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1、【K12学习】五年级下学期安全教育授课设计【K12学习】五年级下学期安全教育授课设计3/3【K12学习】五年级下学期安全教育授课设计小初高学习五年级下学期安全教育授课设计五年级下学期安全教育授课设计活动目的：深入认识劳动方法不正确所带来的严重结果，进一步明确如何安全劳动及如何办理劳动伤害。经过制作班级劳动安全手册，使所学知识更加清楚、有条理。活动准备：师生课前查阅和整理资料。活动方式：以小组为单位谈论如何安全劳动，发生劳动伤害后如何办理。将谈论结果整理成班级劳动安全手册，并配以真实的数据、故事、图片等进行说明。教师合时地恩赐指导，并提出明确要求加以规范。各组互相显现成就。采用问答的方式在安全手

2、册中搜寻答案，也可以及时补充资料，使安全手册更全面、更详尽。互相赠予安全手册，共享劳动成就。教师提出要求，希望同学们利用课外时间深入睁开研究活动，对安全手册进行一不完满。五年级下学期安全教育授课设计授课目的：引导学生认识和掌握对付欺骗、敲诈、盗窃等行为小初高学习小初高学习引导学生成立自我保护意识，提高自我保护和防范能力让学生认识到对付突发事件，不但需要有效的方法，也需要勇气和智慧授课过程一情境导入教师利用身边发生过或学生听闻过的案例引入，并出示教材供应的案例，提示学生要提高预防各种伤害的警惕性，成立自我保护意识，遇到异常情况机会智地保护自己。引导交流，学生还知道哪些近似的案例，结果如何？有何启示？二模拟体验设定情况，让学生在设定的欺骗、敲诈等情境中，经过个人思虑、同桌交流等形式进行简单总结和归纳对付、保护的方法，教师依照需要进行点拨。阅读理解，阅读“每天提示”和“小学生自我保护歌”，认识抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确对付危险的方法。三谈论提高小组谈论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？师生共同总结并显现谈论结果，教育学生遇到异常情况，必然要沉稳沉稳，机智灵便地追求帮助或自我保护小初高学习小初高学习四拓展延

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