吉林省小学家乡四年级下学期全册教案

1、课题课时计划新家乡四年下学期第月日授课周第 1 课、省会城市长春课时教学 1.同学能够熟识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区；2.在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置；目 知道家乡是祖国的一部分；标教教通过观赏和观看现代建学能够熟识自学筑的图片,萌生制造自己心中己的家乡,并能够正确地向别重人介绍家乡所在的地理位置；难的城市的抱负；点点教具（学具）吉林省地图,文字资料、图片以及视频资料一、歌曲导入：播放在那桃花盛开的地方,问：听听这首歌描 写了什么教学过程二、谈话引导,* 导入；家乡在你的眼里是怎样一个地是啊, 家乡是生我们养我们的地方,方 在同学们的眼里,家乡是漂亮的,

2、也是可爱的；每个人都对自己的 家乡都怀着一种深深的爱恋之情,每个人都喜爱着自己的家乡；对啊,吉林省使我们的家乡,那你们知道我们省的省会是什么吗课时计划三、探究新知1.读一读：长春市简介（ 1）通过本资料你明白了什么（ 2）我们的省会是什么呢教学过程2.试一试经济和文化中心, 与家乡人的生活有着亲密长春作为全省的政治、的联系；请说说自己的生活与“ 长春市 ” 有联系的地方； 最少要说出5 个；3 试一试每人挑选属于长春市的一个事物,用一句话来概括说明！.教板省会城市长春学反课时计书全省的政治、 经济和文化中心, 与家乡人的生活有着亲密的联系思划新家乡四年下学期课教题授课周月日第 2 课、朝鲜族第

3、课时明白朝鲜族的地理位置、天气状况、服饰特点、饮食文化、住房特点以及地热取暖的特点,学习朝鲜族人民的日常用语；学 目 标教 学 重才能目标： 通过小组合作学习,培育同学运用资料的才能,动手能力；情感目标： 激发同学进一步学习的奇怪心,提高同学文明礼仪的素养,渗透民族之间的懂得训练；学习朝鲜族衣、食、住、语言教通过对朝鲜族衣、 食、住、语言的认知, 体会朝鲜族人民的特点,懂得他们的生活习惯学的聪明,渗透民族之间相互尊与他们所在地理位置、天气气重、懂得,喜爱我国少数民族候的关系；难文化的思想；点 点教具（学具）朝鲜族服饰,、朝鲜族住宅图片、文字资料、图片以及视频资料一、导入（朝鲜族服装）教学过程（

4、老师穿着朝鲜族服装来到课堂）“同学们,我们生活在一你们看老个多民族的国家里,每个民族都有自己不同的服饰特点,师今日穿了哪个民族的服装生：朝鲜族 引入课题课时计划二、探究新知1、你听说过朝鲜族吗你明白朝鲜族的哪些事情是通过什么渠道了解的2.今日我们来熟识生活在我国吉林省延边朝鲜族自治州的朝鲜族,他们生活在我国与朝鲜人民共和国、俄罗斯三国的交界处；这里一年四季分明,特别是冬天特变冷,最冷的时候会在零下 20 多度,就像我们家冰箱冷冻室的温度；请大家看看朝鲜族自治州的冬天,假如你生活在那里,你会感觉怎么样教学过程 读一读：朝鲜族3、你观看过朝鲜族的舞蹈吗学唱过朝鲜族的歌曲吗总结： 其实, 朝鲜族不仅

5、在美食、服饰等方面给我们的祖国增加了光荣,也为我们的国家输送了很多人才,东北的人参、鹿茸、貂皮给人们供应了珍贵的资源；这些比足以证明他们是我们 56 个民族中不行缺少的一部分；期望大家可以在课下再从其他方面进行明白；4、通过这节课的学习,我们从很多方面领会到了朝鲜族人民在艰苦的自然环境中, 坚强的生活, 转变着自己的生活,制造着自己的美好生活,假如让你送他们一句话,你想对她们说什么教板学朝鲜族反思课时计书划新家乡四年下学期课题第 3 课、二十四节气授课周第月日课时教 1.把握四季分明,懂得季节变化的意义；学2.熟记二十四节气歌；用抢答赛的形式目3.动手收集有关二十四节气的学问在小组内沟通,在全

6、班沟通；标教 学重 点教具（学具）教熟记二十四节气歌；明白二十学.熟记二十四节气歌四节气的有关学问；难点 同学收集有关二十四节气的学问；老师制作一组幻灯片（课件）一导入教学过程同学们, 每当上课铃声响,大家都知道应当回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到, 可古代的人们呢莫非他们不上班,不上学没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事你知道吗（请同学来回答）一年中共有二十四个这样的节气,大家想熟识这些节气、明白这些节气吗由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气, 把它编成了诗歌；这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌；课时计划二、 二十四节气的二十四节气起源于

7、黄河流域；远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气；以后不断地改进与完善,到秦汉年间, 二十四节气已完全确立；公元前 104 年,由邓公平制定的太初历 ,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置；教学过程 阅读资料：二十四节气的由来1. 通过阅读资料你明白到所谓的 2. 小组成员沟通汇报“二十四节气 ”都有哪些节气呢三、试一试1和同学沟通生活中有哪些和“节气 ”有关的谚语或习俗呢 2、小组内成员你沟通汇报教板二十四节气学反书来历习俗思课时计划新家乡四年下学期课题第 4 课、铁路授课周第月日课时教学1、同学能够熟识自己家乡邻近的火车站2、学会在填充图中精确地填出我省主要的

8、铁路干线及铁路枢纽；目 3、应用全国铁路网的学问,结合地图挑选合理的运输路线；标教能够熟识到铁路上的教让同学体验到没有铁路学学重安全问题和自我爱护难我们的家乡有哪些变化点点教具（学具）吉林省地图,文字资料、图片以及视频资料、电脑课件、铁路干线填充 图一、导入多媒体播放 天路 视频, 老师询问是颂扬哪条铁路从而引入课题教学过程二、探究新知铁路建设是百年大计,试铁路运输是一种陆地上的轨道运输方式；管全省经济社会进展大局,在家乡生活中占有重要位置；课时计划1、 试一试（ 1） 小组内沟通离你家最近的火车站是哪一个（ 2） 离你家最近的铁路是哪一条 2、 在你看来铁路在家乡的社会进展中有什么作用教学过

9、程3、 假如没有铁路,假想敌额生活会有影响吗4、 假如在进展铁路,你期望家乡的铁路有哪些进展 5、 和铁路、火车有关的安全问题有哪些我们应当留意哪 些事情 6、 读一读：吉林省铁路反战成果及将来规划（ 1） 挑选自己喜爱的方式阅读（ 2） 通过这段资料你读懂了什么教板铁路 学反课时计书铁路运输是一种陆地上的轨道运输方式思划新家乡四年下学期课题第 5 课、二人转授课周第月日课时教学 目1、同学能够熟识自己家乡的曲种 2、学会几首二人转；标教 学重 点教具（学具）教能够熟识到二人转作学能够熟识到二人转作为为传统曲艺应当受到爱护难传统曲艺应当受到爱护点 二人转曲目,文字资料、图片以及视频资料、电脑课

10、件一、导入教学过程 播放小调小拜年,同学们这首歌属于哪个曲种引入课题课时计划二、探究新知二人转根植与东北民间文化,属于走唱类的曲艺曲种,流行于 辽 宁、吉林、黑龙江三僧和内蒙古本地区；1. 试一试（ 1） 关于二人转,你都知道那些信息（ 2） 你对二人转这种民间艺术有什么看法2. 读一读：简说二人转教学过程（ 1） 挑选你喜爱的方式阅读（ 2） 通过阅读资料你知道二人转大体可分为那些类3试一试 京剧、 评剧、 黄梅戏等戏剧, 在当今生活中都受到现代通俗文化的 很大冲击；你认为二人转在将来社会会有怎样的命运4试一试（ 1）小组内争论 “传统的戏曲艺术应当受到爱护的理由”（ 2）小组内沟通结果,班

11、内争论共享教板二人转学书民间艺术反京剧、评剧、黄梅戏思课时计划新家乡四年下学期课题第 6 课、松花江授课周第月日课时教学1、明白松花江的发源地；2、通过查找地图明白到松花江留的地区；目 3、熟识松花江,并且爱护松花江；标教教让同学做一份手抄报 “ 认学学熟识松花江,并且爱护松花江；识松花江,爱护母亲河”重 难点 点教具（学具）吉林省地图,文字资料、图片以及视频资料、电脑课件、松花江景色一、导入教学过程播放歌曲 “我的家在东北,松花江上啊 . ”大家熟识这首歌吗、引入课题课时计划二、探究新知家乡吉林素有 “白山松水 ” 的美誉；其中,“松水 ”指的就是松花江,她是家乡人民的母亲河,孕育了家乡的历

12、史和文明；1. 读一读：松花江资料（ 1） 通过阅读本资料明白到了松花江有哪些发源地（ 2） 松花江流经那些城市教学过程 2、试一试（ 1）你的生活中,有哪些与“松花江 “有联系的内容（ 2）组内争论,班级成员共享 3、动手做一做以 “熟识松花江,爱护母亲河 要求： 1.图文并茂“为主题做一份手抄报；2.主题鲜明,内容丰富,设计美观；教板松花江学反课时计书家乡人民的母亲河, 孕育了家乡的历史和文明思划新家乡四年下学期课教题授课周月日第 7 课、经济进展第课时1、同学通过本节课的复习,对本课的基本学问充分懂得记忆,能学说出相关学问；2、同学在老师的指导下,能自主解答与本课相关的问题；目 标教 学

13、重 点教具（学具）3、同学在老师的指导下,能自主分析与本课相关的时政材料,并 能解答相应的问题教明白近几年来我省学什么是我省的第三产业经济进展的状况；难什么属于第一产业、 其次产业点 文字资料、图片以及视频资料、电脑课件一、导入教学过程出示两份账本,一份是80 岁月妈妈的账本、一份是现代女儿的账本,通过两份账本大家看到了什么引入课题课时计划二、探究新知 近年来,鼓励神的经济高速进展；与此同时,全省的经 济结构正在加快调整和完善；1. 读一读：吉林省经济保持健康稳固进展；（ 1） 挑选你喜爱的方式阅读本文教学过程（ 2） 小组内沟通你通过本资料读懂了什么 2试一试（ 1）我们身边的那些事关系到“

14、经济进展 “（ 2）为什么我们需要关怀家乡的经济进展3争论沟通 依据农业、工业、服务业分别是第一产业、其次产业、第三产业的 划分法, 举例说明, 家乡的那些经济活动属于第一产业哪些属于其次产 业哪些属于第三产业教板经济进展学反书思课时计划新家乡四年下学期课题第 8 课、吉林三杰授课周第月日课时教学 目1、让同学明白家乡名人的思想、事迹和影响,激发他们奋勉向上 的精神；2、激发同学喜爱自己家乡、为自己家乡做奉献的情感标教明白家乡的名人,知道他教学会小组合作、 调查和访学学问的基本方法, 并在实践过程们的事迹,喜爱家乡的优秀人中学会将自己的感受用文字重物,并情愿以他们为榜样；难或其他方法表达出来；

15、点点教具（学具）收集家乡名人的资料、照片、事迹；文字资料、图片以及视频资料、电 脑课件一、导入教学过程我们的家乡是一个人杰地灵的好地方,世世代代人才辈出；清末民初,在家乡吉林显现了三个人物：成多禄、宋小濂、许鼎霖,他们被称 为“吉林三杰 “ ； 引入课题课时计划二、探究新知1.读一读：吉林三杰简介（ 1）挑选自己喜爱的方式阅读（ 2）小组汇报吉林三杰的事迹2.试一试（ 1）在历史上, 我们的家乡有哪些文化名人说一说他们的故事吧！教学过程（ 2）现实生活中,我们的家乡有哪些文化名人他们的活动和奉献 有哪些3.动手做一做（ 1）、挑选自己最喜爱的或自己觉得有意义的家乡名人或榜样人 的事迹资料,（通

16、过自己的创意设计）制作成手抄报送给老师、同学、伴侣友或者家人,让他们共享你的杰作；（ 2）、由班委成员带头全体本班同学参与设计完成一张家乡的名 人手抄报,在学校的宣扬窗中展现,向全校师生汇报展现活动成果；教（ 3）、让同学到在宣扬栏出一期以“家乡的名人 ”为主题黑板报；板学课时计书吉林三杰反成多禄、宋小濂、许鼎霖思划新家乡四年下学期课题第 9 课、蒙古族授课周第月日课时教学1、明白 “ 草原骄子 ” 蒙古民族；2、明白蒙古族独具特色的狩猎方式；目 3、明白大蒙古族交通民俗；标教 学重 点教具（学具）教学让同学用自己的语言形蒙古族的节庆习俗象生动地介绍蒙古族的服饰、难建筑、饮食；点 蒙古族服饰,

17、蒙古族歌曲、文字资料、图片以及视频资料一、导入教学过程我们国家有多少个少数民族能不能说说都有什么民族这节课我们 就要来学习蒙古族民俗常识；板书课题课时计划二、引入新知蒙古族是中华民族大家庭的医院,是我省少数民族之一,游牧生活的历史让蒙古族拥有“草原骄子 ” 的美誉1、你明白蒙古传统风俗习惯中的哪哪一项通过什么渠道明白2、除了这些方面,关于蒙古族的生活习俗,你仍知道那些3、组内充分沟通后,载有一名代表参与全班共享；如能辅以图片或表演就更好了！教学过程4、读一读：吉林省的蒙古族、蒙古族的习俗5、试一试：观看插图, 品读文字,想想假如用一个词来形容蒙古族的性格特点,你会挑选那个词为什么6、课后拓展：

18、课后同学们可以通过互联网、书籍等方式搜集一些有关蒙古族的资料,留意一下身边的蒙古族伴侣,看看他们生活中仍有哪些民俗是我们平常所没有留意到的,意义；请教一下他们, 这些民俗有什么教板习俗蒙古族歌曲学书服饰反思课时计划新家乡四年下学期课题第 10 课、吉林市授课周第月日课时教学1、明白吉林市是吉林省其次大城市有“ 雾凇之都 ”的美誉；目2、明白吉林市的丰富的旅行资源；标教让同学明白素有“ 北教明白吉林市的丰富的旅学学游资源,查找资料明白吉林市重国江城” 的吉林市；难和我们的生活那些是联系在一起的点点教具（学具）吉林雾凇、吉林市相对位置示意图、文字资料、图片以及视频资料一、导入教学过程我们吉林省有哪

19、些城市呢那个城市有“雾凇之都 ”的美称引入课题二、引入新知吉林市是吉林省的其次大城市,素有 “雾凇之都 ”的美誉, 是家乡重要的旅行城市；吉林市仍是国家重要的化工工业基地；课时计划1、读一读吉林市简介（ 1）通过阅读资料你明白到吉林市的地理位置是在哪、（ 2）小组内沟通,再由一名代表参与全班共享；2、试一试说说自己生活中那些事是和“ 吉林市 ” 联系在一起的教学过程 小组之间比一比,看哪个组列举的最多3、动手做一做以小组为单位,为吉林市做一个旅行推介广告设计；比一比,看哪个小组的设计最优创意！总结： 吉林的冬季特别引人注目；天下独秀, 奇妙造化的冰雪景观更令海内外来宾心驰神往；现在正值吉林市旅

20、行的旺季,同学们有机会可以去游玩一番；教板吉林市学吉林省的其次大城市反课时计书“雾凇之都 ”思化工工业基地划新家乡四年下学期课题第 11 课、医药产业授课周第月日课时教学通过学习吉林省医药工业的进展状况、产业结构、 医药企业分布等学问,使同学对家乡的医药产业有初步的熟识和明白；目标教教家乡医药产业进展趋势学学重明白家乡医药产业进展的现状难点点教具（学具）网上查阅资料、阅读相关书籍一、导入教学过程医药产业是我省国民经济的重要组成部分,我们的家乡通化市是全国出名的医药城, 你知道我省的医药工业进展状况吗家乡有哪些著名的药业和药品 .课时计划二、引入新知医药工业是吉林省进展速度最快、效益最好、 最具

21、有进展前景的优势产业；截止 2022 年末,全省共有医药工业企业 322 户,其中通过 GMP认证的医药工业企业277 户；进过多年进展, 我省医药产业已形成自己教学过程扎实的基础和特殊的优势；长白山区内药用资源种类达到2790 余种,居全国前列,是北药道地药材的集中产地；引导同学阅读资料明白吉林省医药产业进展情形 试一试：你家邻近主要出产那些中草药有什么功效 你是通过什么渠道明白的 和同学们共享一下你所明白的信息吧！教板医药产业学反书思课时计划新家乡四年下学期课题第 12 课、老年人授课周第月日课时教学 1、通过今昔的衣、食、住、行的对比,明白农村的变化；2、调查身边的老人,来明白农村的变化

22、情形,对同学进目 行思想训练标教明白吉林省养教知道我省的人口,农学学村经济的进展以及人均重老服务业的基本情形难收入等情形；点点教具（学具）网上查阅资料、阅读相关书籍一、导入教学过程 让同学调查老人或通过查资料,明白近几十年来农村生活发生的变化,从衣、食、住、行方面调查,来引入新课；课 时 计 划二、引入新知 在中国, 60 周岁以上的公民为老年人；2022 年,我国老 年人口突破 2 亿；估计到 2022 年,老年人口将达到全国人口 的三分之一；1、试一试 依据你的明白,家乡的老年人平常有哪些活动教学过程他们的欢快来自哪些方面他们最大的苦恼来自那些和同学们沟通一下、2、为了提高老年人的生活质量

23、,政府实行了那些措施 假如让你设计将来,为了让老年人更好地生活,你会实行 哪些措施3、读一读：吉林省养老服务业的基本情形 总结：我生在全国领先建立了养老机构信息治理系统,为 治理和决策供应了数据保证；教板学课时计书老年人反提前退休思划新家乡四年下学期课题第 13 课、民间故事授课周第月日课时教学明白家乡流传的民间故事,并让同学在故事中学到生活的常识和做人的道理；目标教教搜学学知道我省的民间故事是重搜集有关吉林省的民间故事家乡文化的珍宝难点点教具（学具）网上查阅资料、 阅读相关书籍、 走访家乡四周善于讲故事的成年人,集家乡的故事；一、导入教学过程我们的家乡流传着很多漂亮悦耳的民间故事它们不仅为我

24、们的生活增加了很多乐趣,道理；而且,我们仍能从中学到很多的生活常识和做人的课时计划二、引入新知1、第一我们来读一读书中“人参娃娃的故事”2、同学讲一讲自己收集的故事；3、和小组同学一起沟通听说过的民间传奇、民间故事,然后参与教学过程全班共享我们这节课就在这里举办故事大王评比活动；看看咱们班上谁的 故事最多,谁的故事最让我们喜爱；下面我们就开头竞赛,同学自愿参与；三、同学投票选出班上的故事大王,颁发故事大王纪念品；四、同学谈一谈听了故事的收成；教板民间故事学 人参娃娃的故事反书思课时计划新家乡四年下学期课题第 14 课、高速大路授课周第月日课时教学1. 明白家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交

25、通网络；2. 知道家乡交通方式与网络的进展与变迁；目 3. 懂得交通与人们生活之间的联系；标教1.明白家乡各种交通方式,教体验交通条件的改善对学以及通过交通网络所供应的联学系；重2. 知道家乡交通的进展变难人们生活所产生的影响；化,以及给人们的生活所带来点的影响；点教具（学具）网上查阅资料、阅读相关书籍一、导入说说你去北京怎么走你知道那些高速大路教学过程 二、探究新知高速大路只有四车道以上、用立体交叉的大路；两向分隔行驶、 完全口至入口、 全部采课时计划1、试一试离你家最近的告知大路是哪一条关于这条高速大路,可以和大家分享的信息有哪些和家乡人生活关系最亲密的高速大路有几条有关进展高速大路的故事

26、,你知道哪些2、沟通共享教学过程作为家乡的医院, 我们对高速大路设施、设备的爱护及保证高速公路的安全通行负有那些责任针对 “告知大路的交通安全问题”,与同学们惊醒沟通3、读一读：吉林省高速大路建设的基本情形小结： 从羊肠小道、 坑坑洼洼到水泥路连接到千家万户,从石子路弯弯曲曲到平整的高速大路,我们的交通连接了千家万户,连接着四周八方； 家乡因交通架起了与外界联系的桥梁,也转变了我们的生活,家乡会更美；教板高速大路学家乡因交通架起了与外界反 联系的桥梁,也转变了我们的生活,家乡会更美；思课时计书划新家乡四年下学期课题第 15 课、水稻授课周第月日课时教学1. 明白家乡的水稻的进展空间2. 知道家乡水稻的主要生产