2022年创建书香校园活动总结标准

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年创建书香校园活动总结标准“最美书橱”评选活动总结一个善于读书、热爱读书教师，必将影响他的学生也读书、爱书；一个书香飘荡的校园，肯定是一个充满人性关怀的校园。创建“最美书橱”请从师生阅读开始。”一、保证人手一本课外书抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书(至少人手一本)。利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展我爱中队图书角活动，教育学生合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间

2、建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。保证每个学生的书包里要有一本课外书。二、保证一天的读书时间学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间，也称阅读日“同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读培养西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省的读书方式。三、保证一周要有一次阅读指导每五确定一节阅读指导课，效果明显。在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障。为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师_学生交换阅读。a、诗歌会b我与作家有个约

3、会c童书人物大_d走近名著，亲近名著教师对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。(1)做好摘录。就是每个学生准备一本小书虫摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。(2)做好交流。每周利用课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。让每个孩子畅游书

4、海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。师生在书香中享受幸福，“师生一起读书”成为一条朴素而充实的理念，老师们，开始走进教育大师的思想，与“教育大师”进行心灵对话，因苏霍姆林斯基着迷，为陶行知心醉，老师们，开始捧起经典，走进人类伟大的灵魂。通过本次“最美书橱”评选活动，完善了班级图书角阵地建设，推进学校“书香校园”行动，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，彰显班级特色，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。2022年创建书香校园活动总结标准（二）文秘创建书香校园活动方案一、指导思想为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学

5、习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、活动目标在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动措施加强_。建立以校长为主的阅读_机构；班级要有阅读_，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的_能力的学生任读书_委员。学校

6、领导机构：组长：吴银宝副组长：吴洪启杜君花成员：班主任及语文教师营造氛围。加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画、警示语、口号等。班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。落实活动。建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。保证阅读时间。固定读书时间，一般为。晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。开展丰富多彩的阅读活动。每位学生要准备阅读

7、记录本低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级做好读书笔记(以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写)高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)、开好班级读书会。学校要_各班每月举办一次班级读书会，_学生展示汇报自己近期的阅读收获。以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读。设立校园读书月。每学期设一个校园读书月，本学期设月份为校园读

8、书月，其主题为好书伴我成长。落实评价。学校每学期要进行书香班级的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。学校将把各班书香校园建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。四、时间安排。书香校园创建活动分三个阶段进行。第一阶段。年月上旬，为发动，准备阶段。主要任务是。制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段。年月中旬年月，为重点实施阶段。主要任务是。完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动(一、二年级讲故事比赛；三至六年级我爱读书演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评活动)第三阶段：年月，为总结，评估阶段。主要任务是。总结本次活动的具体做法，(各班总结)好的经验在全校交流推广。五、活动要求加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的