高中语文人教版高中必修1第三单元-绵阳南山中学实验学校庞洋

1、记梁任公先生的一次演讲教案教学目标：知识与技能1、培养学生筛选信息的能力、表达交流能力。2、学会通过细节描写凸显人物个性的手法。过程与方法让学生学会在自主、合作、探究的过程中获得新知，提高能力。情感态度与价值观1、体察任公先生的真性情与爱国情怀，感知伟人的人格魅力。2、塑造自我美好的心灵。教学重点：通过对细节的深入理解体察任公先生的爱国精神。教学难点：对箜篌引的理解。教学方法：情境设置法问答法讨论法教学课时：一课时1.课程导入：我们通过上节课的学习，简单了解了梁任公及梁实秋。文章中对梁任公总结性概括性一句话是“有学问，有文采，有热心肠”，那这个热心肠是怎么样理解？热心肠，一般是说乐于助人，爱帮

2、助人，我们回到这次演讲之中，了解一下梁任公的热心肠。本文记叙了梁任公先生在清华大学的一次演讲，一次演讲我们从哪些地方去入手了解呢？明确:演讲者，听众反应，演讲内容。抓细节，学生小组讨论，总结发言。演讲者也就是梁任公先生，文章中很多地方对梁任公先生进行了精彩的描写，找出来，并进行批注。明确：三自然段写出梁启超良好的声望，颇受学生喜爱短小精悍，宽下巴长袍并不是高大威猛，身高八尺的形象，没有雕刻般的棱角，可以用其貌不扬来形容。但一出场却是步履稳健，丰神潇洒左顾右盼，光芒四射左顾右盼有贬义，我们说东张西望也有褒义，很有精神，梁启超风采出众，气质超群，这是梁启超的形象风范。1）四自然段眼光向下面一扫起床

3、没有什么学问，梁任公带着一丝谦虚又有着骄傲，全文以逗号句号为多，很少出现，此次出现了一个感叹号，梁任公是骄傲且自信的，胡适评价他是全无城府，孩子气。2）七自然段博文强记直接写出梁任公特点，背到酣畅处，梁任公投入其中，敲打其头，随和真性情无大家之威。3）第八自然段动作描写，梁任公手之舞之足之蹈之颜面而泣，演讲时近乎表演充满了一腔热血并来感染观众，以这种热血真性情来感染人，其实就是一种热心肠。梁启超的这些描写分别是什么样的描写刻画人物，我们讲过分为正面描写和侧面描写，我们总结一下，通过正面的动作，语言神态，外貌描写，刻画了一个才华横溢，博闻强识，谦逊幽默，骄傲自负真性情的梁启超。同学概括任公先生的

4、形象认真、修养好、风神潇洒、谦逊、自负、博闻强识、感情丰沛、随性自然学生总结人物写作方法。1）梁启超如此精彩的演讲，大汗淋漓撞击愉快听众表现反应是如何的呢？第三自然段做满了听众，演讲还未开始，听众已经坐满了，像不像我们平时？可见梁启超之盛望。2）第七自然段丙溪一带他记起来的时候，我们也跟着欢喜观众已完全沉浸其中，被梁启超感染。3）第九自然段除了当时所受的感动之外，不少人对于中国文学，因为此次演讲，梁启超能够让这些年轻人跟随中国文学的萌芽发生强烈的爱好，他演讲的热血热情带来的不知强烈多少倍的情感，深深影响着青年们，这就是热心肠。用自己的学识，对作品的理解，学术人格的魅力来感染人教育人。还有一个我

5、们忽略了的听众梁实秋梁实秋写下文章之时已经过了二十余年，20年后，梁实秋人能对一次演讲有所念有所怀是听众的反应，都是通过侧面表现衬托梁任公的形象。品热心肠。梁任公到底在演讲之中讲了什么？能让听众有如此强烈的反响呢？我们找一找三处演讲内容分别是箜篌引桃花扇和杜甫的闻官军收河南河北。问题探究A梁启超选择这些材料是为什么？明确：紧扣题目演讲内容B梁实秋单单拿出这三处原因是什么？明确：朝鲜一士兵见一白发狂夫提壶渡江，他的妻子劝阻不及悲痛欲绝，哭泣道劝你不要渡河，你还是要渡河，这下落入水中，你让我怎么办？取出箜篌，吟唱一曲终了也投河随夫而去。课前我们讲到谭嗣同，戊戌变法之中慷慨就义，留下我自横刀向天笑去

6、留肝胆两昆仑的壮歌，梁启超和他有相同的人生经历，让他英雄相惜，明知山有虎偏向虎山行的执着，梁启超对此是有共鸣，而梁实秋面对苍茫景色又有何样的感情呢？他们都对历史有刻骨铭心的体验，想到当时中国沧海横流的现状，心怀的是家国。谭嗣同的爱国之心，可见梁启超的爱国之心也可见。一开头讲到这首诗，其实也是梁启超的一个人生信念，人生理想。2）桃花扇是明末复社，文人侯方域和秦淮名妓，李香君爱情故事来反映南明一代江山变幻的历史剧，借离合之情写兴亡之感，无可挽回的奈何。烈士暮年，壮心不已，世事变迁，往事如梦，自己虽没有血染桃花帅，但革命洪流，绝不会荡然无存，佐良欲哭从征地，梁启超讲到此处，不有想到戊戌变法，梁启超依靠光绪帝推动变法成为泡影者，能不悲痛佐良欲哭从征梁启超哭，光绪哭自己事业未成之失落，戊戌变法之后，梁启超以饮冰室为笔名，可见其忧国忧民，忧心如焚读及此产生情感共鸣。3）杜甫，梁启超说杜甫不是失声是情圣能写下穷年忧黎元叹息肠内热这样的诗，只有最富同情心之人能写出的。杜甫听闻悲喜交加，忧国忧民之情，跃然纸上，而任公为何而喜为何而哭？为脑度喜悦而大笑，为自己实在而体刘记写任工的满腔热血，任工说救国于颓热，救民于水火，立身岂患无余地，报国惟忧或后时。梁启超如同杜甫一样忧国忧民，一腔爱国情怀。这就是碗凉喜