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文档简介

1、Word - 3 -越变越长-幼儿园中班科学教案幼儿园中班科学优秀教案越变越长活动思路：中班孩子动手能力显然增加了许多，他们对于事物的奇怪心强了，喜爱追根问底，喜爱动手去试一试。纲要中将能运用各种感官，动手动脑，探索问题能用恰当的方式表述、沟通探究的过程和结果作为领域目标，我们要做的就是创设宽裕的环境，让每个孩子都有机会参加试试。而点点和小黑的故事给孩子们提供了良好的探究氛围，我们班的孩子极富爱心，在这样的情境下他们很乐意去试试把生活中常见物品变进步而营救动物伴侣。由于受年龄限制，他们可能不太会表述自己的探究过程，这需要老师的引领与鼓舞。在活动中利用问题与方法数量多少的比较，加重了对孩子的情感

2、教导，协助他们初步树立乐观的人生态度。活动目标：1、按照问题探究变长的办法，有解决问题的信念。2、能完整地表述自己的主意和做法。3、在试试过程中感触协助伴侣的欢乐，能乐观参加活动。活动预备：1、黑板上贴一棵大树。2、小树枝一根，插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。3、两只小蚂蚁，问号。活动过程：1、故事导入师：今日给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。（1）老师叙述故事开始，理解词语树梢（2）思量第一个问题：点点和小黑可能看到了什么漂亮的美景？2、试试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点。（1）继续叙述故事创设情境，提出其次个问题：点点一当心掉了下去，危险时刻身边的材料就可能帮到伴侣，你们能把这些生活中常见的物品变长吗？（2）探究变长的办法，引领孩子说出变长的办法。（3）集体共享变长的办法。师：你用了什么办法变长的？老师小结：有些材料可以用拧呀自己可以变长，有些材料要借助工具才干变长。（4）展示第三个问题：你们一共用了多少个方法呀？总结：只要你情愿想、情愿去试一试，方法总比问题多。3、试试不借助工具把纸条变长，结束

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