班级活动方案合集10篇

1、班级活动方案合集10篇班级活动方案篇1 （1417字）三年级二班主题班队会活动方案（一）主题：我读书我成长我快乐一一 “我与书”主题队会形式：故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等准备工作：1、有关读书的名言和读书的名人小故事。2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目3、布置场地教育要求：1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，提供读书的收获。2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书，从课外书中获 取知识，增长见闻。从而使学生到达喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。活 动过程：一、队前仪式1、全体立正2、出旗、敬礼3、唱队歌二、中队长宣布活动开始。从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷 切

2、的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了 aoe, 逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是一一书。 书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友, 共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：三（2）中队我读书我成长我快乐“我 与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。三、进行主题活动。（具体内容）（一）、好读书满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生 的视野，进一步感受春天的美景；通过春游锻炼学生的自理能力，培养学生的团 结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体 观念

3、和团队精神。二、活动主题：放飞童趣三、活动时间：一下午四、活动地点：学校北部田野五、活动工程：找春天（采集标本、放风筝、做游戏）赏春天（用画笔把美丽的春天画下来）写春天（用语言写下你眼里的春天和你的感受）六、平安考前须知及平安保障措施：为确保春游活动平安，确保师生人身平安，维护学校和社会的稳定，依照本 班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：（一）班级春游平安领导小组组长：副组长：成员：各小组组长（二）活动平安预案1、活动前，学生中可能有的平安意识差，这给春游带来平安隐患。为此， 班主任在本班开展活动平安教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队 伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹

4、，有事必须向班主任请假，未经允 许，不可离队。强调活动过程中的考前须知，消除麻痹思想，以防为主，确保师 生人身平安。班主任要对本班所有春游学生进行平安教育和身体状况摸底，对身 体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心的同学当组长和副组长。严格检查学生所带的食品，确保食品平安。教育学生野餐过程中讲究卫生,不准喝酒和食用不卫生的食品。严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。2、行进中可能会有学生落伍或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发 前，集中强调平安考前须知，宣布

5、活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从 指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离 队，行进中排队要有序。3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学 生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学 生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲 自指挥，确保学生平安通过。4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生 在老师的指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意平安，不搞有平安隐 患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域 及偏僻的地方。

6、不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下 受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等, 以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；对本班学生平安 负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问 题或发生事故时及时汇报,班主任和跟班老师要加强巡视,平安小组要做好监控, 班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到一些困难。教育每名同学都要 发扬团结互助的精神，及时帮助有困难的同学。6、要注意饮食平安，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花

7、粉过敏、扎破受等，处置原那么: 保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警, 紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丧失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学 陪伴。9、为了保证学生平安归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人 数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。七、环保教育：教育学生保护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁 乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。班级活动方案篇8 （709字）一活动名称

8、“喜气洋洋包饺子,高高兴兴过大年小学401班喜迎新春”（横幅由酒店 代为制作）二、活动日期及地点1月18日（周六）9： 30午餐结束，地点海洲大酒店海洲名厨3楼东海厅 三、活动内容1、9： 30-10： 50文艺表演（节目，主持，表演奖品翁老师负责）2、10： 50-11： 00欢乐抽奖（设特等奖1名，一等奖2名，二等奖5名， 三等奖8名奖品，抽奖主持严波负责）3、11： 00-11： 30包饺子（由酒店为学生免费提供一顶厨师帽，准备面粉、 饺子馅，由家长及厨师制作饺子皮）4、11： 30-12： 30聚餐（标准10人一桌，自由组合）5、家长会四、活动方式1、自愿参加，报名截至时间：1月16日

9、2、经费每名家长100元，孩子50元，多退少补（用于购买奖品及就餐）。五、任务分工1、筹备委员会：2、财务:负责现场收费、清点酒水并公布消费等(_)3、宣传：负责摄影，班级博客等4、后勤：负责抽奖奖品，水果采购5、其它：班家委会委员分开负责每桌的就餐班级活动方案篇9 (1496字)一、实施班级：10(2)班二、指导思想：1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖 国文化的热爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体认识，形成亲近民族文 化、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感，从而形成社会开展和生活方式 变革所要求的基本品质。2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让

10、学生树立尊师好学的思想, 宏扬民族精神。3、通过本次活动，开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力， 学会认知、开展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。三、活动准备：1、教师布置局部学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如照相机等四、活动时间：9月10日五、活动过程：(一)准备阶段：1、学生教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、 “教师节的诗歌”、做一做“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己 的设想。2、班委会召开会议制定计划，让学生根据自己喜欢的内容

11、自由组合，确定 好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带着，明确小组活动目标、任务和 要求，制定活动计划。（二）活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我们所在 区域教师节传统文化特色、风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好 记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、 访问等形式，组 员根据访问的情况做好记录）2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中遇到的问题、得到的体会。 根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、整理信息，分组准备好各自的教师节特色展示。六、活动成果展示，交流提供：在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获

12、得的信息作进一步的筛选和整 理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各 个小组成员以不同的方式向同学提供展示自己对教师节的了解（如教师节习俗、 制作教师节花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。七、活动评价。1、学生自评、互评学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、教师评价教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小组和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励学生积极进

13、取、勇于 创新的气氛。班级活动方案篇10 （1794字）在梦幻般的深秋的季节里,大地裹上了绚丽多姿的色彩,班级外出活动方案。 我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东 坡诞辰968周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。二、时间、地点、参加对象1、时间：11月12号（周六）2、地点：麻章东坡岭3、参加对象：全体同学三活动节目：1、班歌大合唱2、寻宝活动3、走迷宫4、知识竞赛（有关文人苏东坡）5、烧烤野炊6、篮球比赛7、才艺表演四、活动流程：1、7:30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人 员须提前抵达目的地做准备工作）2、7： 45准时出发

14、，预计8： 30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说 明考前须知，解释行程；3、8： 30-9： 30全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成 假设干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁 的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动；4、9： 30-10： 30寻宝活动假设干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组 必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品；5、10： 30-11： 00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛 的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将 获得精美礼品一份；6： 1

15、1： 00-11： 30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人 苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人,增强同学对祖 国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣；7、11： 30-14： 30各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；8、14： 30-15： 30 篮球比赛;、男女混合篮球比赛，分假设干队比赛、自由组合小组比赛9、15： 30-16： 30才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间 进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等；10、16： 30-18： 00自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；11、18： 00-18： 10在大本

16、营集中，检查人数及物品，然后返校，规划方案 班级外出活动方案。五、附录：考前须知：必须准时上车，逾时不等人；必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比拟大，且荔枝林比拟茂密，容易 迷路，切不可私自离开大本营；平安第一，注意人身与财产平安，贵重物品自己保管好；班干部要切实表达出干部素质，做好组织筹划工作及后勤工作；本次活动原那么上要求全体同学参加；本次活动是由班委筹划，如有缺乏的地方，请大家提供意见；本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。班级：大二班时间：11月6日教师：邢瑶孙淑艳地点：哈尔滨科技馆目标：1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。2、萌发幼儿对科技产品

17、的好奇心。3、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动过程：（一）准备活动：1、幼儿自备午餐2、幼儿统一穿班服3、平安知识教育：上、下车的平安；乘车的平安；参观的过程平安；（二）参观活动：幼儿有秩序的参观一一发现问题（三）结束活动：谈话活动：参观活动见闻1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从 名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三那么名人读书小故事。（凿壁偷光、 映雪囊（nang）萤和负薪（xin）挂角）2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与 大家一起来提供一下呢？3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那 么关于读书的名

18、人名言我们一定也知道不少，有的 同学甚至还把它写成对联贴 在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大 组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书 名舌擂台赛）（二）、读好书1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥 疲倦的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外 阅读的天地？2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我 们四年级的小学生读呢？请看小品小明看书（学生表演小品）3、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书 推荐给大家呢？（三）、读懂书1

19、、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法）2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位 同学交流读后感）3、请听诗朗诵书、和书交朋友。4、请辅导员讲话四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）五、退旗，敬礼。六、主持人宣布活动结束：三（2）中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束班级活动方案篇2 （1125字）一、活动主题：领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点: 长寿邻封一一十里柚香四、活动人员：电力0815全体成员五、活动负责人：陈晨、任颖五、活动目的：增强班级凝聚力，表达团结友爱的合作精神，

20、提高学生身体素质，让同学们 丰富生活，放松心情。六、活动进程1、10月16日上午7： 50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8： 00乘车出发。2、10： 00左右到达活动地点.。3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如 下：姓名联系 4、活动工程：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓 展训练、邻封寺等。5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12： 30准时到十里柚香 餐厅吃饭。6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18： 00 准时到指定地点集合。七、前期准备工作1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线

21、与行程，就相关的 各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施 准备。2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。 同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身 财产平安3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。1考前须知(1)出发前由负责人做好有关出游平安，提醒队员们不要私自离队，要集体 行动。(2)不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，防止丧失或者损坏。(4)出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，

22、方便联系。(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变 工作。班级活动方案篇3 (769字)一、活动目的：.为了丰富孩子的校园文化体育生活，积极开展阳光体育活动，保证学生每 天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑能力，增 强学生体质。.培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动 的行动。.人人参与，班班行动。二、活动口号：“我会跑，跑得快，爱集体”，跑出健康，跑出友谊，跑出快乐三、活动时间：11月18日中午12:30准时开始四、活动地点安排：分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和 后院环形跑道，前院场地一、二年级依

23、次进行比赛；后院场地三、四、五、六年级进行比赛。五、参赛对象及步骤：.比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100 米环形接力跑。.参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最后 一名运发动手臂上绑一块红领巾。.比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。.奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设 优秀组织奖一名，奖励班费10元。.比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年纪） 三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任老 师须跟随班级协助比赛。班级活动方案篇4 （839字）一、

24、活动背景随着一年一度的圣诞节即将来临，校园的节日气氛渐渐活跃起来了，几乎这 里的每一个人都期待着平安夜的到来，期待着有人会为自己送上温馨的祝福。在 节日即将到来之际，我们班将组织一次“派送小卡片”的活动，让祝福在同学之 间传递，也让爱心温暖你我。二、活动主题祝福陪伴你我，爱心传递真情三、活动目的这次活动旨在为大家传递祝福的同时，将每一份真诚的爱心征集，让大家拥 有一个更加温馨而有意义的平安夜。四、活动时间12月24日五、活动地点校园的各个通道。六、活动流程（一）前期准备1.12月20日之前，由班干好活动宣传单（负责人：。）2.12月24日之前班上的每一位同学做好一些圣诞贺卡。3.由班级负责人在

25、学校收集卡需要派送的卡片。（注：目的是能够在圣诞前 夕帮他们把卡片送出去。传递爱心，送温暖。）（二）活动中期。.把之前提供的卡片送出去，并为他们送上温馨的祝福。在看到收卡片的人 送到卡片的快乐时，班上的同学也会收获到一份快乐。.班上的同学把自己制作的卡片，送给自己的亲人朋友，一定要给自己的父 母。（三）活动后期。.访问几位同学的父母当他们收到自己孩子送的卡片时，有什么感想。.让班上的同学谈谈通过这次活动你有什么体会?你收获了什么？班级活动方案篇5 （1819字）班级、教室是学生学习活动的主要场所，整洁美观、充满浓郁文化气氛、体 现人文关怀的班级布置，对班集体建设起着潜移默化的积极作用。作为班主

26、任的 我，积极响应学校提出的“温馨班级”建设活动的号召，努力营造诚信、友爱、 积极、健康、充满活力的班集体环境。“温馨班级”是指一种民主、温馨、和谐、具有高品位特点的育人环境。营 造“温馨班级”的实质是增强班级的凝聚力，实现师生和谐、生生和谐。因此不 仅要有温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更要有温馨、和谐的软环境（师 生关系，班级文化等）建设。创立“温馨班级”就是为学生心理和人格的健康成 长创造一个和谐气氛，让教室、校园成为孩子们共同成长的精神家园。明确这一 目标后，我就让班里的每一个学生都知晓，让孩子成为环境主人，一起参加“温 馨班级”的创立。在老师和孩子们的共同讨论下，我们准备从以下几

27、方面为班级 教育目标的达成营造出良好的教育气氛。一、重视班级硬件建设，创造美好环境班级坚持实现“五无”“四化”的目标。“五无”，即地面无杂物，墙面无 污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天轮流清扫教室，培养爱 护教室公物和主人翁精神，树立“干净、整洁教室卫生人人有责。“四化”目标, 即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生清扫用具无隐 患。班级中将设立许多的岗位，如：小小卫生员、文明纠察员等。由学生自己认 领，并安排了值日班长检查落实，每天学生各司其职，为班级尽自己的一份力。二、注重班级文化建设，营造温馨气氛班级优美的环境，温馨愉悦的气氛，必然会对学生产生潜移默化

28、的影响。要 创造一个温馨的学习环境，就要着力进行文化建设。我们结合班级的特色文化一 一手工，努力使教室的墙壁说话，学生的手工作品、作业，都可以点缀教室的四 壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生的热情，时时给学生以 启迪。.在教室里张贴表达班级精神的语句。.班级个性特色：以“手工特色为主题”，定期开展有主题的手工实践活 动，让学生动手又动脑，快乐学习，快乐成长。.设置“图书角” “科普角”。图书 坚持“三条腿走路”（号召学生从家里带书，教师筹备，从图书室借阅）那样“资源共享”。积极引导，使 学生渐渐形成了 “人人爱书、人人读书”的良好风气。“科普角”定期张贴科普 小知识，制作科技小

29、作品，使同学们将学习由课内延伸到课外，大大拓宽视野。.重视班报，发挥宣传阵地的作用。办班报的遵旨是：短小精悍，内容丰 富，布置美观。班报由学生自己定期出版，意在充分发挥他们的聪明才智，锻炼 他们的能力。一份好的班报，会让人赏心悦目，不但使人学到了知识，也提升了 学生的学习、实践能力，更是凝聚了全班孩子的一颗心。三、营造温馨育人气氛，让班级成为快乐集体.教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；.教师在学生面前表达出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐;.在和谐的师生关系下，学会关爱、理解、宽容所有学生；.学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师， 见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师气氛；5.同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。四、创设