高中语文人教版高中必修3第一单元-《林黛玉进贾府之贾宝玉人物形象分析》

1、林黛玉进贾府之贾宝玉人物形象分析教学目标：1.从王夫人和林黛玉的语言中初步了解宝玉。 2.从贾宝玉的行为分析其叛逆的性格 3.结合文本及课外资料解析贾宝玉性格内蕴。教学重点：解析贾宝玉性格内蕴课时安排：一课时教学过程：一、复习导入1.王熙凤的性格特点 王熙凤是一个精明能干、贪婪泼辣、阴险狡黠而又善于阿谀奉承、逢场作戏的人。揭示本课学习内容那么今天我们就要来看看贾宝玉这个人有着怎样的性格特征！二、初步了解1.说一说你眼里的宝玉？预设：多情，纨绔，帅2.从哪里得出这些信息？出场前的侧面描写：舅母（王夫人）口中的贾宝玉： “孽根祸胎”、“混世魔王”、“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。王

2、夫人眼中的贾宝玉“顽劣异常”，是个不追求功名利禄的不肖子弟。母亲（林母）口中的贾宝玉： “衔玉而诞的表哥，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混。”所以她心里想“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童”。通过侧面描写介绍了一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位。许多人对宝玉持贬斥态度，这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建阶级的“叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。-纨绔，玩世不恭（板书）出场后的外貌描写：林黛玉眼中的贾宝玉（1）第一次亮相：“面若中秋之月，色如春晓之花”他面容明朗，流光溢彩

3、。月与花本已美丽，而中秋之月，尤为圆润清朗；春晓之花，尤为鲜艳润泽。他的“面”与“色”如此搭配，充满了青春活力，而他的心灵，也正如中秋之月一样纯洁无瑕，他的感情，也正如春晓之花一样朝气蓬勃。“鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”这里作者一连用四个比喻。整齐的鬓发，茂密修长的眉，直率可爱中透出勃勃英气；而红润的面色、灵活多情的眸子，又有几分女儿气，但这并非柔弱无力，这是他过于善良的心灵酝酿出的独特气质，与秦钟的女儿气不同，宝玉的女儿气带着生机和活力，带着不安分的气息，因为他本身就是个不满现实、强烈追求自由的人。“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”这种奇特而美好的表情，只可能出现在宝玉的脸上。他纯真

4、无比，崇尚青春美与自由美，在男尊女卑的社会环境中，他同情女子(上至贵族小姐，下至地位低下的丫鬟)的悲惨命运，“专能和女孩们结交”，正因为如此，他首先领略了“遍被华林”的“悲凉之雾”，“爱博而心劳”。他的过于美好的追求，使他的面庞永远不会被恶劣的表情玷污，永远温和若笑，饱含深情。（2）第二次亮相：“面如敷粉，唇若施脂；转昐多情，语言常笑”一句写他的俊美，但在俊美中带些大家子弟的养尊处优之态。宝玉从小生活在花柳繁华地，温柔富贵乡，这样写是符合他的身份。一句仍是写他的多情善感，与“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”呼应。“天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角”这句写其眉目最为精彩：眉间目际情思飘

5、飞动人心魄。这里的“风骚”与凤姐的“风骚”不同明这是一种潇洒飘逸、无拘无束的气质既表现着宝玉的聪颖多才，又代表了他“痴”的一面。他的“痴”，主要表现为用尽心力去爱一切美好的事物，包括爱情、青春、生命乃至自然万物；对美与自由的欣赏与崇拜，正因为追求自由，宝玉对世俗的功名利禄毫无兴趣，反抗礼教的束缚，成了贾府这个“诗礼簪缨之族、钟鸣鼎食之家”的叛逆者。3.总结你眼里的宝玉形象：多情、叛逆的纨绔子弟（板书）三、重点解析1.典型环境中的典型人物典型环境贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族，是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复，等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。通过这些描写，小说交代了作品人物所生

6、活的典型环境。贾宝玉作为贾府的继承人，贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，有着那种叛逆的行径。2.宝玉最叛逆的举动摔玉（1）视频播放（2）摔玉内涵A.印证木石前盟B.情节上为宝黛爱情作铺垫C.性格中的叛逆（最重要）3.叛逆的举动看性格内蕴对封建礼教的反抗（板书）（1）反科举，憎功名（2）关爱女性，博爱（区分博爱与对黛玉的爱）（3）追求自由爱情 4.西江月中展现的宝玉（1）请生朗读。（2）词中描写的宝玉形象（站在封建统治者的角度）（3）词中真实的宝玉形象其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用

7、“说反话”的手法，贾宝玉生活在封建贵族家庭，处在封建势力的重重包围之中，这个家庭让他走仕途经济之路，这对他是个沉重的压力。作者借此赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。 （4）词的手法 5.再谈谈你现在看到的宝玉：顶撞封建的社会“先驱”似贬实褒、寓褒于贬、正话反说、赞颂宝玉小结：1.贾宝玉形象介绍-封建社会的叛逆者因此他具有反抗封建束缚、厌恶功名利禄、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。2.小结写法：有人评价说，贾宝玉的出场作者煞费苦心，运用了先抑后扬（一抑再抑、一扬再扬）手法，并将肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等手法融会在内，从而神完气足的塑造出了不同凡响的贾宝玉形象。让我们再来品味一下这种写法吧！一抑-王夫人“嘱咐” 侧面，铺垫再抑-黛玉心中正“疑惑”一扬-黛玉一见吃一大惊