幼儿园保教质量评价指南

1、第二学期园务工作一、情况1、成功的经验（1）管理体制逐步完善。逐步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼 儿园常规管理，推行园长全面负责，中层干部支持引领，各条线工作极力推进的 管理体制，并充分发挥各条线工作的合力作用，使其在幼儿园的改革与发展中， 积极出谋划策，力求共同开展好园内各项工作。（2）教研活动扎实有效。关注课堂，关注教育现场，树立以“幼儿发展为本” 的理念，通过活动中材料、师幼互动等二个方面的研究，使教师对如何促进师生 有效互动有了进一步的理解。大家在学习和实践过程中，辨析问题，共享成果， 提升经验，出不少具体有效策略，为进一步改进教育行为提供了可操作的方法， 并在研讨过程中解决

2、了教师实践中的具体问题与困惑。2、我们的不足：（1）虽然幼儿书画园本课程的框架已基本建立，但我们还未理顺其与共同性 课程的关系，因此，我们有必要重新审视书画活动的价值，提高课程实施的整体 效能。（2）教师的整体素质明显提高，课堂质量稳步上升，但师资队伍水平差异较 大，如何提高教师的专业水平，以缩小理念和行为之间的差距，教师之间的差异， 制定和实施符合本园实际和发展需要的教师培养方略是当务之急也是本学期工作 重心。二、指导认真贯彻落实区学前教育工作要点，以科学发展观为指导，完善幼儿园规章， 以幼儿园内涵建设为重点，以促进教师内涵发展及幼儿能力发展为目的，有效开 展幼儿园各项工作。致力突出队伍建设

3、和文化发展这两大重点，着力抓好园本培 训的过程管理，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园 水平。三、工作目标：加强课程研究、完成园本教材加强园本培训、夯实队伍素质加强过程管理、提高管理效益加强文化建设、创设平安校园四、具体目标和措施（一）、管理工作目标：1、创设有效的激励、考核机制，确立幼儿园工作的最佳绩效，为绩效制做准 备。2、在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在 提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次一一自主管理。措施：1、完善和修订幼儿园各项规章制度；建立和健全各部门的考核机制2、利用的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落

4、实”的工作原则 和“谁分管谁负责，的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实 施。3、加强对各职能部门人员的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与 反馈。实施每周一次小检查、每月一次大检查。4、开展“学陶师陶”的系列活动，通过各种形式和途径，全面提高教师的修 养，树立良好的公众形象。5、优化园本教研模式，促进教师内涵发展。（二）、师资队伍建设目标：以建设为主阵地，加强园本培训，提升教师专业水平发展；以骨干教师为引 领，发挥骨干教师的辐射示范作用，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成 特色，创出品牌。措施：1、加强教师自身的理论学习，提高教师教育教学能力。2、发挥骨干教师辐射示范

5、作用，实施骨干教师的带教，提高教师及非师范类 教师的看课、评课能力、鼓励骨干教师优质集体活动的开放和展示，并聘请专家 进行现场点评，从而进一步提升骨干教师的教学引领能力。3、教师分层培养，加大对新教师、非师范类教师的培训力度。开展骨干带教、 网上学习、专题、观摩活动等培训形式，促新教师、非师范类教师走向专业化发 展的道路。4、加强教师内涵建设。组织新教师、非师范类教师开展“上海市幼儿园保教 质量指南”“新教师手册”等的熟读活动；骨干教师开展“上海市幼儿园保教质量 评价指南”的细读和精读活动，从而全面提升教师的教育教学能力。5、“园本培训”多元化，利用自主学习、集中大教研、分组教研、观摩研讨、

6、课题研究、专题讲座、专家引领、网络论坛等形式，提高教师实施新课程的能力 和教师创新能力，全面提升教师队伍综合素质。6、以互助互学、共同成长为学习方式，做好与新玉兰幼儿园结对带教工作。（三）、课程建设目标：1、以促进教师内涵发展、幼儿能力发展为总目标，从课程目标、内容、组织、 评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架。不断摸索与研发具有本园特色的 课程；2、调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身 的特长、幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代 化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。措施：1、开展多元化的园本教研，建立多层次、多形式、参与、

7、开放的园本教研新 模式，促进教师专业成长（1）通过教学活动展示，提高教师教学的有效性。（2）每月一次大教研，五月份为教研挂牌月，提高各教研组的教研质量。（3）骨干辐射和带教。进行骨干教师和后备教学展示活动。新教师和非师范 类以课堂教学为主，实施学习，共同提高。2、幼儿书画启蒙教育课程的研究（1）成立课程研究小组，逐步完善本园课程指导方案。（2）幼儿园特色项目与教科研紧密结合。利用骨干教师资源，骨干教师承担 一定项目，并领衔一个课题，带领3-5位教师成立研究小组，定期汇总问题，以 案例或对观摩的活动进行剖析研究，并在学期结束展示研究成果，从而以点带面， 提高教师教学研究能力。（四）、教育科研目标

8、：抓科研薄弱环节，加强科研指导，强化课题研究。措施：1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。（1）切实有效地把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，提高教师的教 学理念。如：网络学习、教改理论推荐，不定期在网上向老师推荐有价值的文章 和资料。（2）推荐个别教师撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推 出去交流、评奖和发表。2、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。（1）区专家到幼儿园做讲座。（2）鼓励教师（尤其是新教师）积极进行课题申报。3、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有 初步的科研能力。选定有科研能力的教师，参加幼儿园大课

9、题研究，帮助这部分教师从实际问 题入手，确立具有一定意义的科研课题。请教有关人员来园指导研究课题。4、成立课题小组，深入开展课程计划的研究由业务园长、教学骨干共同参与，成立课程研究小组，对课程计划进行梳理 调整，平衡共同性课程与选择性课程的比例。（五）、家园社区（家教、早教）家教工作目标：努力营造家园合力的教育环境，提高关系、师生关系、家园关系的亲密度和 融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度， 丰富活动内容与参与方式，办好家长。增强对家庭、社会的服务功能，明确服务 意识，扩大服务范围，提高服务水平。措施：1、营造家园合力的教育环境，开辟家园合作的有效途径建立健全

10、幼儿园家长工作制度。加强家长工作考核制度的完善，着重加强日 常工作的监督和指导。教师做好家长教育的指导工作。如：、有话大家说网上论坛、 家园信息窗等。2、做好大班幼小衔接工作。早教工作：目标：围绕区早教中心的计划要求和任务，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社 区，对0-3岁婴幼儿及教养者进行指导，更新观念，注重早教师资队伍建设，提 高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续发展的思考；进一 步提升我园的早教工作的质量。措施：1、注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度（1）继续加强0-3岁早教课程的研究，收集的课程。（2）每学期一期早教小报，并派早教老师发放到每一位婴幼儿家长

11、的手中（3）送教师参加育婴师班学习，提高教师早教工作指导的能力。2、继续开展上门指导、亲子活动、专题讲座、发放温馨小贴示等多样化的形 式，不断创新服务形式，提高社区家教受教育率。3、充分利用早教网站，对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展新一轮的早教指导。 确保0-3岁婴幼儿家长看护人员每年接受4次以上的免费早教指导。（六）、后勤工作目标：1、树立为教学一线服务意识，提高后勤服务意识2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所保健工作措施：1、开展“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的健康主题活动，结合三大员日常 工作开展系列活动。（1）系列活动有：保研活动、后勤人员业务学习、保健老师学习活动等，最 后可进行

12、系列活动如最佳幼儿护理方法、自制物品的评选、最佳健康防病行为和 口号的评选。（2）展开最佳护理方式、健康生活口号征集、自制运动玩具、创编健康运动 游戏、布置健康生活环境、金点子推荐、最佳健康防病行为、口号等活动，带动 保教人员提高“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的意识。（3）加强幼儿园各项，特别要做好突发事件人员疏散撤离和应急防护等。继 续巩固完善幼儿园传染病制度，推进幼儿园的预防工作和控烟工作。2、继续加强对三大员的队伍建设。（1）进一步扩大业务学习方式和实地操作技能。如：技能比赛、观摩幼儿进 餐环节的指导（规范操作及护理）、午睡室整理及被子叠放的评比、擦玻璃评比等（2）学习如何进行论文撰写及

13、开展保健课题研究。在肥胖管理经验积累的基础上，进行个别化专项研究并邀请有关人员进行专 题讲座。3、健全保健老师的考核机制，加强三大员的绩效考核。4、加强幼儿园安全工作。（1）完善幼儿园安全防范机制，全面落实安全责任制，将幼儿园安全工作列 入年度考核范围。（2）强化幼儿园安全教育，开展幼儿、教师安全应知教育和安全常规演练。（七）、校园文化建设目标：努力打造“让教工能深切感受得到的人本文化，把园所文化建设与幼儿园的 改革、发展融合在一起，把园所文化建设与教工的思想整合在一体，有效引导和 推动幼儿园的改革和发展。措施：1、加强理论学习和师德教育，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感（1）每两周一次

14、政治学习。作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一 项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取 有效形式，开展内容丰富的学习活动。（2）本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展活动， 结合三八节举办一次征文活动。2、营造人本文化的和谐氛围，创建温馨和谐的大家庭，打造园所和谐形象。（1）争创班组活动（2）结合节日开展教工闹活动、三八节踏青活动。（3）关心退休教职工6月份送“凉”活动3、加强教代会建设，充分发挥教代会在工会中的作用。附：每月工作安排二月份：1、各班加强常规培养、优化幼儿一日活动，制定各项计划。2、召开新学期家长委员会，听取家长意见。3、各班庆元宵活动三月份：1、庆“三、八”教职工2、“读经典书，做高尚人”为主题的读书征文活动。3、幼儿活动4、教职工体检5、家园小报的制作6、园内幼儿讲故事比赛四月份：1、幼儿早锻炼检查，要求自制玩具，利用好活动区域开展活动。（结对）2、0-3岁早教活动3、向家长开放半日活动