（ ） 花朵（ ）（ ）多彩 （ ）六色 （ ）簇簇3.会背词语了，可是它们到底是什么意思呢？撕下黄色的花瓣，念出口诀，听听它怎么说。黄色花瓣回答了：积累词语多看图。原来我们可以借助图片来理解词语的意思。赶快看看课文的插图，观察一下这

4、一大片花有什么特点，让你想到了课文中的哪个词语？和同学交流一下。（我听到了同学们的想法）（1）小春说：我看到这一大片花的色彩非常灿烂美丽，我想到了课文中的“绚丽多彩”这个词语。（2）小夏说：我看到这一大片花颜色特别丰富，我想到了课文中的“五颜六色”这个词语。（3）小秋说：我看到这一大片花一丛挨着一丛，一朵挨着一朵，非常漂亮，我想到了课文中的“花朵簇簇”这个词语。4.同学们真棒！一下子就把七色花教的好办法学会了。这几个词语都是形容花儿美丽的，你能分清楚什么时候用哪个词语更合适吗？再问一问七色花吧。撕下一片绿色的花瓣，念出这句口诀：“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做？”绿色花瓣的答案是：词语积累比一

5、比。看，这三幅图中的鲜花都很美，你能比一比，它们的美有什么不一样吗？没错，左边这幅图中的鲜花在阳光下特别灿烂、明亮，充满了生机和活力，用“绚丽多彩”来形容最合适了。中间这幅图中的花儿有红的、黄的、白的、粉的、紫的颜色特别丰富，用“五颜六色”这个词语十分恰当。右边这幅图中的花儿颜色不多，可是花的数量很多，它们一朵挨着一朵，像亲密的小伙伴一样靠在一起，用“花朵簇簇”这个词语来形容再好不过了。5. 通过比一比的办法，我们能更准确地掌握词语了。有什么更有趣的办法把这些好词积累起来吗？我们撕下青色的花瓣，念出口诀听听它的说法吧：“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做？”青色花瓣回答了：积累词语讲一讲。喔，原来

6、我们还可以用讲故事的办法来积累词语。你也试试，用上这三个词语，再请来几个动物朋友，讲一个有趣的故事吧：鼹鼠先生刺猬太太绚丽多彩狐狸太太 五颜六色松鼠太太 花朵簇簇小冬是这样讲的：去年，鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的包裹，可是包裹破了，里面空空的。春天来了，鼹鼠先生要出门做客，他路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门看到门前开着一大片（绚丽多彩）的鲜花，她感到很惊奇，可是鼹鼠先生也不知道那么美的花儿是谁种的；鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太出来看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她感到很奇怪，可是鼹鼠先生还是不知道花儿是谁种的；鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太看见门前的小路上花朵簇簇，大家在那里

7、快活地蹦啊跳啊，她告诉鼹鼠先生，去年长颈鹿大叔寄来的是花籽，这是多么美好的礼物啊！6.你喜欢这个故事吗？想让你讲的故事都变得更丰富吗？那就撕下蓝色的花瓣，念出下面的口诀：“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做？”蓝色花瓣回答了：积累词语要拓展。这三个词语都是形容花儿美丽的，你还通过阅读积累了哪些形容花的四字词语呢？五彩缤纷 姹紫嫣红 万紫千红 绚丽多姿 娇艳欲滴 芳香四溢 花团锦簇这些词语你也可以用七色花刚刚叫我们的五种办法来巩固：读、背、看、比、讲，加上第六种办法“拓展”，我们的词语花园就更丰富啦。7.语文七色花还剩最后一片花瓣，可不要浪费，请你和我一起撕下这最后一片紫色的花瓣，念出下面的口诀：“花儿花儿告诉我，词语积累怎么做？”紫色花瓣告诉大家：积累词语画一画。我们可以用思维导图的办法把已经学会的词语有序地种到词语花园里。比