文化生活第三单元中华文化与民族精神《源远流长的中华文化》导学案_第1页
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文化生活第三单元中华文化与民族精神《源远流长的中华文化》导学案_第3页
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文档简介

1、6.1源远流长的中华文化导学案四川省泸定中学 曾念东【学习目标】明确目标，有的放矢1.了解古老中华文化走过的辉煌历程，明确源远流长是中华文化的基本特征；2.理解中华文化源远流长的两个重要见证：汉字和史书典籍；（重点、难点）3.通过对近代中华文化经历的衰微过程的了解，分析如何再创中华文化新的辉煌；（难点）【自主学习】带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆1.中华文化中，每个朝代有什么文化思想？它在文化发展史上产生了什么重大影响？2.中华文化源远流长的两个重要见证分别是什么？3.汉字在中华文化的发展中有何重要地位和作用？4.史书典籍在中华文化发展中有何特点和重要地位？5.

2、近代中华文化衰微的原因有哪些？6.怎样创造中华文化新的辉煌？【质疑解惑】在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决【教学过程】 探究一：回顾四大文明镜头一：公元前3500年，两河流域出现城市与最早的文字，率先跨入了文明时代。巴比伦是人们已知的历史最悠久的古代东方国家。居住在这一带的苏美尔人已有较为发达的文化，不仅发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”。公元前538年，巴比伦王国被并入波斯帝国的版图。 镜头二：埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希腊化；因凯撒占领而罗马化；因阿拉伯人迁入而伊斯兰化。镜头三：古印度文明发源于印度河，恒河流域，是佛教的诞生地，

3、古印度人民还发明了0-9的记数符号，后被阿拉伯人传播到世界各地，被称为阿拉伯数字。古印度人民创造了辉煌的文明，摩亨佐达罗遗址是其中的代表。公元前1750年 印度河文明突然失落，被雅利安人入侵而雅利安化。 镜头四：“古中国”是对中国的称谓，四大文明古国之一，即华夏文明，属大河文明。良渚古城遗址是揭示中华五千年文明史的圣地。中国自古作为文化古国五千年文明从未出现彻底的文化断层。思考：谈谈其他三大文明古国与中华文明有哪些相同之处和不同之处？从中你能感受到中华文化的发展有何特点？回归教材：我的收获1探究二：1.中华文化的发展经历过哪些朝代？每个朝代有什么文化思想？它在文化发展史上产生了什么重大影响？回

4、归教材：我的收获2发展时期文化思想在中华文化发展史上的影响探究三：思考：汉字的演变体现出什么特点？回归教材：我的收获3探究四：第一部编年体史书 春秋 第一部纪传体史书 史记第一部国别体史书国语 第一部断代体史书 汉书第一部编年体通史 资治通鉴 第一部军事著作 孙子兵法第一部科普作品梦溪笔谈 第一部水文地理专著 水经注第一部第一部诗歌总集诗经 第一部语录体儒家经典散文作品论语 第一部著名的戏曲作品关汉卿的窦娥冤 第一部日记体游记徐宏祖的徐霞客游记第一部长篇讽刺小说吴敬梓的儒林外史 第一首长篇抒情诗离骚第一首长篇叙事诗孔雀东南飞 思考：提到史书典籍你能想到哪些？以上材料体现出史书典籍的什么特点？回归教材：我的收获4探究五：视频火烧圆明园思考：导致近代中华文

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