小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第八单元-故事中的狐狸教案

1、故事中的狐狸教学设计荣县正紫镇小学校 王林蔺文议题：故事中的狐狸选文篇目：狐假虎威、狐狸分奶酪、狐狸孵蛋教材解析： 本组群文阅读以“故事中的狐狸”为议题，共四篇文章，其中狐假虎威、狐狸分奶酪选自统编教材二年级上册第八单元“相处”主题，狐假虎威主要讲了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其它动物的故事。狐狸分奶酪是匈牙利的民间故事，主要讲了狐狸给熊兄弟分奶酪时故意分不均匀自己吃掉的故事。狐狸孵蛋选自绘本故事，主要讲了一只狐狸捡到鸭蛋后发生的一系列故事。由于“狐狸”总是以狡猾、狡诈的形象出现在孩子们的眼前，于是，本次阅读以“狐狸”为中心展开

2、，给学生呈现不同故事中不同形象的狐狸形象。学情分析：二年级的学生在基本知识、技能方面已经达到了基本目标，对学习语文有了一定的兴趣，由于孩子们年龄小，对“故事”更感兴趣，容易被故事中的人物和情节所吸引。在一年级下册的时候，孩子们学习了乌鸦和狐狸的故事，对“狐狸”这一角色特点有了初步的了解。并且二年级的学生已初步掌握“默读”的方法，在阅读速度方面有了一定的提高，这对于群文阅读教学有了一定的帮助。教学目标：1.通过阅读，学会用各种形容词正确地形容狐狸，了解狐狸的多面性。2.能快速默读课文，体会狐狸的形象特点，能找出表现狐狸性格特点的句子。教学重点：训练用默读的方法来阅读文本，并能把课堂上学到的阅读方

3、法走进文本，感知故事内容，培养阅读理解能力，养成读书的好习惯。教学难点：通过对比阅读，初步学会辨证地看待狐狸，进而全面地、多角度地看待事物。教学准备：教师准备：1.PPT课件 2.纸质阅读材料学生准备：预习课文、熟读课文教学过程：一、谜语导入，激发兴趣1.谜语导入：孩子们，今天老师给大家带来了一个朋友，猜猜它是谁？（出示谜语：“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。”）引出“狐狸”，并板书。你们是从哪里认识狐狸的？生：是从电视里、故事里认识到的。引出“故事”，并板书“故事中的”。2.上学期我们学了一个关于狐狸的故事，大家还记得吗？引出乌鸦和狐狸这个故事，你认为故事中的狐狸是一只怎样的狐狸呢？引出狐狸

4、的特点：狡猾小结：是的，在人们的心目中，狐狸就是狡猾的代言者，但是不是所有故事中的狐狸都是狡猾的呢？我们今天一起走进故事中的狐狸，通过三个关于狐狸的故事，去看看狐狸的性格特点吧！ 二、共读狐假虎威，学习阅读方法。这是一篇寓言故事，这个故事中的狐狸又是怎样的呢？就请孩子们赶快走进故事去发现吧！出示阅读要求： 1.读一读：开火车朗读课文。2.说一说：故事讲了狐狸和谁之间的事？（狐狸和老虎） 3.想一想：你认为这是一只怎样的狐狸？（狡猾、大胆）4.找一找：你是从课文中哪里看出来的？体会狐狸特点：狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”（狡猾）狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，

5、让你看看我的威风。” 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。（大胆）总结方法：读说想找小组合作学习狐狸分奶酪和狐狸孵蛋，迁移阅读方法。方法学了就要会用，请各小组用刚才学到的办法选择一个自己喜欢的故事进行小组合作学习，并出示小组学习阅读要求：1.读：快速默读课文。2.说：故事讲了狐狸和谁之间的事？（狐狸和熊兄弟）3.想：你认为这是一只怎样的狐狸？4.找：你是从文中哪里看出来的？5.汇报：我们组认为故事讲了狐狸和 之间的事。我们组认为这是一只 的狐狸，我们是从 自然段看出来的。狐狸分奶酪小组汇报：预设句子：“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来

6、掰成了两半。（狡猾）狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”说着便在大的这半块上咬了一口。（狡猾）于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。（贪心）狐狸孵蛋小组汇报：预设句子：过了几天，裂缝变大了，又过了几天，一只小鸭子摇摇摆摆地从蛋壳里钻了出来，对着狐狸喊：“妈妈、妈妈！”狐狸被这个意外惊呆了，他结结巴巴地说：“我、我、我是男的，应该是爸爸。”“爸爸！”小鸭子高兴地喊着。（可爱）在狐狸的保护下，小鸭子过得可开心了，它钻到狐狸的怀里，对他说：“谢谢你，爸爸，我好爱你，爸爸

7、！”狐狸看着小鸭子笑眯眯地说：“少了顿大餐，多了个儿子，这感觉，还真是挺好的。”（善良、有爱心）四、比较阅读，梳理统整1.孩子们太棒了，在短短的时间内，我们学习了三个关于狐狸的故事，现在回头看看，你能发现它们有什么共同点和不同点吗？2.填表 3.展评相同点：共同的主题：狐狸不同点：故事内容不同、国家不同、故事种类不同、狐狸的性格特点也不同。小结：孩子们读了这么多关于狐狸的故事，在你们心中，狐狸还是那个坏坏的狐狸吗？它有时很狡猾、大胆、贪心，有时很可爱、善良、有爱心，现在我们对狐狸的了解是不是更全面一些了呢？五、推荐阅读关于狐狸的书和故事还有很多很多，比如：我的幸运的一天、火狐狸、了不起的狐狸爸

8、爸、再被狐狸骗一次等，下来的时候，请孩子们用我们学到的方法再去读读这些故事和书，相信大家对狐狸了解的更多，更全面！六、板书设计故事中的狐狸善良有爱心狡猾大胆贪心可爱 群文材料：1.狐假虎威 中国寓言故事在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎

9、半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。2.狐狸分奶酪匈牙利民间故事熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。狐狸仔细瞧了瞧

10、掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”说着便在大的这半块上咬了一口。“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”3.狐狸孵蛋中国童话故事有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋，他实在是太高兴了，抱了鸭蛋亲了又亲。狐狸正想吃，可是又一想，我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来，那一定更美味。于是狐狸便开始孵蛋了。狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上，用自己毛茸茸的肚皮轻轻地盖在上面。这个主意不错，可是这个姿势实在是太累了，才坚持了几天，狐狸便呆得四肢发软，再也爬不起来了。狐狸又想到了一个好主意，他找来一条长长的树皮，把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上，这样他不仅可以孵蛋，还能够找东西呢！可是，在一次追兔子的时候树皮松了，鸭蛋骨碌碌地滚到地上，差点被砸碎了。狐狸心疼地想：早知道这样，我还不如当初就把它给吃了呢！就在这个时候，鸭蛋裂了。过了几天，裂缝变大了，又过了几天，一只小鸭子摇摇摆摆地从蛋壳里钻了出来，对着狐狸喊：“妈妈、妈妈！”狐狸被这个意外惊呆了，他结结巴巴地