小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第七单元-雾在哪里教学设计

1、雾在哪里教学设计教学目标1、认识11个生字。2、有感情的朗读课文，读好雾的语气，体会雾的淘气。3、仿写句子。“雾把什么藏了起来，藏起来之后的景色是什么样的，我要把（ ）藏起来。于是，（ ）。霎时，（ ），无论是（ ），还是（ ），都（ ）。”用上无论.还是.都.”教学重难点：读好雾说话的语气。品读结构，仿写一、导入新课。（一）认识“雾”1、今天，我们要学习一篇新的课文，他的名字叫做雾在哪里。（齐读课题）2、看看这个字，雾是什么结构？偏旁是什么？3、你还认识哪些“雨”的字？生：雷、雪、雹.雨字头的字和什么有关系？生：天气你在哪里见过雾？ 生：学校 家里 山上 雾给你什么样的感觉？师：说得真好，你

2、看这个雾一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，它究竟在哪里呢？让我们走进今天的课文，齐读课题。师：如果让你给他加个标点，你会给他加什么呢？生：问号师：请你带着疑问的语气读一读、齐读。检查预习（一）解决生字课前，我们已经预习了课文，课文中的生字，你和它交上朋友了吗？老师要来考考你。出示：街道、桥梁、甚至、一切、躲藏、于是 关注“甚至”的读音。（2）岸边”和“变暗”师：你发现了什么？（同音字）孩子们，我们学过同音字，同音不同义，看看它“暗”，它的偏旁是什么？“暗”的偏旁是日字旁，日字旁的字和太阳有关，没有太阳就代表暗，有了太阳就代表明。那么暗和明也是一对反义词。师：孩子们，通过偏旁是帮助我们区别字义的好

3、方法。师：在字典中“岸是指江、河、湖、海等水边的陆地。海边的陆地就叫做海岸。那么河边的陆地叫做河岸；湖边的陆地叫做湖岸，河两边的陆地叫做两岸。（3）出示：淘气抽生读师：那你平时见过淘气的孩子吗？谁做过什么淘气的事儿吗？生汇报师：他怎么做的？师：真的有点儿淘气呀！师：再淘气的读读这个词齐读师：课文中是谁最淘气？生：雾学习课文，理清结构。师引读：从前，有一片雾，他是个淘气的孩子。有一天，他来到海上。出示第三段1、发生了什么事儿呢？赶紧读读第三自然段吧！抽生读（1）师：孩子们，雾宝宝说话了吗？预设：生：说了。汇报师：这儿没有“说”这样的提示语，你是怎么发现的呢？生：双引号！师：你的眼睛真厉害！ 在大

4、多数情况下，引号里都表示说的话。 谁愿意来读一读雾宝宝说的话？师：预设一：从你的朗读中，我感受到了雾宝宝的淘气！跟着他读一读，谁能够更淘气？像他一样读一读！女生来男生来一起来读一读！预设二：引导，从前，有一片雾，他是个淘气的孩子！谁能淘气的读一读宝贝，他可是个淘气的孩子哦，想一想淘气的样子是什么样的，再来读一读谁还愿意来当一当淘气的雾宝宝哎呦，你可淘气，我也想来读一读了（师范读）谁还想再来试一试像他一样读一读男女生赛读齐读。（2）淘气的雾宝宝最喜欢捉迷藏，你知道他把什么藏起来了吗？赶紧在第三自然段中找一找。抽生汇报师：和他一样的孩子请举手，用横线把他画出来。齐读（3）藏后的景象，有什么变化呢？

5、找到的孩子用波浪线画出来。生汇报师：都看不见，他把大海上的什么藏了起来？生：海水、船只、蓝色的远方。师引导：他把大海藏了起来，无论是还是都看不见了！师：读得真好，现在我想请一个朗读高手把这个自然段读给同学们听，注意要读出雾宝宝的淘气哦！齐读（4）学习第四段雾宝宝不仅把大海藏了起来，还把天空连同太阳藏了起来！我们一起来读一读第四自然段吧！看一看，你又能发现什么？生：我发现第一句是雾宝宝说的话。师：请你来读一读。预设一：读得真好，我们一起像他一样来读一读谁能更淘气？齐读预设二：孩子，从前有一片雾，他是个淘气的孩子。请你淘气的来读一读。谁能比他更淘气谁能加上动作读一读想他一样，齐读师：你们的声音真好

6、听，请你将雾宝宝说的话，用方框框出来，相同的内容，我们用相同的符号表示。师：赶紧再看看，你还发现了什么？生：我发现这是雾宝宝藏了什么。请你读一读。师：孩子，相同的额内容，我们用相同的符号，观察一下第三自然段，藏了什么，我们能用的是什么符号？生：横线。师：请孩子们用横线勾画出来。还有谁发现了什么？生：我发现这是藏后的景象。师：你的眼睛真厉害，孩子，再看看，现在我们用什么符号波浪线。师：我们一起来读一读藏后的景象。“霎时”表示多长时间呢？（出示ppt)生：一会儿师：你能读出来吗？师：孩子们，霎时，表示一会儿，极短的时间，所以，我们要读得快一点，谁愿意再来试一试。师：我感觉出来了，像他一样读一读。师：我们一起再来读一读这一段，注意读出雾宝宝的淘气。学习第6自然段。师：孩子们，你们可真厉害，我要加大难度了，有信心挑战吗？出示第6自然段，小组合作学习第六自然段。找一找，说的话，藏了什么，藏后的景象。生汇报。仿写师：雾宝宝可真爱捉迷藏。现在他来到了这些地方（树林、校园、公园，你能说一说吗？出示句式：“我要把（ ）藏起来。”于是，他把（ ）藏了起来。无论是（ ），还是（ ），都看不见了。师：你们真的太棒了，给你们点赞。还敢挑战吗？除了这些