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1、车的世界教案设计一年级语文教案“新世纪”义务教育课程标准实验教科书语文第一册车的世界教案设计_(省、市、区、县)_(省、市、区、县)_(省、市、区、县)大良实验小学黄雪君一、教材分析:车的世界是新教材的一个开放性单元,编写的目的是让学生在学习中练习口语交际。二、教学目标1、通过多种形式,使学生认识各种车辆。2、学会留心周围的事物,培养独立识字的能力。3、收集有关车的图片资料,逐步培养自主探究学习的能力。4、在合作学习中,培养学生团结互助的精神,能创造性地再现乘车情景,流利、大方地与人交谈。提高自己的口语交际能力。三、教学重点:目标1、2、3、4教学难点:目标4四、教学过程(一)导入1、小朋友,
2、这节课老师带来了一幅漂亮的图画,你们想看吗?2、请同学们仔细看看,说说图上有些什么?师:马路上的车辆真多呀!今天,让我们一起走进车的世界。(板书课题,齐读课题)(二)展开1、老师把同学们刚才看到的车的图片都带来了,请小朋友看看(电脑出示各种车的图片)(师指图,生答)2、我们再来认认这是什么车?(电脑出示“救护车、垃圾车、警车、消防车”)3、这些车有什么特点?是干什么的?(生喜欢说哪种就说哪种。)师:小朋友真会观察,说得真好!(三)一群生字娃娃也出来看车了,你认识他们吗?(电脑出示:轮 消 防 交 通 警 司 售 票 员 道)1、把你不认识的字找出来。(生说一个师贴一个)2、遇到不认识的字怎么办
3、?(请学生说:a、拼拼音b、看图猜c、看上下文猜d、问别人e、查字典)3、请小朋友用自己的方法去学,可以分小组学或自己学。4、全班同学把每个字读三遍。5、同学们读得真好!老师想挑战一下你们,准备好了吗?(电脑逐一出现生字,学生逐一读出来。)6、小朋友真棒!再来看这三个字。(出现“车轮辆”)它们有什么相同的地方?你是怎么记住“轮”字的?(四)请看屏幕上的图,猜猜下面的字。(电脑出示“红绿灯、人行横道线、站牌”三幅图)1、红绿灯和人行横道线是干什么的?(我们走路要注意安全)小结:刚才我们用的是看图猜字的方法,猜不出来,或者猜错了怎么办?(再问问别人)2、请同学们说说这个“行”字,你是怎么记的?(出
4、示生字卡“行”)3、再来看看这几个词:“交通警察、司机、售票员、行人、乘客”(生认读,师正音,看这些词语跟什么有关系?)(五)现在我们就来做乘客,坐公共汽车去汽车城参观一下吧!咱们的教室就是一辆汽车,请小朋友扮演售票员、司机、红绿灯。好,现在出发啦!1、车厢里有一些字,你能把它读出来吗?(车内请勿吸烟请勿手扶 防止夹手 老弱病残孕专座)2、请大家想办法认一认这些字,学生开展自主学习:小组学习,请教老师,老师肯定能够使用“请问、谢谢”的同学。3、小结;咱们在车上要关心“老弱病残孕”,主动让座。4、注意,我们的车会经过哪些地方?(电脑出示“清晖园、新世界、麦当劳、青少年宫、体育中心、广珠公路”)(表演过程上下车要注意礼貌教育)5、现在,我们乘到了车城,请大
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