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文档简介

1、(完整版)冀教版六年级科学下册实验报告范文一、名称：研究哪种形状的承重能力材料：一32开的白、两个墩、棋子若干步：1.将两个墩好，相距适当的距离。2.将直接放在墩上，放旗子，察放几个塌。3.将做成弓形，放在墩，放旗子，察放几个塌。4.将折成瓦楞型，放在墩上，放旗子，察放几个塌。（如有其它方法可添加）：折成瓦楞型的承重能力二、名称：研究哪种棍不易折材料：直径相同的心和空心棍各1根、两、若干、步：1.好两，高度相同，相距适当的距离。2.将心棍架在上，再挂上，看能挂多少。3.将空心棍架在上，再挂上，看能挂多少。4.比两次果，得出：空心棍承重能力，不易断;心承重能力弱，易折断。三、名称：研究使四形固的

2、方法材料：木棒、橡皮筋、步：1.用橡皮筋捆扎一个四形。拉拽四形的角，容易形。2.在角的地方捆扎一根木棍，形成两个三角形。拉拽后不易形。3.在四形的另一个角再捆扎一根木棍，形成四个三角形。拉拽后不易形。4.比果，得出：通明三角形可以使四形固，第2步中使用一根木棒最便。四、名称：察胞材料：学生用微、洋葱表皮胞及其他胞装片。步：1.将洋葱表皮胞的装片放在微的物台上。2.微，直到能看清楚洋葱表皮胞止。3.察洋葱表皮胞，并描述胞的形状。4.用上述方法察其他胞装片。：画出或描述出洋葱表皮胞。五、名称：制作肺的模型，模呼吸的步材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶步：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜

3、，用胶固定；瓶嘴套入一个气球。2.着瓶嘴的气球吹起，察化。3.瓶子模胸腔、气球模肺、橡皮膜模膈肌。气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球扁，橡皮膜恢复原状。：明吸气，胸腔向外，膈肌向下移；呼气，胸腔向内收，膈肌向上移六、名称：测一测自己的肺活量材料：水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻度的标记纸实验步骤：1.选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上。2.用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加200毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整的刻度标记。3.找一个大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。4.将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。5.深吸一口气，然后通过胶皮管用力向

4、倒置的测量瓶中呼出，呼气步骤中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是自己的肺活量。6.根据本组同学的肺活量，制成柱形统计图。试着分析肺活量不同的原因。实验结论：肺活量不同的原因有，不同同学肺功能不同，参加体育锻炼的程度不同，也有可能是测量时操作不够准确造成的差异。七、名称：心跳快慢与哪些因素有关假设：心跳快慢与运动是否有关方法：先测量平静时心跳的次数，然后分别做剧烈程度不同的运动，并测量每次运动1分钟后的心率。学生活动记录整理数据做柱状图初步解释：运动剧烈心率会加快。八、实验名称：模拟人造卫星的飞行实验步骤：1、在乒乓球上扎一个小孔。2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。3、把棉线的另一端捏在手中

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