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文档简介

1、Word - 3 -小班音乐教案找小猫-幼儿园小班音乐教案小班音乐教案找小猫幼儿园小班音乐教案：找小猫活动目标：1、学习按照歌词内容做相应动作。2、听懂教师的指令，有一定自控能力，能遵守嬉戏规章。3、能心情开心地参加音乐嬉戏。活动重难点：按照歌词内容做相应的动作。遵守嬉戏规章。活动预备：猫妈妈头饰；捉迷藏嬉戏的环境布置；已把握猫走步的动作。活动过程：一、谈话激趣。律动进入场地师：“今日天气可真好，猫妈妈要带小猫去做嬉戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪慧，做得和妈妈一样。”律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。师：“瞧，我们今日来到森林里了，你们看森林里有的什么呀？幼：“有草、有树、有房子。”

2、引领幼儿熟悉周围的环境。二、学习嬉戏规章。师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复习歌曲找小猫问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（兴奋）小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发觉？”三、师幼一起嬉戏。1、交待玩法。师：“小猫们可真聪慧，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的嬉戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有些小猫在哪里呀？”没有被发觉的幼儿就站出来：“在这里”！2、第一遍嬉戏。表扬遵守嬉戏规章，唱完第一遍歌曲后再隐藏的幼儿。3、其次遍嬉戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提示其他幼儿躲好后不乱动。按照实际状况特殊表扬找到不一样的隐藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发觉的小猫来说说自己是躲在哪里的。4、第三遍嬉戏。视幼儿状况打算嬉戏次数。四、嬉戏结束。“小猫们，今日

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