小学语文人教二年级下册第七组-语文园地七（第一课时）教案_第1页
小学语文人教二年级下册第七组-语文园地七（第一课时）教案_第2页
小学语文人教二年级下册第七组-语文园地七（第一课时）教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语 文 园 地 七 教 案(识字加油站和字词句运用） 屏山县龙华镇龙水基点校：尹云秀教学目标： 知识与能力：1.认识字词，积累与劳动有关的词语。能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。过程与方法：学习比喻句的写法。情感态度价值观：1. 培养良好的识字习惯。2.初步体会比喻句的作用。重点：识字写字，能根据句意猜测难点字的意思。难点：学写比喻句。教学准备：课件 教学过程（主要环节） 教学设计 第一课时一、识字写字导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干活积极认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。在大家的共同努力下，把教室打扫得干干净净，同学们真棒！这周五，我们又要

2、进行大扫除了（出示词语），看看这些工作，你想做哪一项？请你大声地读一读它。1.指名读词语。教师校音指导，读好“扫”平舌音，“璃”和玻组成玻璃时读轻声。2.请一个学生教读，其他学生跟读。检查词语认读情况。3.全班齐读，每个词语读三遍。4.认生字，巩固识字。二、词语积累(一)猜一猜1.出示句子和加点的字“摸”，先让学生猜猜这个字的意思，再通过查字典检验。指导：“摸”，用手去碰，动作很轻。“摸”字是提手旁，表示跟手有关，是一个动词。2.出示剩下的两个例句，检查学生预习情况，猜测加点字的意思。3.总结方法：遇到我们不认识的生字，我们首先可以通过偏旁猜测字意，其次可以通过全句的语境来联想字意，最后可以通过查字典来检验自己的猜测。（二）学习比喻句1.课件出示句子，指名学生读一读。2.学生互相讨论交流：读完句子，你们有什么发现？（都有“像”这个词）3.去掉句子修饰成分，对比总结学生的发现。那棵大枫树又高又大。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。4.学习比喻词“像”“好像”。5.出示图片，学生仿照写句子。燕子的尾巴像.6.师生评价总结。全课总结布置作业用“像”或“好像”写两句比喻句。 板书设计扫 帚 抹 拖 桶 簸 箕 玻 璃

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论