小学语文人教二年级上册（统编）第七单元-雪孩子 教学设计_第1页
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文档简介

1、雪孩子 第二课时教学设计 王 惠一、教学目标1、了解课文内容，体会雪孩子的勇敢、善良、舍己为人，明白别人有困难时，要勇于伸出援助之手的道理。2、复习生字词。二、教学重难点 体会雪孩子的勇敢、善良、舍己救人三、教学准备 课件 雪孩子、白云图片四、教学过程一、激趣导入在茂密的森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，发生了一件令人感动的事情，故事的主人公是一个特殊的任务，它的名字叫雪孩子。究竟是怎么回事呢？让我们一起去了解一下。（板书课题）二、品读感悟（一）、学习第一自然段过渡：故事发生在什么季节？你从哪里看出来的？你能读出雪大吗？2、下了这么久的雪，外面变成了什么样子？你能来描绘一下吗？课件出示例句

2、，引导孩子们想象、描绘。（二）、学习二、三段过渡：这么美的雪世界，你们想去玩吗？1、这不，天晴了，兔妈妈要出门了，小白兔也想去，你能找到小白兔怎么说的吗？课件出示第23自然段，引导学生自由读。1、小白兔想跟妈妈出去吗？怎么读才能读出他的急切呢？2、兔妈妈又是怎么说的？你们觉得她说话的时候语气是怎样的？你能读出来吗？3、她还做了什么？4、兔妈妈真爱自己的孩子啊！那你们觉得兔妈妈堆得是一个什么样的雪孩子呢？你能来描绘一下雪孩子的样子吗？课件出示例句，引导孩子说话。5、这么可爱的雪孩子，那小白兔喜欢吗？你从哪里看出来的？（三）、学习四、五、六自然段1、生自读46段。2、他们玩得真开心啊！小白兔玩累了

3、，想回去睡觉了。可是屋里太冷了，所以小白兔往火堆里添了一把柴。屋子里怎么样了？3、小白兔睡着了，睡得真香啊！可是，他却不知道危险在靠近。小朋友们，发生了什么事？4、屋里为什么会着火啊？小白兔可能会怎样？真危险啊！小朋友，我们在用火时该注意些什么呢？过渡：谁来救救小白兔？他怎么发现的？他是怎么做的？（四）、学习七、八段（重点）1、生齐读文段2、谁发现了小白兔家着火了？他怎么发现的？3、他怎么做的？你能来模仿一下吗？4、指名朗读第八段。（1）、雪孩子是怎么救人的？你能找出他的动作吗？（2）、孩子们，这是怎样的雪孩子啊？你能用几个词语来形容他吗？（3）、你想对他说什么？过渡：小白兔得救了，雪孩子却变成了什么样？（五）、学习九十四段1、自读文段2、雪孩子变成了什么样子？最后他怎样了？3、雪孩子是真的不见了吗？4、齐读14自然段5、雪孩子变成了一朵美丽的白云，飘在空中继续陪伴着我们。孩子们，你们觉得，雪孩子美丽在哪里？6、看着这朵美丽的白云，小白兔会对它说什么？你又会说些什么呢？三、课堂小结勇敢、善良、舍己救人的雪孩子，

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