二年级数学下册教案-2.1.1 平均分20-人教版_第1页
二年级数学下册教案-2.1.1 平均分20-人教版_第2页
二年级数学下册教案-2.1.1 平均分20-人教版_第3页
二年级数学下册教案-2.1.1 平均分20-人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识除法的各部分名称教学内容：教材第14页例5. 教学目标： 1使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。 2使学生掌握除法的各部分名称。教学重点：使学生掌握除法的各部分名称。教学难点：生知道除法的含义。教具准备：教科书第19页的例题5的图片，学具。教学过程： 一：情境引入 出示小熊猫分竹笋图。 谈话：上节课我们帮助小熊猫分了12个竹笋，今天，小熊猫又能分 多少个竹笋？怎么分呢？请看图。 从图上你读懂了什么？（学生读题） 小结：有20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？这节课我们就来解决这个问题。 二、探究新知 1出示教科书第14页的例题5。 (1)教师：

2、每4个放一盘是什么意思?(每一份是4个竹笋) (2)用自己的学具动手摆一摆20个竹笋，按每4个放一盘，可以放几盘?(学生动手操作，教师巡视，对操作错误的同学给予个别指导。) 学生分完后，教师请一个同学到黑板前面来演示分的过程。(教师要强调四个四个的分，每4个放一盘，也就是每4个为一份) (3)让学生回顾分的过程和结果，提问：我们刚才是怎样分的?分的结果是怎样? 小结：我们分竹笋的时候，把4个竹笋放一盘，求能放几盘?实际上就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，这种方法也叫以用除法来计算。 (4)指导算式的写法。 竹笋的数量是20个，这是表示要分的数量，写在除号的前面。每4个放一盘，就

3、是每份是4，写在除号的后面。分的结果是可以放5盘，5是分的份数，写在等号的后面。 板书，2045 让学生说一说除法 2045表示什么意思?(表示有20个，每4个分一份，分成了5份) 认识除法各部分的名称。 20 4 5 被除数 除数 商 (5)小结： 今天我们继续学习了除法初步认识，就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，用除法来计算。并认识了除法各部 分的名称。板书课题：认识除法各部分的名称。三、巩固练习 1、教科书第14页的做一做的第1题。 提问：一共有多少个小圆片?每堆几个小圆片?可以分成几堆?(先让学生动手摆一摆) 怎样列除法算式?(要摆的小圆片12个，除号前面写12；每堆6个，除号后面写6；可以分成2堆，等号后面写2。) 请一个同学读一读这个除法算式。(12除以6等于3)再说一说这个除法算式各部分的名称。这个除法算式表示什么?(把12按每6个一份可以分成2份)可用同样的方法完成下面两道小题。 2、练习。教科书第14页的做一做的第2题。 让学生自己说一说，再同桌的互相说一说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论