《环境工程毕业设计（论文）》课程介绍与教学大纲

1、环境工程毕业设计（论文）课程简介课程编号：14024810课程名称：毕业设计(论文) / Graduation Design (thesis)学分:16学时：16周（课内实验(践)： 上机： 课外实践： ）适用专业：环境工程修读学期：8先修课程：所有基础课和专业课考核方式与成绩评定标准：由指导老师评定、评阅老师评定、答辩小组评定三部分组成，分别占30%、20%、50%。并参考学生在毕业设计过程中的工作态度、纪律情况、业务能力等，评定为优、良、中、及格、不及格五级等级。教材与主要参考书目：根据各个毕业设计（论文）课题的实际情况自行选用，不作统一要求。内容概述：毕业论文（设计）开始后，指导教师指导

2、学生们制订毕业论文（设计）工作计划，确定详细的毕业论文（设计）工作方案，并要求学生认真按照工作计划进行文献查阅、实习调查、开展实验研究、进行工程设计等，每天在工作日志上填写工作进展情况。在毕业设计过程中，指导老师定期进行检查，论文初稿完成后，学生要按指导教师要求，进行认真修改才能定稿。毕业设计，使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾、总结和应用，巩固所学理论知识，掌握正确的科研方法和工程设计的基本技能。培养学生进行文献检索与综述、计算与绘图、专业外文阅读与写作的能力，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，使学生得到综合能力的训练。 At the begin of the

3、 8th semester, the advisers guide the students to make work schedule and detailed plan, require them to review literatures, do experiments and designs and record the work progress every day according to the plan. During the graduation design (thesis), the advisers check students work at least once p

4、er week. Final version of the graduation design (thesis) should be seriously revised according to advisers requirements.The Graduation Design (thesis) can make students to familiar and grasp the basic theories and professional knowledge studied in the last four years, cultivate the abilities of revi

5、ewing literatures, calculating, drawing, reading and writing. The abilities of independently thinking, solidify cooperation, and comprehensive abilities are also trained.毕业设计（论文）环教学大纲课程编号：14024810课程名称：毕业设计(论文) / Graduation Design（thesis）学 分:16学 时：16周 （课内实验(践)： 上机： 课外实践： ）适用专业：环境工程修读学期：8一、教学目标 1. 使学生

6、能够运用专业知识分析和判断出复杂环境工程问题中的关键环节和因素，能够通过分析文献和工程案例寻求解决方案，并能运用基本原理对该方案的合理性进行分析。（毕业设计）了解并掌握环境工程设计的基本方法，能够针对复杂环境工程问题的特点制定解决方案，并能设计出满足环保要求的污染治理单元和工艺流程，在工程设计的方案中能综合考虑社会、卫生、安全及环境等因素，体现出一定的创新，并能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果，培养学生的创新能力。（毕业论文）针对复杂环境工程问题，能够基于科学原理并采用科学方法设计可行的实验方案进行研究，并掌握常用的环境污染物定性和定量的检测方法及数据采集方法；能够基于科学原理及方法、专

7、业知识、文献对采集的数据进行正确地分析和解释，并获得合理有效的结论，培养学生的创新能力。4. 深刻理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，并在解决复杂环境工程问题时践行环保和可持续发展的理念，能针对实际工程项目，合理评价其可能对人类和环境造成的隐患，并运用专业知识提出合理的解决方案。 5. 具备通过口头或书面方式表达自己的想法，并在解决复杂环境工程问题与同行及公众进行有效沟通和交流； 6. 掌握必要的专业英语知识，并通过专业英语对环境工程及相关领域的国际状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于工程方案的比较和决策。表1 教学目标与达成途径

8、No.毕业要求指标点教学目标教学方法评价依据2-1能够运用相关知识推理分析、识别和判断复杂环境工程问题的关键环节和参数；教学目标1通过对环境工程问题的分析，提出解决的关键毕业设计：方案比较；毕业论文：技术方案或思路2-2能够通过分析文献寻求解决复杂环境问题的方案；教学目标11.文献综述的撰写文献综述2-3能运用基本原理分析选取解决方案的合理性教学目标11. 工艺方案确定与比较工艺方案3-1了解并掌握工程设计的基本方法，能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果教学目标2（毕业设计）设计说明书的撰写图纸绘制设计说明书；图纸3-2能够针对复杂环境工程问题的特点制定解决方案，设计满足特定需求的系统、单

9、元或工艺流程教学目标2（毕业设计）1. 设计说明书中工艺方案的确定与构筑物等计算设计说明书3-3能够在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，体现一定的创新意识教学目标2（毕业设计）1. 工艺方案的确定工艺方案4-1能够基于科学原理并采用科学方法，针对复杂环境工程问题，设计可行的实验方案，并掌握常用的环境污染物定性及定量的检测方法及数据采集教学目标3（毕业论文）实验方案的确定分析方法的确定实验方案分析方法及熟悉程度4-2能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据教学目标3（毕业论文）1. 论文中数据分析方法数据分析4-3能综合基本原理、文献综合及实验数据的分析等获得合理有效的结

10、论教学目标3（毕业论文）1. 论文中数据的解释实验现象解释的正确性7-1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，能够在解决复杂环境工程问题时践行环保和可持续发展的理念教学目标4工艺方案的确定（设计）实验方案的确定（论文）工艺方案（设计）实验方案（论文）7-2能针对实际工程项目，评价其可能对人类和环境造成的隐患，并运用专业知识提出有建设性的科学的解决方案教学目标4工艺方案的确定实验方案的评估和结论工艺方案（设计）实验方案（论文）10-1能通过口头或书面方式表达自己的想法，就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流教学目标51. 中期汇报和毕业答辩汇报及答辩时表达能力10-2至少掌握一

11、门外语，对环境工程专业及其相关领域的国际状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。教学目标6外文文献的阅读及翻译外文文献的翻译11-2能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中教学目标7工程项目的技术经济分析研究项目的技术经济分析技术经济分析的合理性二、毕业设计(论文)的题目确定原则（1）毕业设计（论文）的题目与内容应与专业培养目标保持一致，具有一定的学术价值或工程实践意义，题目不宜太难也不宜太简单，保证对学生有足够的训练。（2）毕业设计的题目应来源于实际工程问题，要有针对性，有明确目标与范围，避免过空过大，便于学生开展工作。（3）毕业题目的难度和工作量适中，与学生的知识

12、、能力及现有的工作基础条件等相适应，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务，题目不能过大，也不能过于狭小。（4）毕业课题题目多样化，原则上一人一题，使学生的独立工作能力与创造性得以充分发挥，有利于人才培养。三、毕业设计(论文)的指导毕业论文实行导师制，由具有中级以上职称或具有硕士、博士学位，并经院（系）领导批准的教师、校外工程技术人员担任，原则上，每名教师指导27名学生。指导教师应全方面对学生的毕业设计进行指导，从论文课题内容、立论论据、研究论证、研究方法等方面进行指导。指导教师应定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。毕业指导的主要工作有：第七学期16-17周教师

13、设计课题、由学生选题并确定指导教师，相互协商确定最终题目；第七学期18周指导教师向学生提供详细的设计指导书，对整个毕业设计过程进行讲解，让学生明白如何开展工作；要求学生在第1-2周期间阅读文献并撰写文献综述，第3-4周进行外文翻译和工艺方案确定，第5-9周进行工艺设计计算，第10-14周绘图，第15-16周撰写毕业设计（论文）说明书并准备答辩；毕业论文的工作进度安排根据实验需要确定；教师每周至少指导一次，开组会，让学生汇报工作进展，及时指出设计（论文）中存在的问题，纠正设计（论文）中的错误，并指导解决毕业设计（论文）中的问题。在学生的工作日志上签字，对下一步工作提出建议和意见；第8-9周以系为

14、单位对毕业设计进行中期检查。检查的内容包括：毕业设计（论文）的内容与题目是否一致、是否按计划完成规定的工作、存在的问题、后续工作的安排等。以指导小组为单位，以报告的形式，对每一个同学进行逐一检查。对工作态度不端正、工作进度严重滞后的同学予以警告，并令其及时整改。同时，对指导不利的教师给予批评，以确保毕业设计（论文）的质量及毕业任务按时完成。（5）在答辩前，要组织预答辩，首先由指导教师审查毕业设计（论文），然后指导小组教师互审，对软件类题目要进行程序演示等，对工程设计类，要仔细审核其工程图纸。四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配序号毕业设计（论文）主要内容周次备注1确定课题和指导教师；向学生发

15、放指导书，指导学生开展工作第七学期末2阅读文献并撰写文献综述第1-2周3外文翻译和工艺方案确定第3-4周4工艺设计计算和绘图第5-14周5中期检查第8-9周6指导教师检查第15周7撰写毕业设计（论文）说明书并准备答辩第15周8评阅老师审阅毕业论文第16周9组织毕业答辩第16周10要求学生根据答辩意见修改毕业设计（论文），资料装袋归档第17周五、毕业设计(论文)撰写规范和格式要求按照安徽工业大学及环境科学与工程系有关毕业设计标准及规范执行。六、毕业设计（论文）检查在毕业设计（论文）进行过程中，由指导老师定期检查，毕业设计（论文）初稿由指导老师、评阅老师检查，提出修改意见。七、毕业设计(论文)答辩与成绩评定（1）答辩程序：参加答辩学生应将论文在答辩前一周交指导教师和评阅教师审阅，分别给出评语和成绩，再交答辩小组审查。答辩时，由学生进行8-15分钟的工作汇报