四年级品德与社会下册56个民族是一家4教案浙教版

1、（浙教版）四年级品德与社会下册教案第三单元 好大一个家1. 56 个民族是一家（第一课时）我国是一个统一的多民族国家；各民族不论人口多少,经济社会进展程度高低,教材分析风俗习惯和宗教信仰异同,都是中华民族的一部分；具有同等的位置,反对一切 形式的民族压迫和民族鄙视；旨在使同学知道我国使一个统一的多民族国家,了解丰富的民族文化,增进民族团结,共同促进祖国富强进展；课时 第一课时1. 知道我国共有56 个民族,是一个统一的多民族国家；2. 知道我国各民族公平地生活在一起,团结互助,友好往来,共同制造了博大精 深的中华文明；教学目标3. 明白和敬重不同民族的文化；懂得“ 民族团结就百业兴盛”,我们应

2、为增进民族团结而努力；4. 通过搜集信息、举办展览等活动,进一步明白民族文化,提高搜集、整理、分 析和运用信息的才能；重点：知道我国是一个由汉族和55 个少数民族组成的统一的多民族国家；各民族公平、团结、互助,共同制造乐乐博大精深的中华文明；懂得和敬重民族文化；教学重难点难点：懂得“ 民族团结就百业兴盛”,我们应为增进民族团结而努力；通过搜集信息、举办展览等活动,在教材解读的基础上,进一步明白和敬重民族文化,提高 搜集、整理、分析和运用信息的才能；教具歌曲爱我中华 ；搜集关于民族团结的资料；课件,图纸等；教学过程教学环节基础教案个性设计一、歌曲导入：1播放乐曲爱我中华 ：会唱吗？一起唱好吗？2

3、你知道“ 五十六个星座、五十六枝花,五十六种语言” 指的是什 么吗？（过程步骤）3是啊,我国是一个统一的多民族国家；56 族兄弟姐妹、 56 种语言汇成一句话：爱我中华；正由于这种对祖国深沉的宠爱,正由于我们中华大家庭的56 个民族团结一心,我们宏大的祖国才能铸就辉煌的历史,形成辉煌的文明,走向美好的明 天！引出课题： 56 个民族是一家你知道为什么除汉族以外的 后齐读单元提示语；二、初识 56 个民族；走进汉族厅：55 个民族被称为少数民族吗？同学回答1、我们都是哪个族的？汉族人是全世界人口最多的民族；依据全国2022 年第五次人口普查,祖国大陆31 个省、市、自治区的人口中,汉族人口为11

4、5940 万人；占总人数的91.59 ；2、我们大都是汉族人,那你明白汉族的辉煌文化吗？同学自学课文 47 页；通过小组竞赛的形式,考一考你自己对汉族的明白；创造类：填空：1四大创造是中国对世界人民的四大奉献；你知道是哪些吗？指南针的创造,推动了航海的进展；郑和下西洋和哥伦布、麦哲伦 的航海大发觉,都有指南针的功劳；书中的“ 司南” 图片就是最早 的指南针；造纸术是东汉蔡伦于公元 05 年创造的；宋朝的毕升创造了活字印刷术；火药是中国古代的炼丹家创造的；（老师随机课件展现1）2看图回答：锯的创造（鲁班） ,地动仪和浑天仪的创造（张衡）；文学类：1中国古代四大名著是什么？分别是谁写的？西游记是明

5、代小说家吴承恩创作的；水浒传是施耐庵创作的；三国演义是罗贯中创作的,两人都生活在元末明初；而红楼梦 的作者曹雪芹是满族人,但他用汉语创作了红楼梦；仍有唐代的大诗人李白,现代作家老舍都是用汉语创作的少数民族 人；（课件展现相关图片资料 3）2全唐诗是清朝初年编修的聚集唐一代诗歌的总集,全书共九百卷；全宋词全书录入词人一千三百三十余家,词作一万九千九百余 首,残篇五百三十余首；杜甫、李白是唐代的宏大诗人；你能背背 他们的古诗吗？艺术类：1王羲之汉族,是东晋宏大的书法家,被后人尊为“ 书圣”；他的儿子王献之书法也很好 被称作“ 天下第一行书”, 人们称他们两为 “ 二王” ,他的兰亭集序,； 你说说

6、“ 入木三分” 故事2说出几个唐代书法家的名字吗？楷书始于东汉；楷书的名家许多,如“ 欧体” （欧阳询）、“ 虞体” （虞世南）、“ 颜体” （颜真卿）、“ 柳体”（柳公权）、“ 赵体” （赵盂附）；依据提示语推测：3赵州桥：建于隋代由闻名匠师李春设计和建造,距今已有 1400 年的历史,是当今世界上现存最早、储存最完善的古代敞肩石拱桥；4长城：美国前总统尼克松在参观了长城后说：“ 只有一个宏大的民族,才能造得出这样一座宏大的长城”；从哪里到哪里？全长多 少？师总结：从书法,绘画,建筑等方面,我们知道汉族人民的聪慧与 聪慧；习俗、传统类：1为汉族人,你明白汉族的饮食习惯、传统节日吗？大米、面粉为主；春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节；春节过除夕、拜年；端午节吃粽子、吃“ 五王”高；清明节上坟、祭祖、吃清明团子 、赛龙舟；重阳节登2唐装：深受中外人民的宠爱； 参与 2022 年亚太经济合作组织 （APEC）会议的各国领导人穿上东道主中国为他们细心缝制的唐装,备受世 人瞩目； 2022 年的上海网球大师杯开幕式上,为网坛“ 大师” 身着唐装集体亮相,引来了满场喝彩；（课件展现2）三、总结：汉族的四大创造、四大名著、汉字、书法、汉语、服装 让我们为之叹服！汉族真是一个制造了辉煌文化、历史悠久的民族呀！四、课后作业 预备下节课的资料,我们走