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1、Word - 3 -套圈-幼儿园大班音乐教案大班下学期音乐教案套圈活动目标：1、在幼儿学会做套圈嬉戏的基础上，反复感触音乐的旋律，初步跟歌唱曲。2、初步试试跟着音乐三人结伴做嬉戏。活动预备：幼儿已学会三人交错握手做套圈的嬉戏。活动过程：1、嬉戏身体乐器：引发幼儿探究把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节奏的声音。2、发生练习套圈真好玩3、复习歌曲给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿：（1）唱一遍（2）两声部边唱边表演4、复习嬉戏套圈师：今日我们来玩一个新的嬉戏，叫做套圈嬉戏。（提示幼儿嬉戏规章：三人结伴，正确地交错握手，商议好先套谁，再套谁，后套谁。）5、学做音乐嬉戏：（1）教师边唱边示范。A、师：我看

2、见小伴侣玩的这么愉快，我也很想玩这个嬉戏，谁和教师一起来玩？（请配班教师与一幼儿共同示范）师：做套圈嬉戏真愉快，有谁发觉教师做嬉戏的时候和小伴侣做的时候有什么不一样？（教师做的时候有音乐）B、老师边唱边示范表演。师：刚才教师在做套圈嬉戏的时候还一边歌唱呢，你们听到歌里唱的什么吗？C、教师清歌唱曲，让幼儿泛说歌词，了解歌曲内容。师：歌里唱的就是我们做嬉戏的内容，把大家一起做嬉戏很好玩的事情和很兴奋的情绪唱出来了，听听都唱了什么?师：套圈这首歌一共唱了几段？三人在一起师怎么做嬉戏的？歌里什么地方唱到做嬉戏师很兴奋的？（幼儿研究，老师用歌词小结并演唱）D、老师完整演歌唱曲，幼儿拍出节奏。（2）幼儿学歌唱曲，在音乐的伴奏下，跟着教师歌唱。A、老师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词，幼儿跟念。B、幼儿跟歌唱曲：逐段放慢速度跟唱教师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱（两遍）原速跟唱。6、幼儿试试跟着音乐和教师一起歌唱、嬉戏。（23遍）师：无数小伴侣都有点会唱了，那我们一起跟着教师一边

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