福建省各地质检的试卷易错题集锦 冲刺宝典（答案不全）

1、9/92019年福建省各地质检的试卷易错题集锦冲刺宝典易错题一 化学式解题要领：结合有关化学式的计算物质是由元素组成；分子是由原子构成一般给我们提供的物质是有机物化学式中元素符号右下角的数字比就是各元素的原子个数比1017福检某可燃性气体可能由乙炔C2H2、乙稀C2H4、一氧化碳中的一种或几种组成。7g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成22g二氧化碳和9g水。以下结论正确的选项是 A该气体为一氧化碳B该气体为乙烯C该为乙炔和乙烯D该气体为乙炔817龙检油炸食物不宜多吃 ,因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛化学式C3H4O等有毒物质 ,会损害人体健康 ,以下有关丙烯醛的说法不正确的选项是 A由碳

2、、氢、氧三种元素组成B每个分子中含有2个氢分子C分子中碳、氢、氧原子个数比为D完全燃烧后的产物是二氧化碳和水易错题二 鉴别与除杂记住常见物质的鉴别和除杂解题要领解答除杂质一类的题目时 ,要注意三原那么；三要领；五种常用的方法。三原那么：不引入新杂质；不减少被提纯物质的质量；杂质便于别离。三要领：根据物理性质或化学性质的差异；确定除杂质方法；选择适宜试剂。除杂质思路分析方法：1沉淀法：参加一种试剂将被除去的杂质变为沉淀 ,再用过滤法除去。2化气法：加热或参加一种试剂将杂质变为气体逸出。3置换法：利用置换反响的原理将杂质除去。4转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。5吸收法：常用于气体的提纯。在掌

3、握了以上除杂质的原那么、要领、方法后 ,解答题目时要审清题目要求 ,分析理顺思路且与题目要求吻合 ,才能准确解题。2.混合物的别离：1可溶性与难溶性物质的混合物常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以别离 ,分别得到纯洁物。如：粗盐的提纯。2两种物质均溶于水 ,但两种物质的溶解度一种随温度变化大 ,另一种变化不大时 ,可考虑结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以别离。如：NaCl和KNO3的混合物。3两种物质均溶于水时 ,可考虑用化学方法别离。如BaCl2和NaCl的混合物。可将混合物先溶于水 ,参加适量Na2CO3溶液 ,得到BaCO3和NaCl溶液。BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl。将

4、沉淀过滤出 ,洗净后在沉淀中参加适量盐酸溶液 ,又得到BaCl2溶液 ,CO2逸出。BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2。最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发 ,分别得到纯洁的NaCl固体和BaCl2固体。注意：用化学方法或用物理方法进行混合物别离时 ,要区别除杂质与别离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保存原物质即可；而混合物别离是几种物质用一定的方法分开 ,原混合物中各成分都必须保存。817泉检以下方法能到达实验目的的是 A用观察的方法鉴别黄金和黄铜B用过滤的方法将硬水转化为软水C用二氧化锰鉴别水和双氧水D用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳817福检以下方法

5、或试剂的使用能到达实验目的是 A枯燥氧气浓硫酸B区分黄金和黄铜观察颜色C除去氧化钙中混有的氢氧化钙水D验证质量守恒定律铜与氧化镁溶液717厦检以下依据实验目的设计的实验方法错误的选项是 选项实验目的实验方法A鉴别羊毛和腈纶在空气中灼烧 ,观察现象 ,闻气味B检验铵态氮肥与碱共热 ,观察产生的气体能否使湿润红色石蕊试纸变蓝色C除去硫酸锌溶液中少量的硫酸参加过量锌粉 ,充分反响后过滤D获取纯洁的氮气用木炭燃烧除去空气中的氧气917南检由以下实验方案得出的结论中 ,正确的选项是 选项实验方案得出结论A向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红 ,证明该溶液是稀盐酸B将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火

6、焰熄灭 ,证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中 ,微热 ,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D燃烧棉纱线和羊毛线 ,闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线817莆检以下家庭小实验不能到达目的的是 A用白醋洗涤水垢B苏打用来去除油污C观察颜色区别硬水和软水D灼烧闻气味鉴别羊毛和涤纶1017三检以下除去杂质括号内为杂质的方案 ,不能到达目的是 A氮气氧气足量灼热铜网B氧化铜木炭粉在空气中充分灼烧C铜粉铁粉参加足量稀盐酸 ,过滤 ,洗涤 ,枯燥D硫酸锌溶液硫酸参加足量氧化铁粉末 ,过滤易错题三 化学原理主要为质量守恒定律解题要领： = 1 * GB2 根据反响前

7、后原子的种类和个数不变 ,找出各元素的原子个数化学式前的数字乘以元素符号右下角的数字。以化学方程式中物质化学式齐全的一边作为切入点。 = 2 * GB2 化学反响前后分子的种类一定改变 ,数目可能改变1017泉检实验室制取某气体的化学方程式为：MnO2 + 4HCl浓MnCl2 + X+ 2H2O ,以下有关该反响的判断错误的选项是 AX的化学式为Cl2B该反响涉及的物质中没有碱C该反响是置换反响D反响前后锰元素的化合价由+4价变为+2价717龙检：金属M常温下能发生反响 ,M + 2HCl = MCl2 + H2已配平。由此可推知 ,M可能是 AAlBCuCNaDFe1017南检在一个装置中

8、放入甲、乙、丙、丁四种物质 ,在一定条件下发生化学反响 ,反响前后各物质的质量变化如下图 ,以下分析正确的选项是 A反响的根本类型为分解反响B乙物质一定是催化剂C质量守恒表达在数值上的关系：4+1=5D反响中甲、丁物质的质量比为717莆检逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的选项是 A铵盐能与碱反响产生氨气 ,所以氯化铵能与熟石灰粉末反响产生氨气B同一化合物中 ,金属元素显正价 ,所以非金属元素一定显负价C物质燃烧需要同时满足三个条件 ,所以灭火也需要同时破坏三个条件 D中和反响生成盐和水 ,所以生成盐和水的反响一定是中和反响易错题四 化学用语的表示方法解题要领：化学符号表示的含义

9、：分子化学式H2 原子元素符号Na 离子离子符号Na+化学符号中数字表示的含义：化学符号前面的数字：微粒的个数；元素符号右下角的数字表示：一个该物质的分子中含有该元素的原子个数；元素符号右上角的数字：表示一个该离子所带的电荷数；元素符号正上方的数字：该元素的化合价例题：下面是老师从学生作业中摘录的局部化学用语 ,你认为书写正确的选项是A.2个氢原子：H2 B.钠离子：Na+2 C.氧化镁：MgO2 D.3个氧分子：3 O2易错题五 化学材料解题要领：金属材料：铝合金、钛合金、钢铁等合金及纯金属；无机非金属材料：陶瓷、水泥、玻璃；有机合成材料：塑料聚乙烯、聚氯乙烯等、合成纤维涤纶、腈纶、尼龙等、

10、合成橡胶；复合材料：钢筋混泥土、汽车外胎、玻璃钢等217福检以下厨房用品的主要材料属于合成材料的是 A不锈钢刀B塑料菜盆C木质砧板D陶瓷汤匙117厦检以下可回收的生活垃圾中 ,属于金属材料的是 A铝制易拉罐B废旧塑料桶C旧报纸D玻璃瓶 717宁检以下图中属于有机合成材料的是 A不锈钢杯B纯棉体恤C塑料桶D玻璃杯517莆检以下学习用品 ,主要利用金属材料的是 A钢制圆规B塑料直尺C布文具袋D2B铅笔易错题六 化学图像解题要领： = 1 * GB2 明确实验目的 ,如果是化学变化的要写出相应的化学方程式 = 2 * GB2 明确横轴和纵轴所对应的参数 ,明确图形的趋势。 = 3 * GB2 明确三

11、点： = 1 * GB3 起点：没反响前； = 2 * GB3 拐点：反响终止； = 3 * GB3 终点917厦检：NaCO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3。将二氧化碳气体缓慢通入到一定质量的Na2CO3溶液中 ,测得变量y随时间的变化趋势如下图。变量y可表示的是 A溶剂的质量B碳酸钠的质量分数C溶液中碳元素的质量D溶液中钠元素的质量易错题七 金属活动性应用解题要领： = 1 * GB2 .K Ca Mg Al Fe Sn Pb (H) Cu Hg Pt Au金属活动性由强到弱排在H之前的金属能与稀酸溶液发生置换反响产生氢气；H之后的那么不能。排在前面的金属能把排在后面的金属从

12、其盐溶液中置换置换出来。依据后两点可以帮助判断金属的活动性强弱 = 2 * GB2 .充分反响过滤后滤渣中一定含有题目中活动性最弱的金属；滤液中含有活动最强的金属离子或参与反响金属单质的离子溶质是含有这些金属离子的盐。1017莆检现有X、Y、Z三种金属 ,分别放入稀盐酸、硝酸银溶液中 ,结果如下表所示。判断X、Y和Z的金属活动性顺序由强到弱正确的选项是 XYZ稀盐酸不反响溶解产生气泡不反响硝酸银溶液外表有银析出外表有银析出不反响AXYZBYZXCYXZDXZY1317三检7分人类的生活和生产都离不开金属材料。1在青铜、铝、钢、生铁等4种金属材料中 ,不属于合金的是 。2铁生锈的条件是：铁与空气

13、的 和 直接接触。3根据铁生锈的条件 ,防止自行车链条生锈的合理措施是 。4某同学为了验证铁、铀、银的活动性顺序 ,除铁、银外 ,还需要用到的试剂是 。有关反响的化学方程式为 。8如下图实验为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。以下结论中正确的选项是A三种金属活动性由强到弱的顺序为FeAg CuBB中可观察到铜丝外表附着一层黑色固体C实验中发生反响的化学方程式为Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2D假设将B中的铜丝换成银丝 ,也能探究铁、铜和银三种金属的活动性顺序易错题八 微粒模型解题要领： = 1 * GB2 要分清单质、化合物的分子模型：单质的分子模型只有同种原子图形是同样的圆圈；只有

14、一个圆圈的是由原子构成的单质。化合物的分子模型由不同的原子构成的不同的圆圈。根据微粒模型写化学式 ,化学式中元素符号右下角的数字既是构成它分子的原子个数根据图形判断是属于哪种反响类型：要看箭号左端有几种分子 ,哪类分子；箭号的右端有几种分子 ,哪类分子。反响前后原子的种类和数目不变 ,分子的种类一定改变。要找出反响前后分子个数比 ,一定要找出箭号左右各分子的个数 ,如果左右存在某种分子一样 ,一定要先把这种分子左右相减 ,然后再比拟。如果前后各原子个数不相等 ,还需配平后再比拟各分子个数。根据微粒模型示意图写出化学方程式要判断反响前后元素的化合价是否发生变化 ,就看反响前后是否有单质存在 ,如

15、果有 ,该元素的化合价有改变。817厦检甲和乙反响生成丙和丁 ,反响前后分子变化的微观示意图如下图 ,以下表达正确的选项是 A物质乙为催化剂B该反响的根本类型为复分解反响C物质甲为氧化物D生成物丙和丁的分子个数比为4某化学变化前后的微观示意图如下所示。该反响的化学方程式为 。1017龙检推进煤炭工业“十三五科技开展的指导意见指出：要开展和创新煤制氢技术。以下图是煤制氢转化的微观过程。以下说法错误的选项是 A原子在化学变化中不可分B生成物都具有可燃性C该反响是化合反响D该反响不可能在常温条件下进行917宁检以下图所示“和“表示不同元素的原子 ,由不同单质组成的混合物的是 A B C D1117莆

16、检5分以下图是某化学反响的微观过程示意图。 A B C 1物质B的化学式 ,物质B的一种用途 。2从微观的角度看 ,物质C是由 填“分子、“原子或“离子构成的。3参加反响的A和B的微粒个数比为 ,质量比为 。 917三检在一定条件下 ,A、B两种物质反响可生成C、DA、B、C、D均由分子构成。反响前后的微观图如下所示。以下说法正确的选项是 A该反响中共有4种原子B该反响中有单质生成C该反响中元素化合价都不变D化学变化中分子和原子均可再分易错题 九 溶液及溶解度解题要领：据图找出某物质在某温度下的溶解度；溶解度曲线下方的点 ,表示该温度下该溶液为不饱和.曲线上方的点表示饱和且有固体剩余。比拟不同

17、物质的溶解度大小 ,一定要指明在同一温度下了解温度对物质溶解度的影响程度 ,曲线越陡 ,受影响越大交点表示的含义：表示在这一温度下 ,二者具有相同的溶解度表示在这一温度下 ,二者饱和溶液的溶质质量分数相同对溶解度定义的理解某温度下 ,100g水中最多溶解这种物质的质量温度改变 ,溶解度变小 ,不饱和溶液变成饱和溶液；温度改变 ,溶解度变大 ,饱和溶液变成不饱和溶液。 = 7 * GB2 溶解度随温度升高增大的物质 ,其饱和溶液降温那么有晶体析出 ,溶质质量变小 ,溶质质量分数变小；反之 ,没有晶体析出 ,溶质质量不变 ,溶质质量分数不变。 = 8 * GB2 溶解度受温度影响大的物质选用的结晶

18、方法是冷却热饱和溶液法KNO3；溶解度受温度影响不大的物质选用蒸发溶剂法NaCl1317泉检7分结合水和溶液的相关知识 ,答复以下问题：2太阳光光催化分解水被认为是最终解决能源和环境问题的最正确途径。在光和催化剂作用下分解水的过程将太阳能转化为 能 ,反响的化学方程式是 。3右图是甲物质的溶解度曲线图 ,请答复： P点表示的意义： 。20时 ,将40g甲物质放入100g水中 ,充分搅拌 ,所得溶液质量是 。30时 ,将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法是 。1517福检8分1右图是硝酸钾和氯化钾固体的溶解度曲线。t1时 ,硝酸钾溶解度 填“大于、“等于或“小于氯化钾。t2时 ,将等质量的两

19、种固体分别参加100g水中 ,充分搅拌后观察到：硝酸钾完全溶解、氯化钾有剩余。那么参加的固体质量m的取值范围是 。将t2时的两杯各盛有100g硝酸钾、氯化钾饱和溶液分别降温到t1 ,以下表达正确的选项是 填标号。A析出硝酸钾晶体质量小于氯化钾B硝酸钾溶液与氯化钾溶液的溶质质量分数相等C硝酸钾溶液中溶剂质量大于氯化钾溶液中溶剂质量2某化学小组欲从含有少量氯化钾的硝酸钾样品中 , 提纯硝酸钾固体。可采用的提纯方法是 填标号。A冷却热饱和溶液B蒸发结晶甲 乙在提纯过程中 ,应选择右图中 填“甲或“乙装置进行别离 ,该操作中玻璃棒的作用是 。为检验得到的硝酸钾固体是否含有氯化钾 ,可使用酸化的硝酸银A

20、gNO3溶液来检验 ,该检验方法的原理为 用化学方程式表示。1317厦检9分水是生命之源。4配制500g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液 ,先计算需葡萄糖和水的质量 ,其中葡萄糖的质量为 g；再进行称量、量取、 ,最后完成装瓶和贴标签。5甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图。30时 ,两种物质的溶解度比拟：甲 乙选填“或“=；40时 ,两份100g水中各参加40g甲、乙 ,那么 选填“甲或“乙的溶液为饱和溶液。 917龙检右图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线 ,以下说法正确的选项是 At1时 ,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等Bt2时 ,100g甲的饱和溶液中含甲30gCt2时 ,甲的溶液的溶质质

21、量分数等于30%D甲的溶解度受温度影响变化比乙的更小1317南检7分水是人类珍贵的自然资源。1电解水的实验证明水是由 组成的。2过滤方法可除去天然水中的不溶性杂质 ,操作时玻璃棒的作用是 。3某天然水中滴加肥皂水 ,产生白色垢状浮渣 ,说明该天然水是 填“硬水或“软水。4甲、乙两种物质在不同温度的溶解度如图。019范围内 ,两种物质的溶解度关系是：甲 乙填“、“=或“。40时 ,将80g甲物质溶解在100g的水中 ,形成 溶液填“饱和或“不饱和 ,温度降至20时有析出晶体 ,此时溶液溶质的质量分数为 。1217宁检8分水和溶液是生活中常见的物质 ,请按要求答复以下问题。A水的沸腾 B水的电解

22、C水的净化3甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图。t2时 ,甲、乙两种物质的溶解度比拟甲 乙填“或“=。t1 ,将50g水参加25g甲物质中 ,充分搅拌 ,可得到 g溶液。要使快接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液 ,可采用 方法。917莆检右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。以下说法正确的选项是 Am点可以得出a溶液中 ,溶质与溶液的质量比为Ba物质的溶解度大于b物质的溶解度C50时 ,将50g a物质参加100g水中 ,充分溶解形成饱和溶液D50时 ,a、b两种饱和溶液降温到40 ,所得溶液溶质的质量分数相等1217三检7分水是人类珍贵的自然资源。4天然降水中会溶解局部空气里的 气体

23、 ,因此正常雨水的pH5.6。5甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如下图。t1时 ,甲和乙的溶解度 填“相等或“不相等。t2时 ,假设甲和乙的饱和溶液各100g ,那么两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲 乙填“、“=或“。t2时 ,150g甲的饱和溶液中溶质的质量分数为 计算结果精确到0.1%。易错题十 物质推断单质、氧化物、酸、碱、盐等解题要领： = 1 * GB2 记住各类纯洁物之间的相互转换关系 金属 盐酸 金属氧化物 碱 非金属氧化物 = 2 * GB2 记住常考的各类纯洁物：金属氧化物：Fe2O3(铁锈、铁矿石、红棕色固体)；CuO(黑色固体)；CaO枯燥剂、生石灰非金属氧化物：CO能与

24、血红蛋白结合、有毒燃料、冶金复原气体CO2使澄清石灰水变浑浊、参与光合作用、碳酸饮料、灭火剂、人工降雨;H2O(常见的溶剂、灭火剂)金属单质：Fe最常见的金属、产量最多的金属、能被磁铁吸引、黑色粉末；Cu紫红色的金属非金属单质：C石墨、金刚石的成分、冶金的固体复原剂、具有吸附作用H2密度最小的气体、复原性气体、最理想的燃料O2供应呼吸、光合作用的产物、阻燃剂酸：HCl(胃液的成分、除锈剂、常见由两种元素组成的酸)；H2SO4蓄电池的电解液、除锈剂、浓溶液可做枯燥剂碱：NaOH俗名：火碱、烧碱、苛性钠；枯燥剂；具有强腐蚀性；Ca(OH)2(俗名：熟石灰、消石灰；石灰水的组要成分；建筑材料；农药波

25、尔多液；改进酸性土壤)Cu(OH)2(蓝色沉淀)盐：Na2CO3俗名：苏打、纯碱；用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产NaHCO3(俗名：小苏打；作发酵粉、治疗胃酸过多) ；NaCl俗名：食盐；作调味剂、融雪剂、配制生理盐水；CaCO3俗名：大理石、石灰石；作建筑材料、补钙剂；CuSO4溶液蓝色、作农药波尔多液1417泉检5分甲、乙、丙是初中化学常见的物质 ,它们之间存在如以下图所示的反响关系“表示物质间相互反响 ,“表示物质间的转化 ,局部反响物、生成物及反响条件略去。1假设乙、丙都是金属单质。 乙与丙的盐溶液反响生成丙 ,那么金属活动性乙比丙 填“强或“弱；丙为铜 ,那么甲物质不可能是 填标号

26、。 aO2bHClcAgNO3dKOH2假设乙、丙都是常见碱 ,其中乙的相对分子质量大于丙。写出甲和乙反响的一个化学方程式 。3假设甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种 ,丙常用做食品的枯燥剂 ,那么乙的化学式为： 。1317福检7分一定条件下 ,A和B物质转化为C物质的关系如下图局部条件和局部物质未标出。1假设A物质是CuSO4写出该转化属于置换反响的化学方程式： 写一个。假设该转化属于复分解反响 ,C物质难溶于水 ,那么C物质为 写一个化学式。2假设A、B、C三种物质中有一种是O2写出该属于分解反响的化学方程式： 写一个 ,下同。写出该转化不属于根本反响类型的化学方程式： 。14

27、17龙检8分以下图扇形区包含硫酸和AE五种常见物质及序号为的六个反响。：为中和反响；B与D是配制农药波尔多液的成分；E为氧化物；虚线相连的两种物质间可能发生反响 ,也可能不发生反响。1硫酸的一种用途是 。2D的化学式为 。3E中氧元素质量分数为50% ,另一元素呈+4价 ,那么E的化学式为 ,工业上可用反响来处理含高浓度E的尾气 ,该处理对环境保护的意义是 。4反响的化学方程式为 写一个即可。5假设反响为置换反响 ,那么C与D 填“能够或“不能发生化学反响。1417莆检8分甲、乙、丙为初中化学常见的三种物质 ,它们之间的转化关系如下图图中“表示物质间的转化关系 ,反响条件、局部反响物和生成物已

28、略去。1假设甲为铜单质 ,丙的溶液呈蓝色 ,那么乙的名称是 。2假设甲为葡萄糖C6H12O6 ,丙是最常用溶剂 ,那么自然界吸收乙气体的主要途径是 ,乙转化成丙的化学方程式为 。3甲、乙、丙均为钠的化合物 ,甲转化成乙的化学方程式为：2NaCl + 2H2O2X + H2+ Cl2 ,那么X的化学式 ,丙转化成甲的化学方程式为 ,根本反响类型是 。1417三检8分如下图 ,某小组构建了酸碱的化学性质知识网络 ,A、B、C、D是四种常见的不同类别的物质 ,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反响。请你据图答复：1A、B、C三种物质中 ,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是 填1种物质化

29、学式。2反响的化学方程式为 ,反响类型属于 化学反响。3能同时实现反响和的物质D可以是 ,对应的反响的实验现象为 。4写出图中有关中和反响的化学方程式 写1个。易错题十一 科学实验探究解题要领：一定明确做这个实验的目的 = 1 * GB2 理清科学探究过程几个环节的关系：提出问题点明实验目的做出猜测与假设 = 1 * GB3 符合实际； = 2 * GB3 符合题境设计实验方案实验步骤；实验现象；实验结论得出结论验证了实验目的交流与讨论(提示： = 1 * GB3 提出问题、猜测与假设、结论根本一致 ,只要稍作修改即可填入。 = 2 * GB3 、制定方案和实验过程题目都会有样式 ,照着填没问

30、题。 = 3 * GB3 、解释一般是对实验现象的判定 ,不在材料中就是普通知识点。 = 4 * GB3 、反思与评价一般考实验的优略判断和改进。 = 5 * GB3 查阅质料这个环节所涉及的信息一般可以稍微改变就成为下面问题的答案) = 2 * GB2 记住常涉及的知识点： = 1 * GB3 常见离子的检验：CO32-或碳酸盐的检验是最重要的H+和OH：紫色石蕊试液或pH试纸。OH-：无色酚酞试液可鉴别碱性溶液变红。Cl-：AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀。SO42-：BaCl2溶液和稀HNO3有白色沉淀。CO32-：稀HCl和石灰水有CO2。NH4+：强碱溶液NaOH有NH3。使湿润

31、红色石蕊试纸变蓝注意：检验方案的书写存在的模式取少量某样品于试管中 ,参加适量的某试剂 ,出现什么现象 ,说明含有哪种成分。 = 2 * GB3 物质变质的探究 ,常考在空气中变质的物质氢氧化钠、氢氧化钙 ,原因看下面常考的化学方程式 ,检验氢氧化钠是否变质可以用的酸：稀HCl ,碱：Ca(OH)2或Ba(OH)2 ,盐：CaCl2或BaCl2。假设要出去氢氧化钠中混有的碳酸钠应用碱：Ca(OH)2或Ba(OH)2 ,假设要检验氢氧化钠和碳酸钠同时存在 ,应先检验并除去碳酸钠加过量盐：CaCl2或BaCl2 ,再用指示剂检验氢氧化钠的存在。氢氧化钾的变质探究和氢氧化钠一样。 = 3 * GB3

32、 中和反响的探究：要判断中和反响是否发生的方法A.参加指示剂看颜色的变化 ,酚酞遇碱变红 ,石蕊遇碱变蓝色；B.测温度的变化温度一般升高；C.测溶液PH的变化注意假设看题目中是把酸滴入碱中 ,PH是变小；假设碱滴入酸中 ,PH逐渐变大。D.也可以判断生成产物是否有水的存在对于这种方法所用的药品应用固体的酸和碱 ,且生成产物可用无水硫酸铜来判断 ,假设变蓝色那么酸碱有发生反响E.可用氢氧化铜和酸反响来探究酸碱能否反响 ,具体的方案：取少量氢氧化铜于试管中参加适量的酸 ,假设沉淀消失 ,溶液变蓝色 ,那么发生反响。 = 4 * GB3 对于影响化学速率的实验探究：A.固体药品的形状颗粒越小反响越快

33、B.液体药品的浓度浓度越大 ,反响越快C.温度一般温度越高 ,反响越快D.催化剂。注意这种类型的探究要控制变量 ,也就是只有一个量不一样 ,其它量相同。也就是所谓的比照实验。 = 5 * GB3 实验中试剂的作用：浓硫酸枯燥气体、氢氧化钠出去HCl、CO2等气体、氢氧化钙检验CO2、CaO枯燥气体。假设是检验、除杂并枯燥气体 ,应先除杂再检验最后枯燥。试剂吸收气体后增加的质量一般为该气体的质量 ,假设最后的装置是吸收水蒸气的 ,且要知道吸收水的质量 ,应在后面再加上个枯燥管 ,防止空气中水蒸气的干扰。1017厦检“暖宝宝贴主要成分为铁粉的热量来源于铁粉的锈蚀反响。用“暖宝宝贴测定空气中氧气的含

34、量 ,实验开始前装置如下图 ,实验后从量筒中进入广口瓶容积为250mL中水的体积为45mL铁粉锈蚀消耗的水忽略不计。以下表达错误的选项是 A实验前必须检查装置的气密性B本次实验测得空气中氧气的体积分数为18% C假设测得空气中氧气含量偏低 ,可能是铁粉缺乏D必须等温度计的计数恢复至实验前的温度后 ,才能记录量筒内剩余水的体积1517泉检在老师的指导下 ,兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反响。4小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管相同规格分别倒立在水和氢氧化钠溶液中 ,轻轻晃动试管 ,产生了如右图所示现象。 小明根据 ,判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反响 ,反响的化学

35、方程式为 。甲实验的目的是 。5小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中 ,用pH计测定溶液的pH为13.5。往溶液中通入二氧化碳一会儿 ,测得溶液的pH为11.2 ,继续通入二氧化碳 ,再测得溶液的pH为9.2 ,溶液的pH降低的原因是 ,该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反响。6请你根据化学变化的本质特征 ,设计另一个实验方案：实验步骤实验现象实验结论 二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反响。1217福检10分多角度认识“二氧化碳与氢氧化钠溶液的反响。1从反响物角度 如下图 ,甲同学往集气瓶内注入氢氧化钠溶液 ,U型管右边液面 填“升高或“降低 ,他认为二氧化碳和氢氧化钠发生反响。乙同学认为还须将针筒内液

36、体换成 写物质名称进行比照实验 ,才能说明二者发生反响。二氧化碳和氢氧化钠反响的化学方程式为 。2从生成物角度丙同学认 为可用酚酞溶液验证二者发生反响 ,该方法 填“可行或“不可行 ,原因是 。丁同学建议 ,往反响后的溶液中滴加氧化钡溶液 ,观察到 现象 ,该反响的化学方程式为 ,因此说明二氧化碳和氢氧化钠发生反响。戊同学将氧化钡溶液换成不同类别的物质也能到达目的 ,该物质是 填化学式。1517厦检实验二：Fe2O3样品中含有杂质FeS2。兴趣小组用以下图装置测定该样品中FeS2含量。称取mg样品置于玻璃管Y内 ,充分灼烧该样品 ,根据实验前后装置Z增加的质量推算FeS2质量玻璃管内发生反响：

37、4FeS2 +11O2 2Fe2O3 + 8SO2。4连接好仪器 ,检查整套装置气密性：在装置Z中加水至浸没长导管末端 ,关闭开关b ,加热玻璃管Y ,观察到 ,说明装置气密性良好。5使用“实验一装置B制得氧气进行实验 ,装置X瓶内需盛放的枯燥剂是 。玻璃管Y内反响完全后 ,停止加热 ,假设立即停止通入氧气 ,会导致误差 ,其原因是 。6实验后测得装置Z质量增加6.4g忽略装置Z中水分挥发 ,那么样品中FeS2质量为 g。7假设将通入的氧气改为空气进行同样的实验样品反响完全 ,那么测得FeS2含量 选填“偏大“偏小或“无影响。1517宁检探究二：催化剂的选择研究说明 ,许多金属氧化物对氯酸钾的

38、催化作用。分别用以下金属氧化物作化剂 ,氯酸钾开始发生分解反响和反响剧烈时的温度如表所示：温度/Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反响471515305490剧烈反响4905403505453上述实验中 ,从温度对反响集约化效果来看 ,最好选用 作催化剂。4加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质 ,写出该反响的化学方程式1517宁检探究三：氧化铜与二氧化碳锰的催化效果进行比拟用以下图装置进行实验 ,实验均以生成25mL气体为准 ,可能影响实验的因素均已忽略 ,相关装置和数据见下表：序号KClO3质量催化剂质量待测数据2.45ga2.45g0.51gMnO2b2.45g0.51gCuOc5实验的作用 ,上述实验中的“待测数据是 。假设b c填“、“=或“ ,可知在某漫游廿氧化铜对氯酸钾分解效果更好。1617莆检9分某学习小组探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素 ,实验数据记录如下表：过氧化氢溶液的质量/g过氧化氢的质