幼儿园小班《马路上的斑马线》说课稿

1、幼儿园小班马路上的斑马线说课稿由于社会经济的飞速开展，各种车辆越来越多，而马路成为了 一个非常不平安的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内平安 通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体， 他们缺乏一定的自我保护能力，对其灌输正确的交通知识就显得极 为重要。我准备在这节课上教诲幼儿如何平安的过马路，树立起幼 儿过马路的平安意识，帮助幼儿遵守交通规那么，养成正确的交通 平安习惯。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极 其缺乏的。纲要指出：要为幼儿提供、丰富的学习和生活活动，满足 幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习 保护自己。不少家长特别是爷

2、爷奶奶来接幼儿的话，幼儿一出幼儿 园就跑开了，过马路也不肯拉着大人的手。为了让幼儿感悟到生命 的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的 可能性。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或他人注意 交通平安。为此开展了系列交通平安的活动。1、幼儿能了解斑马线，并理解它对平安的重要性。2、增强幼儿平安意识和规那么意识。3、制定重难点的依据是：幼儿在情感及认知方面的特点，即小 班幼儿理解水平有限，对理解隐含在中的寓意有一定的困难。1、认识斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。2、知道过马路要走斑马线，做个遵守交通规那么的好孩子。1、由于现在社会道路平安的不稳定，幼儿能够平安

3、畅通的通过 马路成为了非常重要的一环。我们不仅需要让幼儿理解斑马线的重 要作用，更重要的是让幼儿明白平安的重要性。养成遵守交通规那 么，平安自己和他人的良好习惯。2、根据幼儿园教育指导纲要的准那么：在共同的生活和活动 中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那 么，学习自律和尊重他人。1导入：由故事马路上的斑马线导入。向幼儿讲述森林里的小动物是如何过马路的。（是通过斑马 先生把他们一个个都背过去的。）提问幼儿为什么斑马先生能够把他们都背过马路而车子能够 轻易的发现。讲述小猴子想出把马路刷成斑马先生的花纹的样子，就能防 止斑马先生每天早上的忙碌，也能让过往的车辆看清楚是否有小动 物

4、正在过马路。2、内容：向幼儿出示现实生活中马路上斑马线的图片。问幼儿有没有见过斑马线、哪些地方有斑马线、他们过马路 的时候是走什么地方。与幼儿讨论为什么要走斑马线。斑马线有什么作用。讲解斑马线的重要性，教诲幼儿过斑马线时注意平安遵守交 通规那么。3、延伸：与幼儿一起做过马路的游戏。要求幼儿遵守交通规那么，注 意信号灯，过马路时走斑马线。1、直观演示法：运用直图片教具进展示范，引导幼儿了解斑马 线。2、讲述法：通过生动地讲述故事，来激发幼儿的情感共识，引 导幼儿理解故事内容。3、提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌 握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替 代的作用，主要运用了解释性提问（如：为什么斑马先生过马路就 容易被发现？）。在提问问题时，针对不同能力层次的幼儿，比拟 容易的问题可让水平比拟差的幼儿答复，需要幼儿描述的问题就请 能力较强的幼儿答复，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来 答复，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。4、讨论法：是指让幼儿根据自身的生活经历互相合作，共同探 讨问题答案的方法。如：请小朋友们共同讨论：斑马线对我们小朋 友的平安有什么作用？能激发幼儿对故事