二年级西师大版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14二年级西师大版语文上册期末知识点综合复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写词语。tng sh kun gung bng wn tng ho sng bi xing mo zhn xin chng sh hng lng jn yun zh b mng shng g j 2. 读拼音，写词语。 hi zi w wa hi yng zh shi tin d gng zu yn jing r gu 3. 读拼音，写词语。r nao ji do ko y q xn b l ti hu jng i g tou 4. 看拼

2、音，写词语。ci s yu x jng lng zhu wi b chng sh jn xng yn ho xing hu yo jio jin 5. 看拼音，写词语。bi tin sh tou hun h jn tin yng gung ci yng nn b tng zh 【笔画集训】6. 按要求填空。1“郁”的读音是_，第八画是_，组词_。2“般”共_画，是_结构，组词_。3“叮”的读音是_，第五画是_，组词_。4“咛”的读音是_，第六画是_，组词_。5“聊”共_画，第十画是_，组词_。7. 数笔画填空。“伞”共_画，第5画是_，组词_。 “母”共_画，第5画是_，组词_。“游”共_画，

3、第3画是_，组词_。“便”共_ 画，最后1画是_，组词_ 。8. 我会读一读，再完成填空。1“风”的读音是_，第二画是_，组词_。2“冬”共_画，第二画是_，组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_，组词_。9. 我会认一认，再填一填。“垂”共有_笔，第4笔是_。“黑”共有_笔，第6笔是_。“黑”的近义词是_，反义词是_。“压”“扑”“挂”是表示_的词。10. 数一数，填一填。（1）“且”共有_画，第3笔是_，组词是_。（2）“龙”共有_画，第4笔是_，组词是_。（3）“朱”共有_画，第5笔是_，组词是_。【形近字词】11. 比一比，再组词。涌（_） 城（_） 峰（_） 珠（_）通（_） 诚（_

4、） 蜜（_） 株（_）12. 辨字组词。丢（_） 并（_） 方（_）去（_） 拼（_） 坊（_）穿（_） 伯（_） 样（_）突（_） 拍（_） 详（_）13. 比一比，再组词。个（_） 住（_） 植（_） 第（_）各（_） 柱（_） 直（_） 弟（_）14. 比一比，组词语。外（_） 歌（_） 花（_） 柏（_）处（_） 哥（_） 化（_） 拍（_）15. 比一比，再组词。朗（_） 盯（_） 渴（_） 话（_）郎（_） 钉（_） 喝（_） 活（_）【句子训练营】16. 按要求完成句子练习。（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）校园里_。 （2）你的树枝难看。（改为感叹句）_（3）小枣

5、树结了枣子。（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句）_（4）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点词语写句子）_（5）天上的云好像巨大的棉花糖。（写比喻句）_好像_。17. 按要求完成下列句子练习。1满天的乌云，黑沉沉地压下来。缩句：_2李时珍在给人治病的时候注意积累经验。李时珍到各地去采药。用关联词合为一句：_3小草从地下探出头来。仿写拟人句：_18. 照样子写句子。1树叶像蝴蝶一样飘落下来。 _2风把树叶吹走了。树叶被风吹走了。 小亮把钢笔放到桌子上。_3叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。不吃饭怎能长个子？_4官员们一边看一边议论。_19. 句子闯关。1.太阳照着大

6、地。扩句:_2.小红把作业写完了。改为“被”字句： _3.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。仿写：这种小事还用找我吗？ _仿写：下雨了还能出去玩吗？ _4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。（用加点的字造句）_20. 照样子，写句子，并加上标点。1我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_2曹冲才七岁。_3公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。森林里的树可多了，_ ，枝繁叶茂，生机勃勃。【古诗阅读】21. 古诗阅读。咏柳_，_。_，_。1默写古诗。2这首古诗的作者是_代诗人_；题目中“咏”字的意思是_。3诗中的“绿丝绦”是指_。4诗中运用

7、了比喻手法的一句是：_，_。这个句子生动形象地把_比喻成_。22. 阅读诗歌，完成练习。舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春！1根据诗歌内容填空。燕儿在_上舞，蝶儿在_中舞，筝儿在_中舞。2除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。_。3为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？_4请你用一个词语或一句话来赞美春天。_23. 读诗歌，回答问题。春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思

8、想是什么？24. 古诗阅读。绝句两个黄鹂_，_白鹭_。_，_。1补全古诗。2这首诗是_朝诗人_写的。3诗中描写了六种景物：_、_、_、_、_、_。描写颜色的词有_、_、_、_。描写声音的词是_。表示数量的词有_、_、_、_。25. 阅读诗歌，回答问题。（1）补充古诗。莺飞，拂堤醉春烟。，忙趁放纸鸢。（2）这首诗是代诗人高鼎写的。诗中的“纸鸢”指的是。这首诗描写了一幅的风景图。（3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？【阅读理解】26. 课外阅读。下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”不一会儿，滴答，滴答滴答小雨

9、点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wi）歪斜（xi）斜，像喝醉（zu）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚（j）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（li）光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1圈出短文中表示声音的词。2短文共有_段，第_段写“我们”在雨中上学去。3根据短文内容填空。（1）下雨前，_低飞，_跳出水面，_忙着搬家。（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花

10、”一句中“_”字说明池水很快乐。4“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭”这句话说明（ ）。A“我们”喜欢下雨B大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨27. 课外阅读。美丽的天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清激（ch）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1这个湖叫做_，

11、得名的原因是曾经_。2湖的形状是（ ）A椭（tu）圆形B正方形C圆形3文中哪个词语写出了湖水很清（ ）A映衬B清澈见底C碧得发亮4湖的四周最引人注目的是（ ）A垂柳B草地C小桥5短文主要写的是（ ）A天鹅湖的美丽景色。B家乡的天鹅湖里什么都没有。C天鹅湖上的小桥。28. 阅读短文。飞呀飞看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。“咦？这

12、是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1读一读，填一填。 蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，_吹了一个大气球飞起来，_糊一架风筝飞起来，_造了一架飞机飞起来，_造一艘飞船飞起来。2想一想，填一填。 “脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_画。3这个故事让我们明白了：_ 29. 阅读课文片段，回答问题。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱

13、子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”1照样子写词语例：又高又大 _ _ _ 例：直摇头 _ _ _2先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。（1）曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。

14、第二句比第一句多了一个_字，强调曹冲年纪_。仿写：_（2）象这么大，有多重呢？象这么大，到底有多重呢？ 第二句比第一句多了一个_词，突出了_。仿写：_30. 阅读下文，回答问题 喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。1本文共有_节，第1节有_句话。2写出与“整整齐齐”形式相同的词语。 _3把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。 A鸽子 B喜鹊 C蜻蜓 D大雁_4喜鹊的新发现是（ ）A蜻蜓飞得最低。B大雁飞得最高。C人上有人，天外有天。【看图写话】31. 看图写话。这是在什么时候？都有哪些动物？他们在干什么？仔细看图，再展开想象，写一写。_32. 看图写话。仔细观察图片，说说小刺猬是如何把苹果运回家的。提示词：刺猬（c wei） 聪明