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文档简介

1、Word - 3 -小蝌蚪音乐家-幼儿园中班音乐教案中班音乐活动教案小蝌蚪音乐家幼儿园中班音乐教案：小蝌蚪音乐家活动目标：1、知道声音有高有低，利用上台阶和下台阶来感触音阶的上行和下行。2、在开心嬉戏的过程中认识歌曲的旋律和歌词，感触三拍子，能够用轻盈的声音完整的演歌唱曲。活动预备：绿色皱纹纸在地上布置成一个大的五线谱、电子琴、泡沫垫子一人一个。活动过程：1、请幼儿饰演各种小动物，在DoReMi的音乐中引导幼儿走进音乐世界。指导语：小动物们，我们一起去音乐世界玩吧。2、利用嬉戏小动物走台阶，感触音阶的上行和下行。指导语：小动物们，你们看，这是音乐阶梯，每一级阶梯都能发出美好的声音。我们来试一试

2、吧！谁先来？先请个别动物试试，再分组玩嬉戏，引领幼儿感触在上阶梯时音越来越高，下阶梯时音越来越低。指导语：你们在上下阶梯时，谁发觉了什么？3、练声。指导语：小动物们，我们一起来用好听的声音来唱唱音阶吧！0000|0000|1234|5671|1765|4321|小老鼠唱音阶：吱小狗唱音阶：汪4、学唱新歌小蝌蚪音乐家（1）设置情境，让幼儿在嬉戏中解决问题，从而激活幼儿学习新歌的爱好。指导语：刚才，小动物们玩得那么兴奋，小蝌蚪也想上音乐台阶玩，这里有一条音乐河，你们想想方法，让小蝌蚪也能玩音乐台阶。（2）说歌词指导语：我们刚才游累了，过来歇息一下。指导语：小蝌蚪长什么样子啊？（小蝌蚪，小蝌蚪，细细

3、尾巴，圆圆头。）你们是怎么游的啊？（上上下下水里游，）像在干什么？（跳跳水中芭蕾舞。）小尾巴怎么跳的啊？把水波变成了什么？（抖抖水波五线谱）我们小蝌蚪在五线谱上像什么？（好似一个一个的音符）。（3）范唱指导语：李教师把小蝌蚪在音乐河里跳舞的情景唱成了一首好听的歌，我们来听一听！（4）范唱其次遍，让幼儿自跟着音乐在音乐河里玩，并表现好音阶的部分。指导语：小蝌蚪有没有上音乐台阶玩啊？你来学一学他是怎么玩的？我们都来试一试。（5）学唱新歌指导语：这首好听的歌的名字叫小蝌蚪音乐家。为什么说小蝌蚪是音乐家啊？（念歌词一至两遍）指导语：好！我们一起来唱唱这首好听的歌！（6）嬉戏，边游边唱指导语：小蝌蚪们，我们唱着歌在音乐河里舞蹈吧！注重音阶的部分。（7）嬉戏指导语：小蝌蚪们，我们去邀请客人教师和我们一起跳舞。客人

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