贵州省铜仁市九年级上学期语文期末考试试卷

1、第 页共13贞第 页共13贞贵州省铜仁市九年级上学期语文期末考试试卷姓名: 班级: 成绩:_一、选择题（共2题；共4分）（2分）（2016八上陇西期末）下列句子中划线的成语运用正确的是（）A .同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。D .他这样做自以为很稳妥，英实是塞翁失马，稍不注意就会出现错渓。（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A .通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。B 也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心地收藏

2、。C .糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。D .李红家种植的匍萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。二、字词书写（共1题；共7分）（7分）（2019九上吴兴期中）读下而文字，按要求作答。坚左你的信念吧，我的心，天会破Xido的。希望的种子深藏在泥上里，它会发芽的。睡眠，像一个花IOi,会向阳光打开它的心，而沉默也会找到它的声音。白天是近在眼前了，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。（印度）泰戈尔泰戈尔诗选，吴岩译（1）根据拼音写岀相应的汉字。破 XidO 花 li（2）文中划线字“藏”的正确读音是（）0A ChangB Cdng三、情最默写（共1题；共6分）（6分）

3、（2017八下江都月考）根据课文默写。（1）淮南秋雨夜，。（韦应物闻雁）（2）?怅望青田云水遥。（白居易池鹤）(3),晒翅常疑白雪消。（白居易池鹤）（4），相伴过年华。（葛天民迎燕）（5），草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（6）它没有婆娑的姿态，o （茅盾白杨礼赞）（7）陋室铭中，表达文章主旨的句子是：，。四、名著阅读（共1题；共6分）（6分）（2017七下东营期末）名著导读十点一刻，尼摩船长亲自把舵。一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们而前出现。诺第留斯号直冲进去。在它两 旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。诺第留斯号跟着这道急流下 去，像箭一般快，虽然它的机

4、器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。我的心跳动 不止，我用手压住心头。十点三十五分，尼摩船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：“到地中海了。”以上文段节选自 （国家）著名的科幻和探险小说家的小说,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被人们誉为“”。五、综合性学习（共1题；共16分）（16分）（2018 恩施）恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年 前的春秋时期，名曲下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台民歌中国”栏目曾多次播出恩施民 歌”专题。优秀的

5、文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探 究活动，请你完成以下三个任务。（1）请你从地位或内容方而，用简明的语言为恩施民歌名曲龙船调写一段推介词。（2）请将下而淸江河歌词选段仿写完整。淸江河水淸又长，淸江河水淸又长，五里沙洲十里浪。五里沙洲十里浪。妹摇桨来哥撒网，滩上滩下忙又忙。歌满江来鱼满舱。（3）结合题（2）中淸江河选段和下面筛子关门眼睛多选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。男:对河对而斜对门,女：铜盆淘米用手搓,看到我小妹长成人。事事难为我情哥。早盼爹妈来下聘,本想留郎吃顿饭,晚盼父母请媒人。筛子关门眼晴多。诗歌鉴赏（共1题；共5分）（5分）古诗

6、赏析：书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。岀师一表真需世，千载谁堪伯仲间？注：大型战船。金国南侵，宋军在瓜洲一带将金兵击退。诗人与金兵在大散关曾发生遭遇战。（1）用形象地语言来描写颔联呈现的画而。（2）“塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”出师一表真划 世”引用了三国时（人名）的典故。（3）本诗围绕哪个字展开，抒发了诗人怎样的思想感情？七、文言文阅读（共1题；共11分）（11分）（2017七下惠民期末）阅读文言文，回答问题 y）苗助长宋人有闻英苗之不长而抿（抿，拔）之者，茫茫然归，谓

7、英人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累） 矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯娄）矣。（1）解释下列加线的字。谓其人曰 其子趋而往视之说说下列句子中“之”的含义:宋人有闻其苗之不长而据之者其子趋而往视之(3)翻译下面的句子。宋人有闻苴苗之不长而抿之者。苗则槁矣。八、现代文阅读（共3题；共60分）（20分）（2017九下成都月考）阅读文段完成下列各题。放弃，是一种智葱人生如棋，髙明的棋手重视获取，也僮得放弃。有时需要丢卒保车，有时也需要丢车保帅。所以说，生活的 艺术也就是放弃的艺术，学会放弃，学会放弃什么，守住什么，才算懂得生活。放弃”或“放下”，是一种大

8、境界、大智慧。佛陀在世时，有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛，并请他开示 佛法。佛说：“放下。”婆罗门放下了左手的花瓶。佛又说：“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。佛还是说：“放 下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛，不知佛还要他放下什么。佛说：“我是叫你放下六根、六尘、六识。只有这样， 你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见，要放弃的不仅仅是有形的东西，斜利、富贵、一切的烦恼，统统都可以 放弃。秦末的项羽，论力论智，都不比刘邦差，但他却自刎而死，为什么？因为他不肯放下该放下的东四。第一，他没有放下过去的荣誉，起兵八年，大小七十余战，毕竞是过去的事了，但却成了他骄傲的资本。第 二，他没有放下暂时的失利，认为自己

9、“无而目见江东父老”，而忘了另一条古训“胜败乃兵家常事”。如果他把 这一切都放下，也许，他就肯过江东，一切从零开始，东山再起，卷上重来。亚历山大是一位伟大的国王，他在征服了许多王国胜利返回的途中，病倒了。临终前，他终于明白了，自己 没有放弃一些该放弃的东西，否则，他的寿命还可以长久些。于是，亚历山大向将士们提出了三个遗愿：第一个遗 愿是，我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二，当我的棺材运向坟墓时，通往墓园的道路要撒满我宝库里的金 子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外而。亚历山大第一，二个遗愿说明，生命和财富，一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿，说明他是空着手来到 这个世界，也是

10、空着手离开这个世界的。放弃，必然有所失，但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时，却有可能失去了很多：有时你 显得失去不少，却有可能获得极大的收获。甚至可以说，没有失也就没有得，不要以一得而喜，不要以一失而忧， 风物长宜放眼量。“塞翁失马，焉知祸福”，“失之东隅”却会收之桑榆”，熊掌与鱼不可兼得时，先要放弃几 条小鱼，再去获取珍贵的熊掌。懂得该放弃时就放弃”是一种大智慧；懂得该放弃什么，留下什么，则是一种更大的智葱。有一种放弃是对求之不得的事物的放弃，尽力而为之后，发觉此事与我无缘，能潇潇洒洒地挥手而去，另辟 发展一己才华之道，这也是一种明智的选择。（选自现代养生2011年第1期）(1

11、)通读全文，用简洁的语言概括本文的中心论点。（2）试分析文章第段的主要论证思路。（3）本文主要运用了哪些论证方法？请你选择其中的一处，简单分析其表达作用。（20分）（2017八上广东期中）阅读下文，回答问题数字时代，我们的大脑被改变了晓晖人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时， 人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离 不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式， 也改变了人类的大脑结构。人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下

12、，理解和运用口头语言的能力由人类基因决左的程序形成，而阅读 能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书 箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蛭的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睹在每条 微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读一一这个过程因为信息的丰富性、 多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻借框架, 才能说是阅读。而网络内容特别是微

13、博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻借了。大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、 浏览，就难以适应传统的慢速、品味和思考的阅读方式。数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因 长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络 资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。（选自2015年百科知识，有删改）链接一：人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（岀生在数字时代前，但现在开始 应用数字工具

14、的人）。前者更依赖于用招待费输入，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时，前者和后者 的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习能力上，是两种完全不同的模式。科学家发现，互联网虽然影响 着所有年龄层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。（节选自加里斯莫尔网络化大脑：适应现代大脑的技术 变革）链接二：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神 经系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地 感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的潼进或论点的转折,

15、 我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦 虑不安，开始寻找苴他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美如蜜的阅读已 变成一场战斗。”（节选自美国打桩专家尼古拉斯卡尔网络也有黑暗一而）链接三：美国心理学家玛丽安娜沃尔夫说：“我们并非只被阅读的内容影响，我们也被阅读的方式所影响。” 网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。几百年 前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之事，也让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们只不过就是 个“信息解码器”而已。我们

16、对文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。（摘 自网络，有删改）链接四：与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于 伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分一一长篇小说、史诗等文学类型的传承, 这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官 细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来, 深阅读的载体不一左非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质

17、书 上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰一一不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的 文字里。（摘自网络，有删除）（1）阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（）A .古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。B 阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决迫的程序形成，需要刻苦学习才行。C 网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。D .网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。（2）下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（）A .传统阅读可以锻炼人们的阅读速度：数字阅读可以锻炼人们

18、的阅读耐性。B .传统阅读的内容都非常具有逻辑性：数字阅读的内容都非常具有跳跃性。C .传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。D .传统阅读使人的社会交往能力增强：数字阅读使人的线下交往能力减弱。（3）数字时代，我们的大脑是如何被改变的？下列分析不正确的一项是（）A 对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且改变了人类的大脑结构。B 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。C 长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。D .某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统，重置记忆，促使人们的大脑变化

19、。（4）请分析下面语句中加横线词的表述效果。过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。（5）“链接四”中提到，深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分一一长篇小说、史诗等文学类型的传 承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。（20分）阅读下文，回答相关问题。美丽的徐闻珊瑚世界在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县四海岸，有一个闻爼全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护 区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，而积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁己有近万年的发育史。徐闻西海岸一带岸礁众多，海水淸澈，水温、盐度稳左，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分 注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多

20、个品种。其中软体珊潮有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊 瑚有角星、海脑、扇形，等等。当艳阳髙照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上而缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻 麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异：时隐 时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅 奇异的海底风景画。珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋而积不到0. 2%,却栖息了 1/4的海洋生物， 供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚确群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅1

21、0 多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来 越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合 生态和环境旅游的利用讣划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。（1）文中为什么称珊瑚礁群（区）为“水族大观园”和“热带雨林” ？（2）文章第段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区？（3）文章末段写海南岛珊册礁群受损的事例是为了说明什么?你从中得到什么启示？九、命题作文（共1题；共5分）（5分）（2015 大连）任选下面一题作文。-：生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声

22、、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影 院的铃声铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味请以“铃声响过之后”为题，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式：内容充实，表达頁情实感，行文流畅。“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、 步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。请以方法”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目：自己立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确。【注】选择上而任一题目作文，都须遵循下列要求：不要使用网络语言；全文不少于600字，但不要超出 所给字格；文中如出现校名、人名，请用弃英学校、思

23、齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。第 页共13贞第IO页共13页1-12-1、3-1.3-2、三、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、四、5-1.五、6-1参考答案选择题（共2题；共4分）BB字词书写（共1题；共7分）【第1空】晓【第2空】董B情景默写（共1题；共6分）【第1空】高斋闻雁来【第1空】颐何事【第1空】（OrzFmi【第1空】朋t年华【第1空】誉痕上阶绿【第1空】没有庇曲盘旋的虬枝【第1空】斯星陋室【第2空】惟吾绘馨名著阅读（共1题；共6分）【第1空】法国【第2空】儒勒凡尔纳【郵空海底两万里【第4空_现8牛幻想小15L5T （ ”砖时蚀预言篆”）综合性学习（共

24、1题；共16分）示例一；龙船调，多次登跡中央电视台和世界舞台，并被联台国教科文组织评为世界25盖优看民歌之一（地位）示 例二：龙船调軽了一活泼俏丽的妹娃;经渡口，请硝公摆渡过河的画面r表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽 默册卜.（内容）6_2、【第1空】妹唱歌来哥收网6-3、當嵐表现恩施地区的乡土风俗和青年男女的麦情；易采用男女对唱的方式,圧复咏唱；多乘用恩施方言，通俗上口； 多源于生活，充满情趣.六、诗歌鉴赏（共1题；共5分）I、在大=9飞的夜里,战士f洁浩荡荡地乘船强渡瓜洲，在秋腿瑟的大畝关f威武雄壮的幣挥刀与敌军厮杀.7-2、诸葛矣-3、本诗围絳“骨 字展开，抒发了诗人无私JSSa但抑

25、郁不得志的离烟吐七、文言文阅读（共1题；共11分）【第1空】吿诉.对说8一1、【第2空】快步走8一2、（D用在主语和谓语之间，取消句子觀立性.国有一个听说自己的未苗不长而拔禾苗的人.8_3、禾苗已经枯妻了.八、现代文阅读（共3题；共60分）9_i、学弃.学册么，tti么,才算備得生活.2这一段作者首先提出自己的观点放弃,必然有所失,但得与失又是相对而言的” I接若进行对比论证,指出得与失是招对 的r然后引用寒翁失马的故事和孟子 迤与崩雲 不可兼得的观点r进行佐证.9一3、举例论证，对比论证.比如文中列举项羽和亚历山大的事例f从反面育诉人们应该学会有所放笄.K B10-2. C10-3. D 1

26、0-4甜美如團 样的是把以前全神贾注的阅读一本书或一爲长文或徜得在长诂里,比作出美的阅读；一场战斗-运用了比岭的 修辞手法，把自己想雯圭中猜力療入阅读与自己任性随息的阅渎、漬移的注意力的谨控比作一场战斗.说明以前深入阅读是一 件甜宣美好的事，而有数宇阅读之信，想让自己的注意力集中是缔难的氨 这样表达形鍛生动，化沁为貝体，更容易 使人理解.10-5我费同迭种观就 数却裁上人们缺少阅读的耐心.不断地扫视、捜寻慝兴趣的关縫词,寻找信息的丰富性、多样性、剌激 性，阅渎具有跳趺性.而深入阅渎罡一种慢速的、沉浸式的，有着丰富的感音细节和复杂惜破 精神体会的阅澳r需要一定的 阅读能力.阅读能力的形成需要每个

27、人的刻苦综习.長篇小说、史诗等文学类型,需雯经过阅读训练的人才罷欣負,需要逬行 深阅垃，只有深入阅读才能静下心来、有耐心的,深入思考，投入自情感，而跳趺性的阅读是谈不上探入和逻辑的。若深 入阅逮消失.势必会影启人类彌此类作品的积扱性,阅读群的消失r也势必会环这婪需要滦入曲文学类型的传承.IlT、因为洋生物，令TO?Q ”騒輛 ”生长Sft的昶物）. 齊徐闻珊瑚俣护区的位畫、面积及生成（发育）史.2、闻西海岸珊瑚区形成的原因（环劇和珊瑚的种畑多.珊瑚碓形成不易而舷坏它却很容易，要避免重蹈董辙13、避免过度开发，才能长久保留超景观”使人妾1自然界和谱相处”也是为子孙后代造福.九、命题作文（共1题；

28、共5分）1为了我r我要用实际行动去回报他们r让仙门也感到找对他们的爰.第12页共13贞为了我r我要用实际行动去回报他们r让仙门也感到找对他们的爰.第12页共13贞参考例文一】铃芦响过之后我皂欢做T2倾听者r终世缄數，听花开花落f雨打淞帘：听草原长调,渡离欹；听人世08杂r人世喧黑.尤爰倾听铃 声r铃声响过r是回忆.昱开始剧场隈厚的红扇已经拉下.退场的铃芦也已在耳耳轻歌我煖身站起f心却仍在剧中跌宕f有些出神.周圉人群潮水般向外 涌,我只能跟在人潮最耒r缓缓外挪.偶一回头r空旷的剧场中竞还有一个女孩J手中推一个轮椅,轮椅上坐着F老人.正闭若眼，两屋雪一样白，一看便知是 父女二人女孩静静的站若,微笑的跟在人潮后r双目却不离轮椅上那兼朽的生弗甬正择脱了云的束缚，纷然而躺眾 朦胧的水雾隔开远杲,眼苗只有一片空白。女孩正单手托腮和,痴痴望雨，不时向轮 倚上的长辈噓寡冋暖.我料定他浚帝伞，便上帥Je的将随身帝的伞谨上女孩尴尬的一愣髓即一笑道谢后f撑开伞r替 氏者拭去发须上的雨渍爰煖在水汽中淡去消夫星若水汽中淡淡隐去的彩子r独自凭栏r心却