2022年二小第一学期综合实践教研组总结

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年二小第一学期综合实践教研组总结-精心设计核心任务，有效落实学本课堂时间过得真快，一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩的。根据开学初的学校工作计划，我们在开学后不就制定了教研组计划。由于组内成员的所教科目不同，所以经大家讨论后，我们将本学期的研训内容定为一下几个内容：集体备课，观摩课，实践体验活动、读书交流等。下面我就从以下几个方面来说一说。一、备课及观摩研讨这学期安排了三次集体备课，分别是备各自学科的目标，认识豌豆以及六年级科学强力电磁铁的展示这节课的内容。本学期的开学初，王周翔老师执教维护生态平衡，

2、向综合实践教研组和体艺教研组全体教师展示科学的学本课堂是什么样的。_月_日，龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校进行，王周翔老师与徐晓宠老师分别执教运动与设计以及强力电磁铁展示，参与活动的老师对这两节课表示充分肯定。二、实践体验活动借着学校开发科技种植园的契机，本学期的种植实践活动正常开展。根据时令，这个学期主要种植的是各种蔬菜，有芹菜、花菜、球菜、香菜、菠菜、蒿菜、山东大白菜、油冬菜、香菇菜、黄叶菜、小白菜、萝卜和芥菜。从_月份开始，各种蔬菜陆续成熟，开始收获，还有部分的蔬菜要等到来年春天进行采摘。三、本学期活动反思综合实践教研组的每一个成员都能够积极主动地参与到每一次的教研活动中来。

3、种植实践活动是本学期教研活动的重点，除了固定时间的教研活动，其实每一天，总能看到综合实践教研组的老师们三三两两在科技种植园活动的身影。龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校的开展，使得两位老师在试课磨课的过程中收获多多。本学期的研训活动开展的比较有序了，部分教研活动开展的顺序及时间有所调整，以后多注意。我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。回顾这个学期综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们元状二小综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。2022年二小第一学期

4、综合实践教研组总结（二）-有效开展学习活动，深化研究学本根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学研究和学生培养研究上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。1、加强理论学习，促专业提升。学习与提高是每个老师在教育教学中渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加了市区的学科培训，认真参加校部的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以

5、理论促实践。按着期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。科学备课组在深入学习课标原文的同时，学习交流了斯宾塞的快乐教育，把对学生的科学素养的培养落到实处，加强了学生参与的科学活动，养蚕活动、搭支架与建房子活动，在学生中引起的很强的反想，收效显着。美术备课组重点结合课标研究艺术教材的实施与使用，针对艺术教材中音乐与美术相融合的特点，研讨了如何突出美术特色，如何实现艺术整合，学部主任也多次参与，很有收效。体育备课组，对课标原文进行了

6、深入的分析和重点的研讨，进一步深入领会，结合小学体育没有标准教材的实际，根据我校的实际情况，正在筹划制定小学分阶段体育水平目标。围绕学校的读书活动，我组的读书活动也在进行之中，并将在下一阶段进行读书汇报活动。2、开展教学研究，强化常规教学。常规工作：常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效；常规检查按时进行；常规工作进行得很好。教学研究：针对如何设计活动才是不走过场、不摆花架子，不做秀，没有浪费时间，把学生的参与程度、体验思考与收获看成的综合学科活动设

7、计的关键。现综合组所有教师均己上完了研讨课，从上课的效果看都有所思索，也有了明显的进步，已经进入了第二步，学科评课和深入探讨。3、加强特长培养，突出学科特色：加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了较好的成绩。体育学科：老师每天坚持大课间活动效果显着。郑老师的田竞队早晚都训练，在这次运动会中也取得了不错成绩。金晓叶老师带领校广播操队比赛获区冠军。科学学科：结合五年级的形状与结构单元，组织了搭支架和建房子实践活动，学生动手动脑，活学活用，收效很好，进行了比赛，激发了学生探究的兴趣，学生的表现超出了我们事先的预想。美术学科：加强了学生美术作业的

8、规范和评改工作，增加了校园作品的展示，突出了特长培养的特色。组织学生参加各级各类比赛，获得了可喜的成绩，成了得奖的大户。4、配合学校开展工作：综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之年的全部课程，平均每个老师每周十八课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情。大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的