小学语文人教（五·四学制）一年级上册（2023年新编）识字2-大小多少_第1页
小学语文人教（五·四学制）一年级上册（2023年新编）识字2-大小多少_第2页
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文档简介

1、大小多少【教学目标】:1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字；认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画掌握“多少”“大小”两组反义词。【教学重点】：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。【教学难点】：了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩。【教学过程】一、游戏导入，激发兴趣1(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字，现在老师就考考你们，看看这几个汉字，你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准，这颗星星就送给你

2、了。2随着学生认读，把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。二、结合图画、韵文，学习生字(一)学习韵文，识记“大”“小”。1过渡：同学们可真了不起，这些字都能读出来。现在请你们再读读这两组字，看看有什么发现。(板书：上、下；多、少)预设：它们都是反义词。2同学们，这是重大发现。现在老师带着大家到田野中看一看。3学习韵文。(1)老师范读，同学认真听准字音。(2)学生自由读。(3)这个小韵文里第一、三小节藏着一对反义词，谁找到了？4用“大”“小”练习说一句话。5指导朗读。把“大”“小”两个生字宝宝送回课文，指导学生有感情地读课文。(二)学习“多”“少”。1(多媒体展示第二组图)2引学：我们可以用什么方法识记“多”“少”这两个字？3用“多”“少”练习说一句话。三、游戏形式，巩固识字反义词对对碰。四、指导书写，掌握字形复习田字格的位置名称。2出示会写的字，指导书写：小、少、牛、果、鸟。撇：

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