二年级上册音乐教案-第2课《歌曲《鲤鱼风筝》》花城版

1、鲤鱼风筝教学设计教学目标1、知识技能目标：感知3/4拍的节奏型，用自然和谐的声音演唱歌曲2、过程方法目标：通过节奏训练、旋律模唱、歌曲表现等多种活动激发并培养学生的音乐表现力和创造力；在实践体验过程中，发挥学生的主体地位。3、情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力教学重点、难点教学重点：领会歌曲情感，感知3/4拍的韵律教学难点：学生熟练掌握节奏，提升音乐审美能力教法：教法：讲解法：介绍歌曲创作背景。示范法：通过多媒体和自己的示范来表现音乐，感染学生。多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、动画，播放歌曲辅助教学。教学准备：电钢琴、多媒体课件、鲤鱼卡片教学过程

2、：一、导入图片提问导入 “同学们，图片上的小朋友在干什么呢？”“放风筝”“看来大家对风筝已经非常熟悉了，不过今天我们要来认识一种不一样的风筝，它跟我们平常见到的风筝是不一样的，我们一起来看一下它的样子。 “今天我们要学的歌曲就是鲤鱼风筝，我们先来听一遍。二、新课“这首歌曲是几几拍的呢？3/4的节奏有什么特点呢？”跟音乐做律动。同学们拍的真整齐，你们的掌声吸引来了两只鲤鱼宝宝，我们看一下这两只鲤鱼宝宝身上的节奏你会划吗？按照多媒体和鲤鱼节奏卡片的展示进行节奏教学（这里需要注重互动环节以及个别学生的节奏的掌握情况）“ 现在老师要考考你们的小眼睛，这首歌曲当中有没有出现鲤鱼宝宝身上的节奏呢？鲤鱼宝宝

3、又要给我们出难题了，它说你知道这首歌曲是由几个音组成的吗？”1 2 3 5 6 i “现在请同学们边打手号边唱音名。”“谁能来挑战一下帮老师划一下第一句的节奏呢？”“我们一起来一遍，小小指挥家准备（一起划拍）” “今天你们表现得真好，没有听到原唱我们就已经把第一句学会了，下面我们来听一听整首歌，这里有四句，听的时候仔细用耳朵分辨一下，哪两句听起来旋律差不多”播放鲤鱼风筝的范唱“有没有哪位小朋友听出来有两句旋律是很相像的？”“对了，就是第二句和第四句，先让我们听一下第二句是怎么唱的呢”播放第二句，唱熟了后，播放第四句“是不是唱会了第二句后只要把歌词换了就是第四句啊”“现在我们只剩下了第三句还不会

4、唱了，老师最喜欢的就是这句了，先听一下，同学们猜一猜老师为什么会喜欢这一句呢”播放第三句“大鲤鱼呀，小鲤鱼呀，就像孩子和父亲，老师觉得这一句歌词最温馨了，有大鲤鱼，也有小鲤鱼，飘在天空中，很幸福的一个家庭，所以我们唱这一句的时候要把我们的感情带进去唱”“真棒！这一句唱得真好，这首歌我们就全部都会唱了，让我们再跟着范唱再唱一遍，这一遍唱得好呢。”三、创编舞蹈 有没有你最喜欢的哪一句，我们来为它加上动作呢？四、拓展 “看动画，想一想，鲤鱼旗有什么寓意呢，鲤鱼旗是什么节日挂出来的呢”“鲤鱼旗有什么寓意呢”寓意：希望家里的男孩子能够健健康康的长大“鲤鱼旗是什么节日挂出来来的呢”日本的儿童节，也就是男孩节介绍日本的男孩节，源自中国的端午节，中国的端午节是农历的五月初五，不过传到日本去了后，变成了公历5月5日，这一天有男孩子的家庭就会挂出鲤鱼旗，希望自己的孩子能够像鲤鱼一样，越过龙门长大成人，这个典故也是来自我们中国的鲤鱼跃龙门，小鲤鱼历经千辛万苦到达龙门后，终于一跃变成了小龙，只有历练过的的小鲤鱼才能跃过龙门，所以希望你们像小鲤鱼一样，在小的时候就学好本领，等到长大了，站在了龙门口你就不会害怕，如果不好好学习，什么事情都让大人帮忙，那