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文档简介

1、蚕姑娘 教学设计 （苏教版二年级下册 ）教学内容 2 、蚕姑娘课时 第一课时教学目标1、学会本课的生字，会正确书写 蚕、床、脱、旧、胖、吐、茧、卵、桑、裳、嫩、渐、蛾2、读通课文，初步了解蚕的一生。教学重难点1、学习生字。朗读课文。2、正确书写卵、桑、裳、嫩、蛾、渐3、读通课文，初步了解蚕的一生。教学具准备1、学生课前收集有关蚕的词语或诗歌。2、多媒体课件。资源整合 有关的图文资料教学过程预习作业： 1、读通课文，2、了解蚕的知识。一、揭题、教学生字。、出示 蚕 的图画今天，魏老师给小朋友带来一个新朋友，是什么呀？（蚕）、出示生字蚕请小朋友把这个字的音读准。你用什么方法记住这个字？古时候的人们

2、把蚕称作 天虫 蚕能吐丝结茧织成美丽的丝巾。我们亲切地把它称作 蚕宝宝 而这里小作者亲切地把它称作 蚕姑娘 谁亲切叫它一声？（指名读）让我们一起亲切地叫它一声 蚕姑娘 （齐读）、蚕姑娘非常可爱，我们先来听一听课文录音。二、听课文录音，初步感知课文内容。很多同学都了解蚕， 有的同学可能还养过蚕， 对蚕感到很亲切， 相信读了课文，你会更喜欢蚕。三、学生自学课文。、请同学们自由读课文，注意读准字音。、反馈： 1出示词语（带拼音）蚕卵桑叶蚕床脱下蛾姑娘又白又嫩茧子渐渐长胖吐出旧衣裳又黄又瘦老师把带有生字的词语找出来了， 请同桌互读， 注意读准字音。 如果有读错的，请你帮他纠正一下。重点朗读词语蚕卵又白

3、又嫩旧衣裳蚕床 2、请你再看看这些带有拼音的字，哪个难写而你又用好办法记住了，请你介绍一下。重点指导 卵 的笔顺（指名说教师板书书空学生在作业本上写一个）四、读准了生字词语，现在我们来读读课文，注意读通课文。、学生自由读课文。、挑选自己认为读的最好的一小节读给大家听。、反馈、评议。要求把生字的音读准，把课文读通顺。评的重点就是上面两方面。可作如下点评： 1你一个字都没读错，真行啊！ 2这个词语你读的特别准，你再读一遍。3你读得太心急了，把字给丢了，慢慢来再读一遍。 4你这一小节没读好，没关系，你可以请同学帮你读。当学生读第六小节时，教师板书 茧 。读第七小节时板书 蛾五、刚才小朋友经过认真地读课文，了解了从蚕卵

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