安徽省滁州市七里中学高三生物联考试卷含解析

1、安徽省滁州市七里中学高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列有关种群的叙述不正确的是（）A种群是生物进化和繁殖的基本单位B种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库C种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大D种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的参考答案：C【考点】现代生物进化理论的主要内容；种群数量的变化曲线【分析】种群是指生活在一定区域内，同种生物的所有个体，在理想条件下，种群数量增长呈“J”型曲线；正常情况下，自然界中一定空间存在一定的环境容纳量，种群数量增

2、长会呈“S”曲线【解答】解：A、种群是由同种生物的个体在一定的自然区域内组成的群体，是生物进化和繁殖的基本单位，A正确；B、种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库，B正确；C、种群中各年龄期个体数目比例适中，则该种群的年龄组成属于稳定型，种群密度会在一段时间内保持稳定，不会明显变大，C错误；D、影响种群的因素很多，种群数量常常出现波动，在不利条件下，种群数量会急剧下降甚至消亡，种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的，D正确故选：C2. 下图为人体细胞内转录过程，相关说法正确的是（ ） A和ATP中所含有五碳糖都是核糖 B启动该过程必需的有机物和胰岛素、唾液淀粉酶一样与双缩脲试

3、剂反应均呈紫色 C人体在合成该过程可在细胞核和线粒体这两种细胞器中进行 D核内形成的需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合参考答案：B3. 下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（ ）A生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 B腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位C细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同参考答案：D4. 下列有关人体免疫的叙述正确的是（）血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的

4、T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的ABCD参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强【解答】解：血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线；故错误能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原；

5、抗原具有大分子、一般异物性和特异性的性质但抗原不一定是异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等；故错误抗体分泌于血清、组织液和外分泌液中，则人体分泌的乳汁中含有某些抗体；故正确吞噬细胞在特异性免疫中吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物；故正确过敏反应一般不会破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；故正确HIV主要攻击人体的T细胞，引起人的免疫缺陷病；故错误对移植器官的排斥是通过效应T细胞攻击，即细胞免疫进行；故正确正确的是；故选：C5. 在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落A同学的结果产生原因（）由于土样不同 由于培养基污染 由

6、于操作失误 没有设置对照ABCD参考答案：A土样不同可能导致计数偏差，正确；培养基污染会导致菌落数增加，正确；操作失误可能增加微生物的数量和种类，菌落会增多，正确；没有设置对照不会增加菌落数目，错误【考点】以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量【分析】根据生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，还可能是A同学实验操作过程中污染造成的，也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的，关键是设法排除影响结果的因素6. 玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图，下列叙述错误的是：A

7、a-b过程中细胞不会发生基因变化 Bc-d过程中细胞内DNA及染色体数目不变Cc点后细胞内各染色体组的基因组成相同 De-f过程中细胞内发生了染色体数加倍参考答案：B7. 右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是 （ ）A若将细胞置于清水中，A基本保持不变B若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变大CB/A值能表示细胞失水的程度DA、B分别表示细胞和原生质体的长度参考答案：B8. 生物大分子在生物体生命活动中有重要作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明 碳元素参与生物体内所有化合物的组成 地球上的生命是在

8、碳元素的基础上建立起来的 碳元素是各种生物大分子化合物中数量最多的元素 碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素 A B C D 参考答案：C 9. 右图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，关于此图的说法正确的是（ ）A是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期B含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D每个子细胞含一个染色体组，仅1个子细胞具有生殖功能参考答案：D10. 如下图所示的一个食物网（能量传递效率按10%计算），下列相关叙述中正确的是（ ） A昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级B该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟C在鸟类

9、的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半， 则鸟类增加能量A时，生产者提供的能量为50AD若绿色植物固定的太阳能为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟类获得的总能量为m2，而必有Mm1+m2参考答案：D11. 右面是科学家所做一个生物学实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先、后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中的24Na量如图所示。以下关于该实验的说法中，错误的是（ ）A该实验的主要目的是研究钠离子通过细胞膜的方式B神经纤维排出24Na需要消耗ATPC“某药物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性D

10、“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸作用参考答案：D12. 剧烈运动大量出汗时，丢失大量水和钠盐，使血钠含量下降，将导致（ ） A醛固酮分泌减少，尿量增加 B醛固酮分泌增加，尿量增加 C醛固酮分泌减少，尿量减少 D醛固酮分泌增加，尿量减少参考答案：D13. 高尔基体是意大利神经解剖学家高尔基于l898年发现的。有关高尔基体的叙述，正确的是高尔基体与植物细胞、细菌细胞壁的形成有关 在光学显微镜下能够观察到泡状结构的高尔基体 神经细胞内突触小泡的形成与高尔基体有关 高尔基体与细胞膜成分的更新密切相关A B. C. D.参考答案：D14. 果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失

11、1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），则F1中A.缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占3/8 B.染色体数正常的白眼果蝇占1/4C.缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4 D.染色体数正常的红眼果蝇占1/4参考答案：D解析：据题意亲本基因型为XAXaB(代表缺失)，XAYB, 根据一对基因遵循基因分离定律，子代中白眼雄果蝇XaY占1/4,红眼XAY雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇XAXa占1/4,红眼雌果蝇XAXA占1/4,由于果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死，所以号染色体正常的BB占1/3,所以号染色体

12、缺失一条的B占2/3,雄果蝇中白眼占1/2， A错误。红眼雌果蝇占1/4+1/4=1/2,因此B错误；染色体数正常的红眼果蝇占1/33/4=1/4，因此C正确。根据自由组合定律，缺失1条号染色体的白眼果蝇占1/42/3（号染色体缺失一条的B占2/3）=1/6，因此D错误。15. 下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。 据图分析，下列叙述错误的是 A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B用生长

13、素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高参考答案：C16. 下列叙述正确的是（）AmRNA是蛋白质合成的直接模板B每种氨基酸仅有一种密码子编码CDNA复制就是基因表达的过程D生物的遗传物质是DNA参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】基因表达的过程包括转录和翻译遗传密码：又称密码子，是指 mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基反密码子：是指 tRNA 的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mRNA 上的特定的 3个碱基（即密码子）配对生物的遗传物质是核酸，细胞生

14、物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、翻译过程中，mRNA是蛋白质合成的直接模板，A正确；B、每种氨基酸可以由一种或多种密码子编码，B错误；C、基因表达的过程包括转录和翻译，C错误；D、生物的遗传物质是核酸，病毒的遗传物质是DNA或RNA，D错误故选：A17. 右图所示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在 A. 真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时 合成多条肽链B. 原核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体共同 合成一条肽链C. 原核细胞内，转录和翻译过程均有碱基互补配对，且配对原则不完全相同D. 真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗

15、传信息的翻译参考答案：C18. 细胞的统一性体现在()细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A BC D参考答案：C细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面，所以C项正确。19. 下列有关育种的叙述，正确的是( )培育杂合子优良品种可用自交法完成 培育无子番茄是利用基因重组原理 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 培育八倍体小黑麦是利用

16、染色体变异的原理 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 A B C D参考答案：【知识点】 G4 杂交育种与诱变育种【答案解析】D解析：自交法会使得到的杂合子减少错误；培育无子番茄是利用生长素类似物，不属于基因重组错误；欲使植物体表达动物蛋白可用转基因技术错误；培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理错误；我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组错误20. 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有

17、机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同参考答案：C【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义【分析】呼吸作用的过程（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量 （细胞质基质）【解答】解：A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；B、若细胞既不吸收

18、O2也不放出CO2，说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B错误；C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，等于1：1，D错误故选：C【点评】本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的具体过程和场所，两种无氧呼吸方式的产物不同，主要考查学生学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较与运用能力21. 下列关于艾滋病毒（HIV）叙述不正确的是（ ）A. 含有以碳链为骨架的生物大分子 B. 与人体中的五碳糖种类相同C. 抗体与HIV的蛋白质外壳都含肽键 D. RNA中储存遗传信息参考答案：B

19、HIV含蛋白质和RNA 两类生物大分子，它们都是由碳链为骨架的单体聚合而成，A正确；由于HIV中只含一种核酸RNA，所以只有一种五碳糖，即核糖，而人体细胞内含两种核酸，有两种五碳糖，B错误；抗体都是蛋白质，凡是蛋白质都含肽键，C正确；HIV中RNA是遗传物质，储存遗传信息，D正确。22. 枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)野生型-P-K-P-能0突变型-P-K-P-不能100注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸。下列叙述正确的是()AS12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B链霉素通过与

20、核糖体结合抑制其转录功能C突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变参考答案：A根据表中信息可知，链霉素通过与野生型枯草杆菌的核糖体的结合，抑制翻译过程，进而起到杀菌作用，突变型枯草杆菌中核糖体S12蛋白氨基酸序列改变，使链霉素不能与核糖体结合，从而对链霉素产生抗性，A选项正确、B选项错误；突变型与野生型相比只是一个氨基酸的不同，因此是碱基对的替换造成的，而非缺失，C选项错误；基因突变具有不定向性，链霉素只是对突变体起筛选作用，D选项错误。23. 某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三

21、对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为： AATTdd AAttDDAAttdd aattdd。下列说法正确的是（ ） A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和、和杂交C若培育糯性抗病优良品种，先选用和亲本杂交D将和杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为9：3：3：1参考答案：C24. 下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中不正确的是 A摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质 B

22、分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果度又可影响分泌物甲的分泌 C225小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖 D从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定参考答案：B25. 正常情况下，同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是（）A有丝分裂各时期的细胞 B减数分裂各时期的细胞 C有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞 D减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞参考答案：D【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

23、（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解

24、：A、有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，所以细胞中染色体组数是其它时期的两倍，A错误；B、减数第一次分裂后，同源染色体分离，染色体数目减半，所以减数第一次分裂细胞中染色体组数与减数第二次分裂的前期、中期不等，B错误；C、有丝分裂后期着丝点分裂，细胞中染色体组数是体细胞的两倍；减数第一次分裂后期的细胞中染色体组数不变，与体细胞相等，C错误；D、减数第一次分裂后期的细胞中染色体组数不变，与体细胞相等；减数第二次分裂后期着丝点分裂，细胞中的染色体组数与体细胞相等，D正确故选：D【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体组变化规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合

25、分析问题和解决问题的能力26. 图示为在某细胞内进行的一种生命活动，下列说法正确的是A. 此过程也可以发生在病毒细胞中B. 此过程为半保留复制C. 该酶为DNA聚合酶D. 此过程可以发生在原核细胞中参考答案：D【分析】据图分析，图示为以DNA为模板转录形成RNA的过程。从图中可以看到DNA分子的4种脱氧核苷酸和RNA分子的4种核糖核苷酸以及5种碱基。【详解】病毒没有细胞结构，其体内不能发生转录过程，A错误；根据以上分析已知，该过程表示转录，B错误；该酶应该是RNA聚合酶，C错误；转录可以发生在原核细胞中，D正确。27. 下列有关生态学规律的叙述不正确的是A在农田中适当增加食物链，能提高该生态系

26、统的稳定性B低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值参考答案：C28. 用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡A加热杀死的有荚膜肺炎双球菌BS型肺炎双球菌的多糖提取物C加热杀死的S型肺炎双球菌和活型双球菌的混合物DR型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物参考答案：C29. 活细胞分离出来的线粒体放在清水中，不久线粒体就会破裂。破裂情况是A.外膜先破裂 B.内膜先破裂 C.外膜和内膜同时破裂 D.外膜与内膜破裂的先后顺序不确定参考答案：A30. 在减

27、数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换，下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。（ ） 图示交换过程示意图（左：交换前的染色体：右：交换后的染色体）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞? A一种 B一种或二种 C二种或三种 D四种参考答案：B31. 不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内 含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五

28、碳糖种类的描述正确的是（ ）A、T4噬菌体B、烟草叶肉细胞C、烟草花叶病毒D、豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种参考答案：B32. 下图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是()A. 四图都可能表示白化病遗传的家系B. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C. 甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图D. 家系丁中这对夫妇若再生一个孩子，是正常女儿的概率是1/4参考答案：C试题分析：A、白化病是常染色体显性遗传病，丁家系是常染色体显性遗传病，不能表示白化病，故A错误；B、乙病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病，所以患病男孩的父

29、亲不一定是该病基因携带者，故B错误；C、红绿色盲是伴X隐性遗传病，甲是常染色体隐性遗传病，丙的遗传方式不能确定，但肯定不是伴X隐性遗传病，丁是常染色体显性遗传病，故C正确；D、家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是1/41/2=1/8，故D错误故选C考点：常见的人类遗传病33. 下列说法不符合现代生物进化论的是（）A为生物进化提供原材料的是基因突变和基因重组B隔离是物种形成的必要条件C生物进化的实质是基因频率的定向改变D共同进化导致了生物的多样性参考答案：A【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频

30、率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、突变和基因重组产生生物进化的原材料，其中突变包括基因突变和染色体变异，A错误；B、隔离是新物种形成的必要条件，B正确；C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，C正确；D、共同进化形成了生物的多样性，D正确故选：A34. 下列关于可遗传变异的叙述正确的是（ ）AA基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因B有性生殖

31、的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组CTi质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异D杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强参考答案：B35. 下列生命活动和技术中，不发生膜融合的是 （ ） A神经递质的释放 B核糖体合成的肽链进入内质网加工 C溶酶体清除进入细胞的颗粒物 D制备杂交瘤细胞参考答案：B36. 由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸三个氨基酸组成的三肽有多少种？（ ）A6种 B5种 C4种 D3种参考答案：A略37. 下图表示细胞内不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )A. 若图中为某种多聚体的单体,则最可能是氨基酸B.

32、若为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则一定是RNAC. 若存在于皮下和内脏器官周围等部位,则是脂肪D. 若主要在人体肝脏和肌肉内合成,则最可能是糖原参考答案：B【分析】本题考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。【详解】为某种多聚体的单体，由C、H、O、N四种元素构成，最可能是氨基酸，形成的多聚体为蛋白质，故A正确。由C、H、O、N、P构成，且能贮存生物的遗传信息，应为DNA，B错误。由C、H、O三种元素构成，存在于皮下和内脏器官周围，即为脂肪，故C正确。主要分布在人体肝脏和肌肉，且由C、H、O三种元素组成，可能是肝糖原和肌糖原，故

33、D正确。【点睛】糖类和脂肪都只含C、H、O三种元素。38. 下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的 （ ） A1种 B2种 C3种 D4种参考答案：D39. .环境因素对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接的影响。下列关于环境因素对生物的影响表述不正确的是（ ） A.寒冷冬季，影响鹿群存活的关键因素是温度 B.鱼塘中，影响鱼类生存的非生物因素关键是溶氧含量 C.家鸡中，影响卵巢发育的重要因素是日照长短 D.连绵阴雨时，影响小麦灌浆的主要因素是光照强度参考答案：A40. 浆细胞和效应T细胞在特异性免疫中发挥了重要作用。下面对浆细胞和效应T细胞的理解不正确的是 A只有效应T细胞

34、能特异性识别抗原 B两种细胞最初都来源于造血干细胞 C两种细胞仍能继续增殖分化 D两种细胞细胞核内DNA分子的数量相同参考答案：C 二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 甲型流感病毒为RNA病毒，易引起流感大规模流行。我国科学家在2017年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法，主要环节如下。（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力。以病毒RNA为模板，逆转录成对应DNA后，利用_技术扩增，并将其中某些基因（不包括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。与改造前的基因相比，改造后的基因表达时不能合成完整长度的_，因此不能产生子代病毒。将该改造

35、基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒，并保存。（2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。设计合成一种特殊tRNA的基因，其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合，并可携带一个非天然氨基酸（Uaa）。将该基因与_连接后倒入宿主细胞。提取宿主细胞的_进行分子杂交鉴定，筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞。（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗。将（1）中的重组质粒导入（2）中的转基因宿主细胞，并在补加_的培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特定tRNA，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。特殊tRNA基因转录时，识别其启动子的酶是_（单选）。A病毒的D

36、NA聚合酶B宿主的DNA聚合酶C病毒的RNA聚合酶D宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一是可引起_免疫，增强免疫保护效果。参考答案： (1). PCR (2). 多肽（或蛋白质） (3). 载体 (4). 总RNA (5). 非天然氨基酸（Uaa） (6). D (7). 细胞【分析】本题以甲型流感病毒为素材，考查了基因工程、基因的表达、免疫调节的相关知识，意在考查学生的理解能力，综合运用所学知识解决问题的能力。可以改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内的增殖能

37、力，此过程中需要用到PCR技术，然后通过基因工程构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。最后利用转基因宿主细胞制备疫苗，以预防该病毒再次侵染。（2）基因工程的核心步骤为基因表达载体的构建，将该基因与载体连接后才能导入宿主细胞，检测目的基因是否成功表达上述tRNA时，利用核酸分子杂交技术，即用相应的DNA探针与宿主细胞的总RNA分子进行杂交鉴定，进而筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞。（3）因为设计的宿主细胞具有能合成一种特殊tRNA的基因，其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合，并可携带一个非天然氨基酸（Uaa），因此可在补加非天然氨基酸（Uaa）的培养基中进行培养，筛选出宿

38、主细胞。进而利用该宿主细胞，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。因为转录在宿主细胞内进行，且启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，因此需要使用宿主细胞的RNA聚合酶。故选：D。（4）不具侵染性的流感病毒灭活疫苗，不能侵入细胞内部，只能引起体液免疫，产生相应的抗体与记忆细胞，而该疫苗能够侵入细胞，引起的免疫属于细胞免疫。 【点睛】解答本题需要考生掌握基因工程的原理、操作步骤及其一些细节问题，同时还要熟练掌握有关基因的表达及免疫调节方面的问题。42. 生物-选修2：现代生物科技专题请回答下列有关现代生物科技的问题：（1）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干

39、细胞，首先必须用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？ （填“能”或“不能”），原因是 动物细胞培养技术与植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行 （2）胚胎工程是指对动物 或 所进行的多种显微操作和处理技术胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过 给受体才能获得后代（3）哺乳动物的体外受精主要包括 、 和受精等几个主要步骤若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射，使其排出更多的卵子卵子需发育到 时期时，才具备与精子受精的能力（4）过度放牧造成当地的生态系统失衡，这主要是违背了生态工程 原理参考答案

40、：（1）胰蛋白酶（或“胶原蛋白酶”） 不能 胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化（类似答案可酌情给分） 脱分化和再分化（2）早期胚胎 配子 胚胎移植 （3）卵母细胞的采集 精子的获取 减数第二次分裂中期 （4）协调与平衡【考点】胚胎移植【分析】本题考查动物细胞培养的相关知识1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）剪碎用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养瓶中进行原代培养贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制【解答】解：（1）进行动物细胞培养时，必须首先用胰蛋白处理内细胞团，使之分散成单个细胞由于胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化，因此体外培养胚胎干细胞不能否获得动物器官植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化（2）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术胚胎工程任何一项技术获得