高中通用技术地质版必修1技术与设计1第一章走进技术世界-《知识产权及其保护》教学设计

1、知识产权及其保护教学设计一、教材分析 知识产权及其保护是必修1第一章第四节的内容，本节教材主要包括两点内容：1、知识产权的含义及其主要内容 ； 2、专利及特性、种类、专利的申请过程及方法。 主要是帮助学生认识知识产权的主要内容，以及培养学生的商标意识、正确的技术道德观念，自觉抵制各种知识产权的侵权行为，另外让学生学会应该怎样去保护知识产权。（1）什么是知识产权。通过两个案例说明知识产权的含义，不重视知识产权问题可能引起的麻烦，以及说明知识产权是受国家法律保护的。（2）知识产权的主要内容是著作权、商标权、专利权和发明权。本节课着重介绍著作权和专利权。主要目的是扩大学生的视野，增强法律意识。二、教

2、学目标1、主要让学生掌握知识产权的含义及其主要内容，明白专利权和商标权、明白什么是知识产权侵权行为，该怎样去保护知识产权。2、培养正确的技术道德观念、法制观点和创新精神，鼓励学生热情参与创新和社会责任感，支持原创。三、教学重点与难点重点：知识产权在技术领域的重要性，专利的特性和种类。难点：知识产权及专利的含义。四、教学方法为体现教学方式的革新，本节课使用的教学方法是自学、讨论、交流、探究、启发、引导、点评、归纳、小结。五、课型 ：新授课六、课时安排：1课时。七、教学过程：（见下页）环节教师活动学生活动设计意图自主学习导入（5分钟）课前自主学习知识产权及其保护教师提问: （课件展示）什么是知识产

3、权？ 知识产权的内容有哪些？预习检测1、知识产权是指 取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括 、 、 、 和 。2、知识产权的组成 、 、 和 。学生自主学习预习，思考老师提出的问题(学生口答)通过学生课前自主学习，让学生学会探究知识和自学理解的能力。新 知导 授（22分钟）一、知识产权实例探究视频观看：案例大头儿子和小头爸爸案例探究2武汉市的刘汉武未经任何人的允许，将大学英语的系列教材大学英语精读、大学英语听力私自印刷万余册全部卖给湖北大学、华中师范学院等武汉高校。法院判定刘汉武侵犯了著作权，处罚金2万元，10个月有期徒刑。（关键字查找） 知识拓展1：思考：如果你借其它同学的

4、书复印后自己看，算不算侵犯著作权？ 为什么？（小组讨论）拓展探究3：我国知识产权的现状： = 1 * GB3 知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品、盗版现象还依然严重！请同学们评论，举出生活中的实例 （小组讨论） = 2 * GB3 缺乏自主知识产权 学生思考举例完成 二、专利及其作用1、什么是专利？是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。2、专利的特性：专利具有_性、_性、_性。案例1：我国对乙二醇，聚乙烯醇和丙烯醇三个引进项目中，其列入39个外国专利，支付专利使用费高达750万美元，但据确查乙二醇生产中的22个

5、专利，在签合同时已有7个专利超过了专利有限期，而我们还在高价支付专利费。案例2：日本松下电子等几家公司，对上海无线电某厂转让的十个专利中，有六个是属于未经批准的专利申请，而我们却当正式专利来支付费用。以上两个案例说明了什么? （小组讨论）案例3： 自2023年4月起，苹果起诉三星抄袭iPhone和iPad的技术、用户界面和风格，侵犯了其7项专利，提出高达25亿美元的索赔，并要求在美国市场上禁售三星的平板电脑和智能手机。三星则反诉苹果5项专利侵权，专利大战蔓延美、韩等多个国家。 在美国，三星公司被判侵犯苹果6项专利，需向苹果支付亿美元。在韩国，苹果被判侵犯了三星2项专利，需赔偿35000美元。这

6、个案例说明了什么?3、专利的种类专利的种类有_、_、_问题探究：海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某杂志上做了介绍，数月后某锁厂根据此资料生产出了这种防盗所并投放市场，海明起述锁厂侵权，法院却不予受理。为什么？ 4、专利的申请过程 = 1 * GB3 写好专利文件 = 2 * GB3 递交专利文件并缴纳申请费 = 3 * GB3 专利局审查文件 = 4 * GB3 批准专利 = 5 * GB3 领取专利证书并缴纳年费及证书费学生观看视频，思考此视频反应的是什么情况？学生阅读实例探究2，思考此案例判定的关键字是哪些？学生思考身边事例，加深对知识产权概念的理解和认识小组讨论我国

7、知识产权的现状，从而认识到知识产权的重要学生分小组讨论案例，分析总结专利的特性学生根据老师实例总结专利的特性学生思考实例，寻求答案引导学生通过自主学习，培养学生的自学能力。引导学生从视频中加深对知识产权的认识和理解，从而培养学生善于思考的能力。通过实际案例引导学生分析侵犯知识产权的关键点是什么，从而培养学生分析、解决问题的能力。从身边实例拓展知识，让学生在学中用，用中学，解决身边实际问题，从而激发学生学习的兴趣和热情。小组间通过竞争和协作使得每个学生都积极思考，参与问题解决，培养学生团结协作的能力。培养学生正确的技术道德观念。培养学生归纳、总结、分析问题的能力，从而激发学生学习新知识的兴趣。通过身边具体实例，让学生体会申请专利的重要性，从而培养学生学会保护知识产权，增强知识保护的能力和意识。课堂小结（3分钟）知识产权含义内容专利及其作用含义专利的特性专利的种类专利的申请步骤学生跟着老师回