幼儿园各科计划：骨干教师培养计划培训计划

1、幼儿园各科计划：骨干教师培养计划培训计划幼儿园各科计划：骨干教师培养计划培训计划幼儿园各科计划：骨干教师培养计划培训计划骨干教师培养计划第一批骨干教师选拔 、培养目的：、落实新纲要，实行教育教学改革，促进教师转变教育观念， 落实教育行为，提升教育理念，进步教师整体水平。、为幼儿园的发展打基础、做预备，建立一支骨干教师队伍。二、选拔要求：、热爱祖国，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪遵法，愿 意为幼教事业的发展服务且积极奉献。、工作认真、踏实，遵守园内各项规规章制度。教师间团结互互助，是教师的表率。、具有一定的教学经验验和扎实的专业理论知识识。、能运用现代化化教育手段。三、选拔拔方法：1 、

2、本次选拔拔为总分制2、对纲纲要的解答3、教育育活动评选、说课评选4、课件制作评选5、论文评选四、骨干干教师 的义务：1 、在在园内起好表率作用。2、主动承担对市、区、片的开课任务、每年应在公然发行的刊刊物上发表12篇文章章 或在区级以上获奖。五、评委：园长、教研研组长六、具体选拔时时间：三月份：新纲纲要的解答四月份：教育活动评选，说课活活动评选五月份：课件件制作评选六月份：论论文评选幼儿园各科计计划：骨干教师培养计划划培训计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划划一、为什么要写工作作计划1、计划是进 步步工作效率的有效手段。O工作有两种形式：一、消极式的工作二、积 极极式的工作写工作计划 实 实

3、际上就 是对我们自己工 工作的一次盘点。让自己己做到清清楚楚明明白白白。计划是我们走向积 积极式工作的出发点。2 2、计划能力是各级干部部治理水平的体现。个人人的发展要讲长远的职业业规划，对于一个不断发发展壮大，职员不断增 加 加的企业和组织来说，计 计划显得尤为迫 切。 企业业小的时候，还可以不用用写计划。由于企业的题 题目并未几，沟通与协调 调起来也比较简单，只需需要少数几个领导人就把把发现的题目解决了。但但是企业大了，职员多了 了，部分多了，题目也多多了， 沟通也更困难了，领导精力这时也显得 有有限。计划的重要性就体体现出来了。、通过工工作计划变被动等事做变变为自动自发式的做事二、怎样写

4、好工作计划如何才能做出一分良好好的工作呢？总结当时会 会议上大家的发言和后来来的一些说话，主要是要要做到写出工作计 划的四四个要素。工作计划的四四大要素：工作内容工作作方法工作分工工作进度度三、如何保证工作 计 计划得到执行 工作计划划写出来，目的就是要 执 执行。执行可不是人们通通常所以为的我的方案案已经拿出来了，执行是 是执行职员的事情。出了 了题目也是执行职员自身 身的水平题目。执行不不力，或者无法执行跟方方案实在有很大关系，假假如一开 始，我们不了解解现实情况，没有往做足足够的调查和了解。那么么这个方案先天就会给其其后的执行埋下隐患同同样的道理，我们的计划划能不能真正得到贯彻执执行，不 仅仅是执行职 员 员的题目，也是 写计划 的的人的题目。另外，工 作 作计划应该是可以调整 的 的。当工作计划的执行偏偏离或违反了我们的目的的时，需要对其做出调 整 整，不能为了计划而计 划戈叽最后，修订