社会实践活动个人方案5篇

1、社会实践活动个人方案5篇为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要留意哪些问题呢？下面带来社会实践活动个人方案，希望大家喜爱。社会实践活动个人方案1寒假将至，为进一步强化高校生思想政治教育，充足发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、鼓励人的作用，引导青年同学同人民群众紧密结合，在实践中创先争优，提高社会责任感和社会顺应力量，完成全面进展，依据校团委的统一部署，结合我系实际，确定在X年寒假期间激励广阔同学在寒假期间广泛开展社会实践与社会观看活动。详细布置如下：一、活动主题创先争优做模范，勇于实践谋进展。二、活动内容X：XX：00五、

2、活动准备1、家委会和老师共同确定参观的路线。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、准备游戏及道具。六、安全保障措施1、强化管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。3、春游活动期间一切行悦耳指挥。4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。5、家委会在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程1、X：XX：00集合：让家长带着孩子在“XX公园”入口处集合，家委会XX妈妈负责报道，清点人数。2、幼儿和家长、老师集体合影。X、X家长负责整队，XX妈妈负

3、责摄影。3、亲子小竞赛“爬楼梯”老师负责在起点处布置好幼儿和家长，XX老师负责在楼梯上集中。4、X：XX：X：观看“XX公园”的树木、花草，感受春天的漂亮景象。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观看。5、X：XX：X点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不任意扔垃圾、讲卫生的好习惯。6、X：XX：X游戏活动：（1）亲子游戏：“揪尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相

4、互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。7、X：XX：X集合与解散时间。家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并留意安全回家。社会实践活动个人方案3活动目标：1、学习用正确、恰当的方式表达对他人的关怀。（拍拍好友的肩，帮亲人捶捶背等。）2、大胆表达自己的见解，进展连贯性的口语表达力量和听说交往力量。3、培育关怀他人的情感。活动准备：1、图片教具：（1）

5、不欢乐的老爷爷。（2）欢乐的老爷爷。（3）哈里波特用他的魔法棒请来了很多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得欢乐起来的样子。2、欢快的音乐。3、幼儿用书。活动过程：1、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。（1）老师：如今我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。（玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。）（2）幼儿在老师的指令下开头做游戏。（3）老师：刚刚你们在做游戏的时分，心情怎么样啊？（4）幼儿答复。2、老师出示图片，引导幼儿学习关怀他人的方法。（1）出示图片1，让幼儿观看图片中的内容。老师：咦？这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的？幼儿答复。老师小结：老爷爷很难受，由于他在叹气，眉头拧在了

6、一起，头发也污七八糟的，看起来心情很不好。老师：小好友们气愤时是什么样子的呢？我们也来表演看看吧。（2）出示图片2，商量老爷爷变得欢乐的原因。老师：你们刚刚在答复问题时，一切都发生了改变，老爷爷露出了笑容。真奇怪，在这一分钟里究竟发生了什么事，使老爷爷变得欢乐起来了呢？幼儿思索后答复。（3）出示图片3，引导幼儿学习关怀他人的方法。老师：哈里波特做了什么事让老爷爷欢乐起来了呢？幼儿商量后答复。老师小结：刚刚许多小好友都猜想了各种哈里波特让老爷爷欢乐起来的方法，而小魔哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了很多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得欢乐起来了。老师：哈里波特做了一件关怀别人的有意义的事，小

7、好友们也能通过自己的努力让别人欢乐起来吗？幼儿自由答复。老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。）（4）让幼儿自由选择四周的伙伴，针对如何让大家欢乐起来开展商量。（捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小好友的话、拉拉伙伴的小手、说一句激励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。）3、结合幼儿用书，做“一分钟欢乐”游戏。（1）老师：大家看看幼儿用书，书上的小好友是怎样让别人欢乐起来的呢？假如给你一分钟，你准备怎么让别人欢乐起来呢？（2）幼儿思索后答复。老师：刚刚你们想了这么多的好方法，如今就请你们用这些方法使你的伙伴欢乐起来吧!（3）幼儿尝试用各自的方法让伙伴和老师在一分

8、钟内欢乐起来。4、老师带着幼儿共同跳舞结束本活动。（1）老师：刚刚小好友们都尝试了在一分钟内让老师和伙伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎样的呢？（2）幼儿答复。老师小结：对，当我们帮忙别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时分，也有悲伤、难受的时分，所以我们要学会尽量让自己遗忘懊恼，只把欢乐留在心里。如今老师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!（老师放音乐，大家一起跳舞。）社会实践活动个人方案4一、活动背景的意义教育的终纵目标是培育一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，

9、其家庭教育却存在许多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能完成家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正完成以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素养全面进展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而完成对周围环境，对社会产生主动影响的人。二、活动主旨：家校合作，欢乐成长三、活动日期：20X年暑假6月27日至8月

10、31日四、活动先容：以20X年暑假两个月作为实验期，老师通过设计一本同学个人成长手册，名为“我的欢乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子每天的详细表现进行打分。如何打分有详细的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、阅读篇、特长培育篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品行培育篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培育，有留出充足的制造空间和时间进行独特化培育。通过开工程活动推介会和深化班级每个家庭进行详细化指导的草根研讨法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步强化他们对活动的意义熟识，引发重视。同时为了维持每个家庭的主动延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校联结

11、群，这个软环境，发挥同学，家长的主观能动性，完成互相增进，互相推动的目标。五、活动预备1、一本成长评价手册2、建立班级家校联结群（微信群）老师、家长、同学共同参与。3、建立班级博客（心河韵七彩队）六、活动目标1、培育孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充足发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个互相推动的主动学习气氛。七、活动进程1、设计同学个人成长评价手册。2、绽开活动方案推介会。3、逐一家访，深化各家庭进行一对一外乡化沟通，做好详细指导。4、建立家校微信平台，老师、同学、家长在这个平台进行交换互动，修建主动向上的成长软环境。5、家长将孩子平常的

12、在家的详细表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长气氛。6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培育的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。8、建立一套评价机制，对同学和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。完成可延续进展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。10、开学前，进行活动前预备。11、老师作为活动组织者，由家长和同学绽

13、开成果汇报会，承担宣扬和推广的工作。社会实践活动个人方案5一、活动主题：亲近绿色自然感受绿色文明二、活动目的：为丰富校内文化生活，培育同学健康的情趣，为提高同学对生态环境的爱护意识，让同学从中感受“大自然的微妙”。三、活动时间：20X年3月26日（星期一）8：00-17：30四、活动地点：深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩五、活动布置：07：15-07：45：集合，进行活动前发动教育08：00-11：00：参观深圳仙湖植物园按班级分组分批参观深圳仙湖植物园，通过参观苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园

14、了解仙湖植物园内近8000多种植物，感受独具特色的古生物博物馆。11：00-17：00：深圳西冲海滩在海边进行烧烤活动，同学全部配有各式面包以及饮料，低段同学食物由导游布置提前烤熟，4班级以上可由同学、老师共同完成烧烤活动。分组在沙滩上进行沙雕竞赛、拔河竞赛，布置高段同学乘船登岛，上岛后进行捉螃蟹，捡贝壳，共同领会大海的风光；六、活动组织：为培育同学发现思维及创新力量，大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动，开展征文、摄影、书法绘画系列活动，详细如下：1、“我和大自然”征文竞赛；、分组：分1班级、2-3班级、4-6班级三组、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师（每班5篇）、设奖：各