小学语文人教二年级上册（统编）第七单元-19雾在哪里2_第1页
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文档简介

1、19雾在哪儿一、教学目标1、指导读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。 感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；2、能用“要把.藏起来。无论.还是.都不见了。”说话；愿意留心观察自然、观察生活。二、教学重点 读好雾说话时的语气，体会雾的淘气顽皮。三、教学难点仿照课文用雾要把.藏起来。无论.还是.都不见了。说一说雾来时的景色，让学生体会自然景物中蕴含的生活情趣。四、教学准备多媒体五、 教学过程 一、谜语导入 1、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻飘飘，日出慢慢散。（雾）（多媒体出示）2、出示课题，认识“雾”字怎样记说说你眼中的雾是什么样的。白茫茫，朦朦胧胧，看不见四周（出示雾天

2、的图片） 二、新授1、齐听课文朗读，说说雾是一个什么样的孩子（抓淘气顽皮）（多媒体朗读）2、他淘气顽皮，东躲西藏，跑到海边他到底做了哪些事呢？去三自然段找找边找边用横线画出来。（出示三自然段）“我要把大海藏起来。” 3、指导读出雾说话时的调皮。无论（）还是（）都不见了。要连读读出惊喜。4、练习说话：雾把大海藏了起来。无论（）还是（）都不见了。（海鸥，海燕，贝壳，船只、大雁.）（多媒体出示这个句子）5、淘气顽皮的雾把大海藏了起来还想把谁藏起来呢？快去4四自然段中找找吧。（天空、太阳）（出示四自然段）6、指导读4自然段雾说的话。还有什么看不见了 （飞鸟，飞机，蝴蝶，风筝.）出示：淘气的雾把（ ）

3、藏了起来，无论（ ）还是（ ）都不见了。 指导说话。（多媒体出示这个句子）淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱笼罩着大地，它还会把什么藏起来？去六自然段中看看（房屋、街道、树木、桥梁，不见了）导学生读好顿号的停顿，体会“甚至”的含义。（海岸，森林，公园，机场，草地。）（出示六自然段）8、练习说话并，互相交流。雾来到（ ）。我要把（ ），于是他（ ）无论是（ ）都看不见了。（多媒体出示这个句子）9、雾现在藏东西累了，他躲起来，和我们做捉迷藏呢。指导读7自然段。（体会顽皮、淘气）10、现在我要把谁藏起来呢？去找找。（自己）（出示7,8自然段）11、雾躲起来后发生了哪些变化?（不久.）指导读“悠闲地散步”怎样做才是悠闲地散步（找学生演一演）（出示没有雾的图片）12、仿照说一说句子，路上走着行人，小狗也出现了，它（ ）.路上走着行人，( )也出现了，它（ ）.（多媒体出示这个句子）13、总结、雾一会儿藏大海，一会藏天空和太阳，一会儿藏海岸,一会儿又躲起来。他是一个怎样的孩子？（顽皮，淘气）三、雾到哪儿去了呢？讨论（多媒体出示雾的形成原因）四、总结：这节课我们和雾做了朋友，知道了雾是个淘气顽皮的孩子，他会藏起很多东西，对于雾有了一定的了解。你还了解雾的那些知识特点下来后给同学说说。五、作业：用雾来到（ ）。我要把（ ），于是他（ ）

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