小学语文人教二年级上册（统编）第四单元-11《葡萄沟》微课教案刘春梅_第1页
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文档简介

1、葡萄沟邻水县两河镇中心学校 刘春梅教材分析这篇讲读课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，那里的葡萄品种多，味道甜，葡萄干也色鲜味甜，而且那里的维吾尔族老乡热情好客，让学生充分领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，从而增强学生对祖国的认识和热爱。课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象及热情好客的维吾尔族老乡。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。本文教学的重点是认字、写字，并有感情地朗读课文，难点是让学生知道葡萄沟好在什么地方。教学目标1.

2、认识本课11个生字，学会其中的9个。2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3.采用多种教学法，让学生感悟并积累好词佳句，理解“梯田”“茂密”“五光十色”“热情好客”“阴房”等词的意思。4.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学方法1通过自学、合作学习、教师指导，让学生掌握本课生字。2充分利用资料，让学生感受到葡萄沟是个好地方。教学过程一、 创设情境，揭示课题。同学们，中国地大物博，有许多物产丰富，风景优美的地方，今天老师就带你们到新疆吐鲁番的葡萄沟去游览一番。出示课题，这就是新疆吐鲁番的葡萄沟。二、初读课文，了解段意。1. 初读课文，读准字音，读通句子。想知道葡萄

3、沟是个怎样的地方吗？请自读课文第2自然段。3.读了课文第二自然段，你觉得葡萄沟是个怎样的地方呢？葡萄沟好在哪里？学生各抒己见，教师相机板书：景色美丽、老乡热情。三、精读感悟，体会景美、人美。1.这么惹人喜爱的葡萄种在什么地方？长什么样呢？出示梯田图片。2.你从哪些词语看出枝叶长得很茂密？出示葡萄茂密的枝叶图片在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么感觉？（凉快、惬意）多美呀！请同学们带着凉快、惬意的感觉，美美地把这句话齐读一遍吧！3.如此茂盛的枝叶结出了怎样的葡萄呢？学生各抒己见。出示五光十色的葡萄图片，借助图片，理解“五光十色”的意思。谁能把葡萄的美读出来？（学生赛读）4.听了同学们的朗读，老师仿佛正捧着那一大串一大串的葡萄，这么美的葡萄你想吃吗？（想）你们的愿望肯定会实现的，因为（指名学生接读）出示热情好客的维吾尔族老乡图片5.你从文中哪些词感到老乡的热情好客？理解“准会”和“吃个够”的意思。6.让我们再一次体会老乡的热情好客吧！（女生齐读）7.葡萄沟不仅景美，人更美，让我们由衷地夸一夸葡萄沟吧！（学生齐说：葡萄沟真是个好地方。）四、总结延伸。其实，不仅葡萄沟是个好地方，整个新疆都是个好地方，那里牛羊成群，瓜果遍地，相信同学们以后一定会有机会到美丽的新疆去

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